АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Понятие речевой патологии

Введение

Цель работы:

Ознакомиться с проблемой речевой патологии.

Задачи:

1. Рассмотреть понятие речевой патологии, этиологию этого понятия.

2. Изучить особенности познавательных процессов при нарушении речи и особенности личности.

3. Рассмотреть возможные виды профилактики речевой патологии

4. Обобщить имеющуюся литературу и сделать основные выводы

Понятие речевой патологии

Речь - сложная функциональная система, в основе которой лежит знаковая система языка в процессе общения. Речевая функциональная система основывается на деятельности многих мозговых структур, каждая из которых выполняет свою специфическую операцию.

Дети с нарушениями речи - это дети, имеющие отклонения в развитии речи при нормальном слухе и сохранном интеллекте. Нарушения речи многообразны, они могут проявляется в нарушении произношения, грамматического строя речи, бедности словарного запаса, а также в нарушении темпа и плавности речи.

Речевые нарушения характеризуются следующими особенностями:

· не соответствуют возрасту говорящего

· не являющимися диалектизмами, безграмотностью речи и выражением незнания языка

· связаны с отклонениями в функционировании психофизиологических механизмов речи

· носят устойчивый характер, самостоятельно не исчезают, а закрепляются

· требуют определенного логопедического воздействия в зависимости от их характера

· часто оказывают отрицательное влияние на дальнейшее психическое развитие ребенка

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 673 | Нарушение авторских прав