АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Пациенту зарегистрировали ЭЭГ во время фазы быстрого сна. Какие структуры головного мозга преимущественно участвуют в формировании быстрого сна?

А. Деятельностью височной коры.

В. Деятельносью гиппокампа.

С. *Деятельностью варолиева моста.

Д. Деятельностью мозолистого тела.

Е. Деятельностью гипоталамуса.

. Корковые отделы правого полушария:

А. Влияют на формирование положительных эмоций.

В.* Влияют на формирование отрицательных эмоций.

С. Не влияют на формирование эмоций.

Д. Ускоряют формирование эмоций.

Е. Замедляют формирование эмоций.

В результате инсульта у больного исчезла способность читать. Где локализуется очаг поражения?

А. В заднем отделе средней лобной извилины.

В. В нижнем отделе третьей лобной извилины.

С. В задней части верхней височной извилины.

Д. * В угловой извилине теменной доли.

В результате инсульта у больного исчезла способность понимать устную речь. Где локализуется очаг поражения?

А. В заднем отделе средней лобной извилины.

В. В нижнем отделе третьей лобной извилины.

С.* В задней части верхней височной извилины.

Д. В угловой извилине теменной доли.

. Поражение центра речи Брока приведет к нарушению:

А. Понимания письменной речи.

В. Воспроизведения письменной речи.

С. Понимания устной речи.

Д. *Воспроизведения устной речи.

Е. Счета (акалькулии).

Во время предоставления помощи потерпевшему медсестра упустила шприц, приготовленный для срочной инъекции. Как поступил бы в данной ситуации врач, если бы у него преобладал темперамент сангвиника?

A. отругал медсестру и торопливо взялся сам исправлять ситуацию;

B. *сделал вид, что ничего непоправимого не случилось и дал конкретную рекомендацию;

C. промолчал;

D. расстроился, растерялся и не дал никакого совета.

. Для альфа-ритма ЭЭГ характерны следующие параметры:

А. Частота 50 – 70 Гц, амплитуда 75 мкВ.

В. Частота 2 – 7 Гц, амплитуда 150 мкВ.

С. Частота 14 - 35 Гц, амплитуда <50 мкВ.

Д. *Частота 8 - 13 Гц, амплитуда 40-50 мкВ.

Е. Частота 1 - 2 Гц, амплитуда 200 мкВ.

. У пациента выявленно нарушение восприятия речи (сенсорная афазия). Какие структуры головного мозга повреждены?

А. Задняя центральная извилина

В. Верхняя лобная извилина

С. Нижняя височная извилина

Д. Нижняя лобная извилина

Е. *Верхняя височная извилина

Пятилетний ребенок с бабушкой впервые посетил родственников, которые жили в другом селе. По возвращении домой на вопрос о поездке бабушка рассказывала о семейных делах, а ребенок описывал виды, вид жилья родственников, погоду. Почему у бабушки и ребенка были разные впечатления от одного события?

А. *У детей красочнее образная память, чем в стариковском возрасте

В. В стариковском возрасте высшая способность к запредельному торможению, чем у детей

С. В стариковском возрасте низший уровень внимания, чем у детей

Д. У детей лучшая функция анализаторных систем, чем у взрослых

Е. У детей активнее аналитико-синтетическая деятельность, чем в стариковском возрасте

. Условные рефлексы у новорожденного ребенка формируются на протяжении:

A. А.Первых дней жизни.

B. *В. 2-3 недели жизни.

C. С. 2-3 месяцы жизни.

D. Д. 5-6 месяцев жизни.

E. Е. Ребенок рождается с условными рефлексами.

. Какие эндогенные или экзогенные вещества формируют у человека ощущения душевного комфорта?

А

. Кофеин.

В. Гама-аминомаслянная кислота.

С.*Эндорфины.

Д. Адреналин

Е. Ацетилхолин

. Колебание с частотой 25 в секунду относится к:

A. *бета-ритму;

B. дельта-ритму;

C. тета-ритму;

D. альфа-ритму.

. О преобладании возбудительного процесса нервной системы свидетельствуют:

A. низкочастотный и высокоамплитудный альфа-ритм;

B. низкочастотный и низкоамплитудный альфа-ритм;

C. *высокочастотный и низкоамплитудный альфа-ритм;

D. высокочастотный и высокоамплитудный альфа-ритм.

. Специфической особенностью ВНД человека является:

A. Способность образовывать временные связи

B. Наличие коры больших полушарий

C. *Наличие сигнальных систем действительности

D. Наличие сенсорных систем

E. Способность коры к аналитико-синтетическим процессам

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 949 | Нарушение авторских прав