АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Приобретенные интернами на занятии знания и умения необходимы для освоения общекультурной компетенции, как

Прочитайте:
  1. II. Другие причины слабости и периодических нарушений сознания
  2. II. Острая спутанность сознания в сочетании с недостаточной психомоторной активностью
  3. II. Острые нарушения памяти и сознания, обусловленные алкоголем и лекарственными средствами
  4. II. Продолжительные качественные нарушения сознания
  5. II. Цель деятельности студентов на занятии.
  6. II. Цель деятельности студентов на занятии.
  7. II. Цель деятельности студентов на занятии.
  8. III. Исходные и базовые знания
  9. III. Исходные и базовые знания
  10. IV. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия

- Общекультурные компетенции характеризуются способностью и готовностью использовать методы управления, организовывать работу исполнителей, находить и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции;

6. Длительность занятия 1 час

7. Место проведения: аудитория кафедры эпидемиологии.

8. Оснащение:

- учебно-наглядные пособия, мультимедиа презентации, дидактическая техника и учебно-методические разработки

   

6. Вопросы для самоподготовки:

9. Заболеваемость сибирской язвой в РФ и Пермском крае.

10. Характеристика возбудителя сибирской язвы.

11. Характеристика основных звеньев эпидемического процесса при сибирской язве:

- источник возбудителя инфекции;

- механизм, пути и факторы передачи возбудителя инфекции;

- восприимчивость человека и характеристика иммунитета.

12. Проявление эпидемического процесса при сибирской язве (интенсивность, динамика, возрастные и социальные группы риска, территории риска).

13. Содержание подсистем эпидемиологического надзора при сибирской язве (информационная, диагностическая, управленческая подсистемы)

14. Профилактические и противоэпидемические мероприятия при сибирской язве.

7. Литература:

  1. Ющук Н.Д., Мартынов Ю.В. Эпидемиология. Учебник.- Москва «Медицина» 2003 г.
  2. Зуева Л.П. Яфаев Р.Х. Эпидемиология. Учебник. – Санкт-Петербург «Фолиант» 2005 г.
  3. Покровский В.И., Пак С.Г., Брико Н.И., Данилкин Б.К. Инфекционные болезни и эпидемиология. Учебник. – Москва, Издательский дом «ГЭОТАР-МЕД» 2003 г.

Задача

1. Изучите и оцените динамику заболеваемости сибирской язвы среди людей в 2 временных периода (1995-2000 и 2001-2006 гг.) (табл.1, рис. 1).

2. Назовите территории риска по заболеваемости людей сибирской язвой.

3. Оцените помесячную динамику заболеваемости сибирской язвы людей в РФ в 1995-2006 гг. (рис. 2).

4. Назовите группы риска по месту жительства (город, село), возрасту.

5. Определите условия заражения людей сибирской язвой.

6. Изучите и оцените динамику заболеваемости сибирской язвы среди животных в 2 временных периода (1995-2000 и 2001-2006 гг.) (табл.2, рис. 3).

7. Сопоставьте помесячную динамику выявления эпизоотических очагов сибирской язвы на территории РФ в 1995-2006 гг. (рис. 4)

8. Назовите неблагополучные по эпизоотологической обстановке территории РФ.

9. Сделайте выводы.

В таблице №1 и на рисунке №1 представлена многолетняя динамика заболеваемости людей сибирской язвой на территории РФ в 1995-2006 гг. в целом и по 2 периодам: 1995-2000 гг. и 2001-2006 гг.

Таблица 1


Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 721 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.007 сек.)