АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Яке поєднання ознак при оцінці фізичного розвитку за шкалами регресії?

Прочитайте:
  1. Анатомо – фізіологічні особливості новонародженої дитини. Характеристика та ознаки.
  2. Аномалії розвитку.
  3. Аскаридоз. Клінічні ознаки. Лікування. Профілактика.
  4. ВАДИ РОЗВИТКУ ПЛОДУ
  5. Визначення фізичного розвитку
  6. Генетика ознак гороху
  7. Генетика статі. Успадкування ознак, зчеплених зі статтю
  8. Для вивчення фізичного розвитку дітей та підлітків широко використовують антропометричні дослідження. Виберіть з наведеного фізіометричний метод досліджень.
  9. Етапи розвитку генетики
  10. Життєвий цикл розвитку аскариди людської

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 404.

1). маса тіла, зріст;

2). маса тіла, м’язова сила рук;

*3). маса тіла, обвід грудної клітки, зріст;

4). зріст, м’язова сила рук;

5). обвід грудної клітини, температура тіла.

 

21. Для визначення ступеня фізичного розвитку центильним методом використовують:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 410.

*1). сім фіксованих центилів;

2). п’ять фіксованих центилів;

3). три фіксовані центилі;

4). десять фіксованих центилів.

5). чотирі фіксованих центилів;

 

 

22. Метод комплексної оцінки фізичного розвитку дає змогу встановити:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 403.

1). пропорційність розвитку;

2). функціональні показники;

3). рівень біологічного розвитку;

*4). морфо функціональний стан дитячого організму і рівень його біологічного розвитку.

5). групу здоров’я;

 

23. За шкалами регресії дають оцінку:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 403.

1). біологічного розвитку;

2). пропорційності розвитку;

*3). гармонійності розвитку;

4). кожної ознаки окремо;

5). статевого дозрівання;

 

24. Яке поєднання ознак при оцінці фізичного розвитку дітей методом сигмальних відхилень:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 400.

1). маса тіла, зріст;

2). маса тіла, обвід грудної клітки;

3). зріст, обвід грудної клітки;

*4). оцінка кожної ознаки окремо;

5). маса тіла + станова сила;

 

25. При оцінці стану здоровя учнів восьмого класу у одного з них діагностовано гіпертрофію мигдаликів ІІІ ступеня, хронічний риніт та вегетосудинну дистонію. Функціональні можливості організму знижені. За станом здоровя цей учень відноситься до:

*1). ІV групи

2). І групи

3). ІІ групи

4). ІІІ групи

5). V групи

26. Хлопчик 13 років: довжина тіла 147 см (-1,3δ), маса тіла 38 кг (-0,3δR), обвід грудної клітки 72 см (+0,2δR). Оцініть фізичний розвиток дитини:

*1). Нижче середнього, гармонійний

2). Дисгармонійний

3). Вище за середній

4). Різко дисгармонійний

5). Надмірний

При оцінці фізичного розвитку хлопчика встановлено, що його маса тіла менша, ніж М - 2dR за регіональними стандартами (таблиці регресії) за відсутності хронічної патології. До якої групи здоров’я відноситься хлопчик?

*1). ІІ

2). ІІІ

3). IV

4). V

5). І


Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 164 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.012 сек.)