АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ВВЕДЕНИЕ. Настоящее межкафедральное методическое пособие предназначено для самостоятельной внеаудиторной и аудиторной работы студентов стоматологического факультета

Настоящее межкафедральное методическое пособие предназначено для самостоятельной внеаудиторной и аудиторной работы студентов стоматологического факультета, осваивающих курс гистологии, эмбриологии органов ротовой полости и биохимии полости рта. Всесторонний морфологический и биохимический подход к изучению органов и тканей начального отдела пищеварительного тракта поможет студентам выявить общие закономерности и особенности их строения, метаболизма, поможет формированию у студентов клинического мышления и приблизит их к пониманию патогенеза и терапии стоматологических заболеваний.

Для удобства пользователей при подготовке к лабораторным занятиям и, включая работу непосредственно в аудитории, материал разбит на два раздела: «Биохимия полости рта» и «Гистология и эмбриология органов полости рта», имеющие однотипные задания для студентов.

Каждое занятие начинается с мотивационной характеристики, затем следует цель занятия, отражающая объем конкретных знаний и умений по изучаемому разделу. Далее следует информация о необходимом исходном уровне знаний и объеме нового материала с указанием списка литературы. Методические рекомендации по самоподготовке к занятию отражены в контрольных вопросах и заданиях для проверки исходного уровня знаний. Центральное место в каждой теме аудиторного занятия занимают методические указания к микроскопическим препаратам, рисункам, электронограммам (ориентировочная карта действия). В конце каждого занятия приводятся контрольные задачи и тестовые задания. Подобные задачи объединяют теорию и практические навыки, способствуют самоконтролю и лучшему усвоению материала. Особенностью данного учебного пособия является наличие графов логической структуры тем (биохимия) и иллюстраций (гистология) по теме каждого занятия, что облегчает изучение теоретического и практического материала. Такое построение каждого занятия ориентирует студентов на самостоятельную работу в приобретении знаний при консультативной помощи преподавателя. Каждая тема по продолжительности рассчитана на трехчасовые лабораторные занятия.

Изучение вопросов развития, особенностей химического строения и метаболизма соединительных тканей, биохимии слюны, метаболизма кальция и фосфора, микроскопического и субмикроскопического строения органов полости рта, гистофизиологии различных типов слизистой оболочки ротовой полости, слюнных желез, тканей зуба и пародонта закладывает основы профессиональных знаний врачей – стоматологов, необходимых для дальнейшего обучения на профильных клинических кафедрах.

Методическое пособие составлено в соответствии с учебными программами по дисциплинам «Гистология, цитология, эмбриология» и «Биологическая химия» для студентов стоматологического факультета.

Раздел I. БИОХИМИЯ ПОЛОСТИ РТА

Тема занятия 1: "Обмен кальция и фосфора"

Мотивация: знание основных положений обмена кальция и фосфора способствует пониманию метаболизма костной ткани и зубов в норме и при патологии.

Цель занятия: изучить вопросы поступления, депонирования и выведения кальция и фосфора, их биологическую роль, участие в метаболических процессах, влияние витаминов и гормонов на фосфорно-кальциевый обмен.

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 560 | Нарушение авторских прав