АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Глава IV. Социальная психология малой группы. в) негативизм - человек сопротивляется давлению гру

в) негативизм - человек сопротивляется давлению группы, к
но отстаивает свое мнение, показывает свою независимую поз*
спорит, доказывает, стремится к тому, чтобы его индивидуальное мъ
ние стало мнением всей группы, открыто заявляет об этом своем;
ланий. Это тип поведения человека, не приспосабливающегося к гр>
пе, а стремящегося приспособить группу к самому себе;

г) нонконформизм - независимость, самостоятельность нор
ценностей и суждений, неподверженность давлению группы. Это •:
поведения самодостаточного человека, когда точка зрения не меняв
ся в угоду большинству и не навязывается другим.

Д. Майерс называет три причины конформного поведения. Во-г вых, настойчивое и упрямое поведение других людей может убедить * ловека в ошибочности его первоначального мнения. Во-вторых, группы осознанно или неосознанно стремится избежать наказания,: рицания, осуждения, остракизма со стороны группы за несогласие и ] послушание. В-третьих, неопределенность ситуации и неясность ин<| мации способствует ориентации человека на мнения других людей, он становятся определенными и ясными источниками информации.

В групповом взаимодействии эффект конформизма играет с> ственную роль, поскольку является одним из механизмов при группового решения.

Эффект подражания. Это следование общим образцам повел ния, примерам, эталонам, стереотипам, принятым в группе. Под] жание - один из основных механизмов групповой интеграции. В i цессе группового взаимодействия члены группы вырабатывают щие стереотипы поведения, следование которым подчеркивает и; репляет их членство в группе. Во внешнем выражении така стереотипизация даже может вылиться в униформу (например, ма военных, деловой костюм бизнесмена, белый халат врача), кото рая показывает окружающим, к какой именно социальной группе при надлежит тот или иной человек, какими нормами, правилами и реотипами регулируется его поведение.

Р. Чалдини вводит два принципа для объяснения эффекта пол жания. Первый принцип: «Мы считаем свое поведение правильным 1 данной ситуации, если часто видим других людей, ведущих себя по добным образом». Второй принцип: «Когда люди не уверены в се когда ситуация представляется им не ясной или двусмысленной, он

ПО

склонны оглядываться на других и признавать их действия правиль­ными». То есть, когда люди не чувствуют себя уверенно, они в боль­шей степени ориентируются на действия других, чтобы решить, как действовать им самим. Люди более склонны следовать примеру похо­жего на них человека, чем непохожего..

Эффект подражания лежит в основе любого научения и способ­ствует адаптации людей друг к другу, согласованности их действий, подготовленности к решению групповой задачи.

Эффект подражания близок к эффекту конформизма. Однако если при конформизме группа так или иначе оказывает давление на своего члена, то при подражании следование групповым требованиям явля­ется добровольным.

Эффект «ореола». Это влияние на содержание знаний, мнений, оценок личности специфической установки, имеющейся у одного человека по отношению к другому. Эффект «ореола», или «гало-эф­фект», - явление, возникающее при восприятии и оценке людьми друг друга в процессе общения. Специфическая установка может возник­нуть у воспринимающего человека на основе ранее полученной ин­формации или на основе искажения информации о статусе, репута­ции, профессиональных качествах или личностных характеристиках другого человека. Э. Аронсон отмечает, что то, что мы узнаем о чело­веке в первую очередь имеет решающее значение на наше суждение о нем. Сформировавшаяся специфическая установка служит «ореолом», мешающим видеть субъекту реальные черты, достоинства и недостат­ки объекта восприятия.

Эффект ореола возникает в условиях:

- дефицита времени. У человека нет времени, чтобы обстоятель­
но познакомиться с другим человеком и внимательно обдумать его
качества личности или ситуацию, в которую он попал;

- перегруженность информацией. Человек настолько перегружен
информацией о различных людях, что у него нет возможности и вре­
мени подумать детально о каждом в отдельности;

- незначимость другого человека. Соответственно возникает смут­
ное, неопределенное представление о другом, его «ореол»;

- стереотип восприятия, возникший на основе обобщенного пред­
ставления о большой группе людей, к которой данный человек по тем
или иным параметрам принадлежит;

Организационная социальная психология

Дата добавления: 2015-01-18 | Просмотры: 582 | Нарушение авторских прав