АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Глава IX. Психологические аспекты индивидуальной карьеры. которая не позволяет развивать свои способности

Прочитайте:
  1. F66 Психологические и поведенческие расстройства, связанные с сексуальным развитием и ориентацией
  2. I. Общая часть Глава 1. Исторический очерк
  3. III. Профилактика и лечение туберкулеза Глава 22. Профилактика туберкулеза
  4. III. Социально-психологические факторы отклоняющегося поведения.
  5. L Глава 2. Светолечение (фототерапия)
  6. LgE-опосредованные заболевания. Принципы диагностики заболеваний. Особенности сбора анамнеза. Наследственные аспекты аллергический заболеваний
  7. VI. Некоторые правовые аспекты регулирования медицинской и фармацевтической деятельности.
  8. А. Общие психологические принципы
  9. Адаптация и дезадаптация: медико-социальные аспекты
  10. Аддиктивная личность, психологические предпосылки.

 


которая не позволяет развивать свои способности. Одновременно эти люди ищут признания своих талантов, что должно выражаться в статусе, подобающем их мастерству. Они готовы управлять дру«| гими в пределах своей компетентности, но управление не пред^ ставляет для них особого интереса. Поэтому многие из этой кат гории отвергают работу менеджера, управление рассматривают ка необходимое условие для продвижения в своей профессионально! сфере. Обычно это самая многочисленная группа в большинстве организаций, обеспечивающая принятие в организации компетент^ ных решений.

2. Менеджмент. В данном случае первостепенное значение име­
ют ориентация личности на интеграцию усилий других людей, пол-|
нота ответственности за конечный результат и соединение различны*
функций организации. Понимание этой карьерной ориентации связа-1
но с возрастом и опытом работы. Такая работа требует не только ана-|
литических навыков, но и навыков межличностного и группового |
общения, эмоциональной уравновешенности, чтобы нести бремя вла-1
сти и ответственности. Человек с карьерной ориентацией на менедж­
мент будет считать, что не достиг целей своей карьеры, пока не зай-1
мет должность, на которой будет управлять различными сторонами \
деятельности предприятия: финансами, маркетингом, производством^
продукции, разработками, продажами.

3. Автономия (независимость). Первичная забота для лично- ■
сти с этой ориентацией - освобождение от организационных пра­
вил, предписаний и ограничений. Ярко выражена потребность все
делать по-своему, самому решать, когда, над чем и сколько рабо­
тать. Такой человек н^ хочет подчиняться правилам организации
(рабочее время, место работы, форменная одежда). Конечно, каж­
дый из нас до некоторой степени нуждается в автономии, однако
если такая ориентация выражена сильно, то личность готова отка­
заться от продвижения по службе и от других возможностей ради
сохранения своей независимости. Такой человек может работать в
организации, которая обеспечивает достаточную степень свободы,
но не будет чувствовать серьезных обязательств или преданности
организации и будет отвергать любые попытки ограничить его ав­
тономию.


 

4. Стабильность. Эта карьерная ориентация обусловлена потреб­
ностью в безопасности и стабильности для того, чтобы будущие жиз­
ненные события были предсказуемы. Необходимо различать два типа
стабильности- стабильность места работы и стабильность места
жительства. Стабильность места работы подразумевает поиск ра­
боты в такой организации, которая обеспечивает определенный срок
службы, имеет хорошую репутацию, заботится о своих работниках-
пенсионерах и платит большие пенсии, выглядит более надежной в
своей отрасли. Человек с такой ориентацией- его часто называют
«человеком организации» - ответственность за управление карьерой
перекладывает на нанимателя. Он будет совершать какие угодно гео­
графические передвижения, если того потребует компания. Человек
второго типа, ориентированный па стабильность места жительства,
связывает себя с географическим регионом, «пуская корни» в опре­
деленном месте, вкладывая сбережения в свой дом, и меняет работу
или организацию только тогда, когда это не сопровождается его «сры­
ванием с места». Люди, ориентированные на стабильность, могут быть
талантливыми и подниматься на высокие должности в организации,
но, предпочитая стабильную работу и жизнь, они откажутся от повы­
шения, если оно грозит риском и временными неудобствами, даже в
случае широко открывающихся возможностей.

5. Служение. Основными ценностями при данной ориентации
являются «работа с людьми», «служение человечеству», «помощь
людям», «желание сделать мир лучше» и т. д. Человек с такой ориен­
тацией не будет работать в организации, которая враждебна его це­
лям и ценностям, и откажется от продвижения или перевода на дру­
гую работу, если это не позволит реализовать главные ценности жиз­
ни. Люди с такой карьерной ориентацией чаще всего работают в об­
ласти охраны окружающей среды, проверки качества продукции и
товаров, защиты прав потребителей и т. д.

6. Вызов. Основные ценности в карьерной ориентации этого
типа - конкуренция, победа над другими, преодоление препятствий,
решение трудных задач. Человек ориентирован на то, чтобы «бро­
сать вызов». Социальная ситуация чаще всего рассматривается с
позиции «выигрыша-проигрыша». Процессы борьбы и победа бо­
лее важны для человека, чем конкретная область деятельности или


Дата добавления: 2015-01-18 | Просмотры: 561 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.005 сек.)