АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ТЕХНИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ

Прочитайте:
  1. Во-вторых, создание условий для проявления собственных способностей, увеличение степени самоконтроля и самоорганизации для решения собственных, личностных проблем клиентами.
  2. КОМПЛЕКСНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕДИЦИНСКИХ И ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ЗАЩИТЫ В УСЛОВИЯХ ПРИМЕНЕНИЯ ХИМИЧЕСКОГО ОРУЖИЯ
  3. Краткие методические указания по использованию персонального компьютера, технических средств обучения
  4. Назначения и характеристика технических средств обнаружения ОВ и ядов в воде и продуктах питания
  5. Предложение № 10 - РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ.
  6. При проектировании, строительстве или реконструкции зданий УЗ должны соблюдаться требования санитарных правил и иных технических нормативных правовых актов (ТИПА).
  7. Проверка восковой конструкции полных съемных пластиночных протезов, выявление клинических и технических ошибок. Методы их устранения.
  8. Статья 213. Особенности допроса с использованием научно-технических средств в режиме видеосвязи (дистанционный допрос)
  9. Тесты когнитивных способностей

В полном виде батарея из пяти субтестов предназначена для одев ки интеллектуальных свойств личности, влияющих на успешное деятельности. Ниже представлены два субтеста для оценки обг-способностей, зарекомендовавших себя в прикладных исследова ях с наилучшей стороны. Тесты адаптированы В. А. Чикер.

Субтест «Умозаключение». Назначение теста - проверить уме ние устанавливать логические отношения между символами, спосс * ноетъ из предложенных посылок сделать верный вывод, способное к рассуждению и умозаключению, оперативность мышления, умен: действовать «в уме» (внутренний план действий). 20 задач предлат ется решить за 30 минут.

Субтест «Словарь». Назначение теста - проверить общий: турный уровень, словарный запас, образованность. 60 задач необхо димо решить за 20 минут.

Для работы с каждым субтестом испытуемый получает отве бланк и стимульный материал в отдельной брошюре с инструкция» и задачами, расположенными в порядке возрастания сложности, каждой задаче имеется пять вариантов ответов, только один из кот рых является верным. Задача испытуемого - выбрать и отметить листе ответов тот вариант ответа, который, по его мнению* являете* верным. Если какая-нибудь задача покажется испытуемому трудной или непонятной, он может пропустить ее и перейти к решению пс ~ ледующих задач. Время решения задач ограничено.

Перед началом выполнения тестов психолог, проводящий тести^ рование, рассматривает с испытуемыми пример решения задач.

Оценка по каждому тесту подсчитывается следующим образом:

л _ количество решенных задач -,л_ *

Оценка по субтесту»----------------- ------------------- 100+надбавка за время *


Дата добавления: 2015-01-18 | Просмотры: 544 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)