АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тема: «Заполнение партограммы при различных видах аномалии родовой деятельности. Дополнительные методы диагностики угрожающих состояний плода в родах»

Прочитайте:
  1. Cлабости родовой деятельности
  2. Cовременные методы лечения миомы матки
  3. Http://ukonkemerovo.com/sprawka/180147.htmРиск внутрутробного инфицирования плода при дисбиозе влагалища
  4. Http://www.youlekar.ru/15547-.htmlХарактер повреждения плода при внутриутробных инфекциях. . Описание
  5. I этап - Захватывание ножки (ножек) и извлечение плода до пупочного кольца
  6. I. Иммунология. Определение, задачи, методы. История развитии иммунологии.
  7. I. Тема: Плевриты.
  8. I. Физиология щитовидной железы плода
  9. II этап - Извлечение плода до уровня нижнего угла лопаток
  10. II этап - Отыскивание и захват ножки плода.

Цель: Изучитьсамостоятельно основные вопросы интерпретации партограмм

3. Задания:

  1. Механизм раскрытия шейки матки.

2. Отобразите процесс раскрытия шейки матки в виде непрерывного графика

3. Графическое отображение других характеристик состояния матери и плода.

  1. Назовите основные методы антенатальной оценки состояния плода.

4. Формы выполнения: написание реферата

5. Критерии выполнения:

1. Объем реферата должен быть в пределах 10-15 печатных страниц;

2. При разработке реферата рекомендуется использование 4-5 различных источников текста;

3. Реферат должен быть выполнен с соблюдением структуры изложения;

4. По ходу изложения должны иметься ссылки на используемую литературу;

5. Правильно оформить библиографию.

Структура реферата, должна включать:

· титульный лист;

· оглавление (последовательное изложение разделов реферата с указанием страницы, с которой он начинается);

· введение ( формулирование сути исследуемой проблемы, определение актуальности, цели и задач реферата);

· основную часть (каждый раздел этой части реферата доказательно раскрывает отдельную проблему или одну из ее сторон, является логическим продолжением предыдущего);

· заключение (подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме реферата, предлагаются рекомендации);

  • список литературы.

6.Сроки сдачи по завершению темы по разделу: «Физиология родов. Ведение родов. РК».

7. Критерии оценки: своевременная сдача задания в соответствии с требованием кафедры.

Примечание: оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях данной темы и допустившему принципиальные ошибки в выполнении заданий. Оценка «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживающий знания данной темы в объеме, необходимом для дальнейшей учебы, но допустивший погрешности в ответе и при выполнений заданий. Оценка «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полное знание материала темы, но допустивший мелкие неточности в ответе и при выполнении заданий. Оценка «отлично» заслуживает студент, обнаруживший всесторонние и глубокие знания материала темы, безошибочно и творчески выполнивший задания.

8. Литература:

Основная:

1.Учебный фильм «Партограмма»: www.orenmpc.ru/map/pro/video/

2.Мэтью Матай, Харшад Сангви, Ричард Дж.Гидоти. Оказание помощи при осложненном течении беременности и родов: руководство для акушерок и врачей. Репродуктивное здоровье и научные исследования. ВОЗ, Женева, 2000. – А37-А46, А56-А80 с.

Дополнительная:

1.Серов В.Н. Практическое акушерство. - М.: Медицина, 1999.

2.Дуда В.И. Гинекология. - Минск, 2000.

9.Контроль:

1.Какой период родов отображает партограмма.

2.Какие параметры отражены в партограмме.

3.Правильное ведение партограммы свидетельствует правильное клиническое течение

 

Тесты:

1. Партограмма это:

А) это графическое изображение 1 периода родов

Б) это графическое изображение 2 периода родов

В) это графическое изображение 3 периода родов

Г) наблюдение беременных

Д) наблюдение беременных и новорожденных

 

2. В течение родов следует различать следующие фазы:

А) латентную

Б) активную

В) фаза замедления

Г) латентную и активную

Д) фаза прогрессирования

 

3.Латентная фаза характеризуется, промежутком времени от:

А) начала регулярных схваток до появления структурных изменений в шейке матки

Б) начала нерегулярных схваток до появления структурных изменений в шейке матки

В) начала регулярных схваток до полного раскрытия маточного зева

Г) начала полного раскрытия до рождения плода

Д) начала полного раскрытия до рождения последа

 

4.Активная фаза характеризуется:

А) быстрым раскрытием маточного зева.

Б) начала регулярных схваток до полного раскрытия маточного зева

В) начала полного раскрытия до рождения плода

Г) начала полного раскрытия до рождения последа

Д) с 3-4 см раскрытия до полного раскрытия маточного зева

 

5. Скорость раскрытия в латентной фазе:

А) 0,5-1 см/час

Б) 1-1,5 см/час

В) 1,5-2 см/час

Г) 2-2,5 см/час

Д) 2,5-3 см/час

 

Скорость раскрытия в активной фазе (см/час) у первородящих:

А) 0,5-1 см/час

Б) 1-1,5 см/час

В) 1,5-2 см/час

Г) 2-2,5 см/час

Д) 2,5-3 см/час

 

7. Скорость раскрытия в активной фазе (см/час) у повторнородящих:

А) 0,5-1 см/час

Б) 1-1,5 см/час

В) 1,5-2 см/час

Г) 2-2,5 см/час

Д) 2,5-3 см/час

 

8. Вагинальное исследование в I периоде родов проводится:

А) 2

Б) 3

В) 4

Г) 5

Д) 6

 

9. В I периоде родов сколько раз выслушивается сердцебиение плода (минут):

А) 15

Б) 30

В) 40

Г) 50

Д) 60

 

10. При каком открытии шейки матки проводится обезболивание родов (см):

А) 2-3

Б) 3-4

В) 5-6

Г) 6-7

Д. 7-8

 

Эталоны ответов:

1. А

2. Г

3. А

4. Д

5. А

6. В

7. Г

8. В

9. А

10. Б

Методы регионарной анестезии в родах.Эпидуральная анестезия в родах.Спинальная анестезия.Преимущества и недостатки.

 

 


Дата добавления: 2014-11-24 | Просмотры: 2121 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.007 сек.)