АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Рубежный контроль. 2. Цель занятия: научить студентов оценивать состояние новорожденного при рождении и навыкам ухода за новорожденным

2. Цель занятия: научить студентов оценивать состояние новорожденного при рождении и навыкам ухода за новорожденным.

3. Задачи обучения:

1)Ознакомить с периодами внутриутробного развития плода

2) Ознакомить с анатомо-физиологическимиособенностями новорожденного

3) Ознакомить с оценкой состояния новорожденного при рождении.

4) Ознакомить с принципами ухода за новорожденным

4. Основные вопросы темы:

1) Физиология плода. Плод в отдельные периоды внутриутробного развития.

2) Оценка состояния новорожденного при рождении. Шкала Апгар. Первичный туалет новорожденного. Тепловая защита новорожденного («тепловая» цепочка).

3) Анатомо-физиологическиеособенности новорожденного. Пограничные состояния периода новорожденности.

4) Уход за новорожденным. Преимущества грудного вскармливания.

5. Методы обучения и преподавания:

1) Контроль исходного уровня знаний (тесты исходного уровня знаний)

2) Работа с преподавателем. Разбор теоретического материала с использованием таблиц, наглядного материала, фильмов.

3) Работа в малых группах (2-3 студента): решение ситуационных задач

4) Работа с преподавателем: разбор неясных вопросов

5) Заключительный контроль усвоенных знаний (тесты итогового уровня знаний).

Дата добавления: 2014-11-24 | Просмотры: 773 | Нарушение авторских прав