АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Особенности проведения СЛР ребенка до года

Прочитайте:
  1. A) нарушение проведения возбуждения по правой ножке пучка Гисса
  2. II.1. Методика проведения сеанса
  3. IV. Контрольные тесты c рисунками для проведения первого этапа экзамена
  4. IV. Контрольные тесты для проведения первого этапа экзамена
  5. IV. ОСОБЕННОСТИ ВЕНОЗНОГО ОТТОКА ОТ ОРГАНОВ ГОЛОВЫ И ШЕИ
  6. IV. Порядок проведения и примерное распределение времени
  7. LgE-опосредованные заболевания. Принципы диагностики заболеваний. Особенности сбора анамнеза. Наследственные аспекты аллергический заболеваний
  8. Mетодика проведения занятия.
  9. S: Исходное положение сегментов конечностей ребенка при выявлении симптома
  10. V2: Кости нижней конечности, их соединения. Особенности строения стопы человека. Рентгеноанатомия суствов нижней конечности. Разбор лекционного материала.

Вы обнаружили ребенка, он без движения:

Ø осмотрите место происшествия и переходите к проведению первичного осмотра;

Ø определите, находится ли ребенок в сознании: громким голосом окликните ребенка, слегка ущипните ребенка за конечности.

Ø если ребенок без сознания – осторожно переверните пострадавшего на спину, медленно потянув к себе, поддерживая при этом его голову и шею;

Ø откройте дыхательные пути, проверьте наличие дыхания, поместите голову в слегка запрокинутое положение

Ø для определения наличия дыхания и используйте зрительный, слуховой и осязательный контроль в течение 5 с.;

Ø если ребенок не дышит, сделайте 2 медленных вдуваний, не прикладывая усилия (следите за поднятием грудной клетки, чтобы убедиться, что воздух проходит в легкие);

Ø прощупайте пульс на плечевой артерии в течение 10 с.,

если у ребенка отсутствует пульс, вызовите скорую помощь.

Ø расположите три пальца ниже воображаемой линии, проходящей между сосками ребенка;

Ø поднимите указательный палец так, чтобы средний и безымянный пальцы оказались на грудине на расстояние одного пальца ниже воображаемой линии, проходящей между сосками, сделайте 30 надавливаний на грудину, на глубину 2 см.

Ø проводите надавливания плавно, постоянно по вертикальной прямой, постоянно удерживая пальцы на грудине на расстоянии одного пальца ниже воображаемой линии, проходящей между сосками, нажимать сильно, нажимать быстро;

Ø свести к минимуму паузы между компрессиями;

Ø выполнить 4 комплекса «30 компрессий – 2 вдоха», после чего положите кончики пальцев над сонной артерией и оцените пульсацию - при ее отсутствии продолжайте выполнять последовательность: 30 компрессий – 2 вдоха, и так 4 комплекса, после чего снова оцените эффективность;

Ø если вы проводите реанимацию не один, меняйтесь каждые одну – две мин во избежание переутомления;

Ø продолжайте реанимацию пока не прибудут врачи.


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 634 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)