АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Нарушение светового восприятия мира

Прочитайте:
  1. D. Нарушение общественного порядка.
  2. АУТИЗМ КАК НАРУШЕНИЕ РАЗВИТИЯ
  3. Аутоскопические восприятия
  4. Б) нарушение симпатической иннервации глаза
  5. Б.нарушение перистальтики желудка
  6. Болезненное увеличение молочной железы, нарушение оттока молока, повышение температуры тела до 38,5-39 град С
  7. Болезни, связанные с нарушением обмена углеводов
  8. В) отсутствие восприятия синего цвета
  9. ВРОЖДЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ И НЕДОСТАТКИ КОЖИ И ВОЛОС. НАРУШЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ САЛЬНЫХ ЖЕЛЕЗ
  10. Главной причиной глазного травматизма остается нарушение правил техники безопасности.

28.Чем определяется осознанное зрительное восприятие цвета?

Специфичностью колбочек к восприятию определённого цвета

Степенью чувствительности фоторецепторов глаза

Специфичностью зон сетчатки к восприятию определённого цвета

Интегративной функцией мозга

Степенью утомления зрительного анализатора 4

29.Что понимается под «остротой зрения»?

Степень световой чувствительности глаза

Способность ориентироваться в пространстве при недостаточной освещённости

Способность глаза к видению в условиях очень высокой освещённости

Способность оптической системы глаза строить чёткое изображение на сетчатке

Обеспечение чёткого изображения на сетчатке предмета, расположенного на разном удалении от глаза 5

30.От чего зависит острота зрения?

От разрешающей способности глаза, от степени удалённости объекта различения

От степени утомления зрительного анализатора, от величины объекта различения

От разрешающей способности глаза, от величины объекта различения

От степени утомления зрительного анализатора, от степени удалённости объекта различения

От степени освещённости объекта различения 1

31.Чем измеряется острота зрения?

Ольфактометром

Аппаратом Рота

Таблицами Головина-Сивцева

Полихроматическими таблицами Е. Б. Рабкина

Адаптометром 3

32.В каких единицах выражается острота зрения?

В децибеллах (дБ)

В герцах (Гц)

В диоптриях (D)

В миллимикронах (мкм)

В единицах оптической плотности 3

33.Какие элементы сетчатки глаза обеспечивают восприятие сумеречного света?

Палочки

Колбочки

Опсин

Ретиналь

Витамин А 1

34.Какие элементы сетчатки глаза обеспечивают восприятие дневного света?

Палочки

Колбочки

Опсин

Ретиналь

Витамин А 2

35.Что является зрительным пигментом колбочек?

Родопсин

Йодопсин

Опсин

Ретиналь

Витамин А 1

36.Что является зрительным пигментом палочек?

Родопсин

Йодопсин

Опсин

Ретиналь

Витамин А 2

37.Недостаток какого вещества приводит к развитию «куриной слепоты»?

Родопсин

Йодопсин

Опсин

Ретиналь

Витамин А 5

38.Что такое «куриная слепота»?

Высокая степень близорукости

Высокая степень дальнозоркости

Отсутствие цветового зрения

Нарушение цветового и сумеречного зрения

Нарушения аккомодации хрусталика 4

39.Какие внешние признаки позволяют заподозрить наличие миопии у ребёнка?

Отодвигание книги от глаз при рассматривании

Приближение книги к глазам при рассматривании

Сильное склонение головы при письме или рисовании

Высокая острота зрения при рассматривании удалённых предметов

Прищуривание при рассматривании удалённых предметов 5

40.Какое нарушение рефракции приводит к развитию миопии?

Изображение фокусируется за сетчаткой

Нарушение функции зрачка

Невозможность схождения лучей в одной точке вследствие неодинаковой кривизны хрусталика в различных его частях

Изображение фокусируется перед сетчаткой

Фокусирующая возможность одного глаза не соответствует таковой другого 3

41.Причины развития близорукости у детей.

Неправильная посадка при чтении, письме и плохое освещение

Чтение мелкого шрифта

Чтение литературы во время приёма пищи Чтение лёжа

Увлечение чтением художественной литературы 1

42.Что такое рефракционная близорукость?

Обусловленная чрезмерной силой преломляющего аппарата глаз

Обусловленная чрезмерной длиннотой переднезадней оси глаза

Обусловленная относительной слабостью преломляющего аппарата глаз

Обусловленная относительной короткостью переднезадней оси глаза

Обусловленная чрезмерной длиннотой переднезадней оси глаза и чрезмерной силой рефракции 1

43.Что такое осевая близорукость?

Обусловленная чрезмерной силой преломляющего аппарата глаз

Обусловленная чрезмерной длиннотой переднезадней оси глаза

Обусловленная относительной слабостью преломляющего аппарата глаз

Обусловленная относительной короткостью переднезадней оси глаза

Обусловленная чрезмерной длиннотой переднезадней оси глаза и чрезмерной силой рефракции 2

44.Что является факторами риска развития прогрессирующей близорукости?

Чрезмерное напряжение аккомодации глаза, вызванное большой зрительной нагрузкой

Наследственные особенности строения органа зрения

Расовая принадлежность индивидуума

Пол и возраст индивидуума

Региональные особенности инсоляции и питания 1

45.Какие внешние признаки позволяют заподозрить наличие гиперметропии у человека?

Отодвигание книги от глаз при рассматривании

Приближение книги к глазам при рассматривании

Высокая острота зрения при рассматривании удалённых предметов

Сильное склонение головы при письме или рисовании

Прищуривание при рассматривании удалённых предметов 1

46.Что такое преломляющая дальнозоркость?

Обусловленная относительной слабостью преломляющего аппарата глаз

Обусловленная чрезмерной длиннотностью переднезадней оси глаза

Обусловленная чрезмерной силой преломляющего аппарата глаз

Обусловленная относительной короткостью переднезадней оси глаза

Обусловленная относительной короткостью переднезадней оси глаза и относительной слабостью его рефракции 1

47.Что такое осевая дальнозоркость?

Обусловленная относительной слабостью преломляющего аппарата глаз

Обусловленная чрезмерной длиннотностью переднезадней оси глаза

Обусловленная чрезмерной силой преломляющего аппарата глаз

Обусловленная относительной короткостью переднезадней оси глаза

Обусловленная относительной короткостью переднезадней оси глаза и относительной слабостью его рефракции 4

48.Какое нарушение рефракции приводит к развитию гиперметропии?

Изображение фокусируется за сетчаткой

Нарушение функции зрачка

Невозможность схождения лучей в одной точке вследствие неодинаковой кривизны хрусталика в различных его частях

Фокусирующая возможность одного глаза не соответствует таковой другого

Изображение фокусируется перед сетчаткой 2

49.В чём проявляются явления утомления глаз при гиперметропии?

Головная боль

Повышение внутриглазного давления, слезотечение

Чувство давления в глазах и покраснение склер

Тупая боль во лбу и около глаз

Нарушение восприятия текста при чтении 1

50.Причины развития катаракты у человека.

Травма глаза, сахарный диабет

Мезоморфный соматотип

Патологическая наследственность

Альтернирующее косоглазие

Чрезмерная подверженность глаз ультрафиолетовому облучению 1

51.Какое нарушение рефракции является причиной астигматизма?

Изображение фокусируется за сетчаткой

Нарушение функции зрачка

Невозможность схождения лучей в одной точке вследствие неодинаковой кривизны хрусталика в различных его частях

Фокусирующая возможность одного глаза не соответствует таковой другого

Изображение фокусируется перед сетчаткой 3

52.Что такое «амблиопия»?

Отсутствие эффекта линзовой коррекции зрения, при отсутствии его болезненной причины

Неравенство величин изображения одного и того же предмета на сетчатке

Искажение изображений на сетчатке

Патологическая наследственность

Недостаточная задействованность зрения 2

53.Что такое «катаракта» глаза?

Помутнение роговицы, вызванное её рубцовыми изменениями после ранения или гнойно-воспалительного процесса

Малые нарушения прозрачности роговицы, приводящие к нарушению рефракции глаза

Помутнение хрусталика, снижающее его прозрачность

Изменение формы хрусталика, вследствие травматического повреждения его капсулы

Инфекционное поражение роговицы и конъюнктивы глаз 3

54.Причины первичной отслойки сетчатки

Чрезмерные зрительные нагрузки на глаз

Воспаления и дистрофии сетчатки

Ушибы головы, резкое поднятие тяжестей

Сморщивание стекловидного тела

Воспалительные заболевания глаз 3

55.Причины атрофических процессов в зрительном нерве

Врождённая патология развития зрительного нерва

Гипоплазия и пигментация диска зрительного нерва

Воспалительные и застойные явления в диске зрительного нерва

Отравления метиловым спиртом, хинином

Вторичные ретинопатии различной природы 3

56.Наиболее частая причина застойного диска зрительного нерва

Ботулизм

Отравления метиловым спиртом, хинином

Повышение внутричерепного давления

Сосудистые поражения сетчатки вследствие сопутствующих заболеваний (диабет, токсикоз беременности и др.)

Вторичные ретинопатии различной природы 3

57.Клиническая картина атрофии соска зрительного нерва

Мелькание мушек перед глазами

Расширение зрачков

Нистагм

Почти полное отсутствие реакции зрачков на свет

Отсутствие реакции слежения и фиксации взгляда («блуждающий взгляд») 4

58.Ведущие признаки поражения подкорково-корковых отделов зрительного анализатора.

Выпадение полей зрения

Возникновение фотопсий

Зрительная агнозия

Полное отсутствие реакции зрачков на свет

Отсутствие реакции слежения и фиксации взгляда («блуждающий взгляд») 1

59.Последствия воздействия на глаз лазерных лучей.

Ожог и дистрофия сетчатки

Помутнение хрусталика

Рубцовые изменения конъюнктивы

Эрозии и язвы роговицы

Развитие центральной скотомы 1

60.Последствия воздействия на глаз инфракрасных лучей.

Развитие «тепловой» катаракты

Сужение полей зрения на белый и цветные объекты

Хроническое воспаление склеры и конъюнктивы глаз

Эрозии и язвы роговицы

Ожог и дистрофия сетчатки 1

61.Как влияют слепота и глубокие нарушения зрения на развитие познавательной деятельности?

Происходят качественные изменения взаимоотношений сенсорных анализаторов

Снижается количество получаемой информации

Возникают специфические особенности в процессе формирования образов, понятий, речи и пр.

Познание становится более поверхностным, ограниченным

Нарушается словарно-семантическая сторона речи, появляется речевой «формализм» 4

62.Чем определяется высокая значимость слухового анализатора?

Способностью воспринимать музыку как основу эстетического воспитания

«Сторожевым эффектом» слухового анализатора

Способностью воспринимать членораздельную речь

Способностью трансформации слуховых образов в зрительные

Способностью трансформации зрительных образов в слуховые 3

63.Последствия нарушения слуха в детстве.

Задержка нервно-психического развития

Развитие глухонемоты

Резкое затруднение возможности общения в процессе трудовой и общественной деятельности

Дистрофия артикуляционного аппарата речи

Неадекватное отражение окружающей действительности 4

64.Последствия нарушения слуха во взрослом возрасте.

Задержка нервно-психического развития

Развитие глухонемоты

Резкое затруднение возможности общения в процессе трудовой и общественной деятельности

Расстройство речевой функции

Дистрофия артикуляционного аппарата речи 3

65.Причины врождённой глухоты.

Родовая травма

Отсутствие голосового общения ребёнка с окружающими

Воздействие на эмбрион тератогенных факторов в период закладки слухового анализатора (на 14-й неделе беременности)

Недоношенная беременность

Патологическая наследственность 3

66.Что является главной угрозой стойкого снижения слуха у детей?

Воздействие звуков высокой частоты

Воздействие чрезмерно сильных звуков

Длительность воздействия звука на слуховой аппарат

Воздействие разнонаправленных звуков

Воздействие импульсных звуков 3

67.Чем отличается речь глухих детей, сохранивших возможность речевого общения?

Речь нечёткая, смазанная из-за отсутствия слухового контроля

Речь однообразная, неэмоциональная

Резкое обеднение словарного запаса

Нарушение ритмики речи из-за нарушений речевого дыхания

Нарушения голосовой функции (неадекватная высота голоса, гнусавость, неестественность тембра и др.) из-за отсутствия слухового контроля 5

68.Какие отклонения в психической сфере характерны для детей с нарушениями слуха?

Неустойчивость психики, раздражительность

Аутизм

Склонность к эпилептическим припадкам

Заторможенность, замкнутость

Развитие психических комплексов неполноценности 4

69.Что такое «бинауральный слух» и его назначение?

Слух, осуществляемый обоими ушами

Определение силы звука

Восприятие звуков, поступающих одновременно с нескольких направлений

Определение источника звука и его направления

Определение сверхмалых звуковых источников 4

70.Что такое «слуховая адаптация»?

Снижение остроты слуха при кратковременном воздействии на ухо сильных звуков, восстанавливающееся через 10-15 с по-сле его прекращения

Способность уха не воспринимать сверхсильные шумы

Временное снижение слуховой чувствительности, связанное с развитием охранительного торможения в головном мозгу

Не восстанавливающееся после кратковременного отдыха слуховое утомление, связанное с развитием запредельного тормо-жения в головном мозгу

Стойкая потеря слуха, связанная с разрушением волоскового аппарата кортиева органа 3

71.Критерии значительной глубины нарушений слуха

Восприятие шёпота на расстоянии 1–3 м, разговорной речи – 4–6 м

Восприятие шёпота на расстоянии 1 м, разговорной речи – 2–4 м

Восприятие шёпота на расстоянии не бол. 5–10 см от уха, разговорной речи – не более 2 метров

Восприятие шёпота на расстоянии 6-8 м, разговорной речи – 8–10 м

Восприятие шёпота на расстоянии 3–6 м, разговорной речи – 6–8 м 1

72.Что понимается под «диплакузией» как формами нарушения слуха?

Снижение остроты слуха в силу каких-либо патологических процессов в любом из отделов слухового анализатора

Повышение остроты слуха при поражении лицевых нервов

Неодинаковое воспроизведение левым и правым ухом высоты звукового сигнала

Нарушение бинауральной функции уха

Улучшение остроты слуха в шумной обстановке 3

73.Что понимается под «паракузией» как формами нарушения слуха?

Снижение остроты слуха в силу каких-либо патологических процессов в любом из отделов слухового анализатора

Повышение остроты слуха при поражении лицевых нервов

Неодинаковое воспроизведение левым и правым ухом высоты звукового сигнала

Нарушение бинауральной функции уха

Улучшение остроты слуха в шумной обстановке 5

74.Группы причин развития гипоакузии

Нарушения проведения и восприятия звука

Нарушения восприятия звука

Ретрокохлеарные нарушения

Отосклероз

Болезнь Меньера 1

75.Физиологические и оптимальные пределы слухового восприятия частоты звука человеком.

16 – 20000 Гц

20 – 1000 Гц

500- 8000 Гц

10- 100000 Гц

1000-4000 Гц 1

76.Что является основными физическими характеристиками звукового тона?

Сила (громкость) звука и импульсность

Интенсивность и частота

Продолжительность и частота

Импульсность и интенсивность

Тональность 2

77.Назначение наружного уха.

Определение направления звука

Модуляция (усиление) звука

Защита слухового аппарата от механических повреждений

Эстетическое прикрытие слухового отверстия

Улавливание звуков 5

78.Назначение барабанной перепонки.

Модуляция (усиление) звука

Гашение звуков чрезмерной силы

Выделение из звукового потока звуков воспринимаемой частоты

Передача звуковых колебаний слуховым косточкам среднего уха

Защита полости среднего уха от внешнесредовых воздействий 4

79.Роль барабанной перепонки и слуховых косточек.

Трансформация воздушных колебаний большой амплитуды и относительно малой силы в колебания ушной эндолимфы с относительно малой амплитудой, но большим давлением

Защита полости среднего уха от внешнесредовых воздействий

Трансформация воздушных колебаний большой силы в колебания ушной эндолимфы незначительной силы, но большого давления

Механическая передача звукового давления на волосковый аппарат кортиева органа

Снижение травмирующего действия громкого звука 1

80.Где расположена «евстахиева труба»?

В наружном ухе

В среднем ухе

Во внутреннем ухе

В вестибулярном аппарате

В кортиевом органе 2

81.Для чего предназначена «евстахиева труба»?

Защита полости среднего уха от внешнесредовых воздействий

Трансформация воздушных колебаний

Защита слухового аппарата от механических повреждений

Для выравнивания барометрического давления перед и за барабанной перепонкой

Для передачи афферентного импульса в ЦНС 5

82.Какие из представленных элементов не являются элементами спирального канала улитки?

Костный стержень

Лестница преддверия

Спиральный орган

Базилярная пластинка

Барабанная лестница 1

83.Что является звуковоспринимающим аппаратом уха?

Барабанная перепонка

Слуховые косточки среднего уха

Овальное окно на границе среднего и внутреннего уха

Кортиев орган

Евстахиева труба 4

84.Где находится кортиев орган?

В стремечке среднего уха

В полукружных каналах внутреннего уха

В улитке внутреннего уха

В преддверии внутреннего уха

В костно-перепончатом лабиринте среднего уха 3

85.Что является собственно слуховыми рецепторами?

Слуховые волоски базилярной пластинки спирального органа улитки

Фиброзные волоконца кортиева органа

Эндолимфа кортиева органа

Волосковые (биполярные) чувствительные клетки спирального узла

Перепончатый лабиринт кортиева органа 1

86.Из чего формируется слуховая ветвь преддверно-улиткового нерва?

Дендритов биполярных (волосковых) клеток спирального узла

Аксонов биполярных клеток спирального узла

Дендритов ядер слухового анализатора в четверохолмии

Аксонов ядер слухового анализатора в варолиевом мосту

Аксонов базилярной пластинки спирального органа улитки 2

87.Где располагаются ядра слухового анализатора?

В варолиевом мосту

В коре затылочной доли

В четверохолмии

В гипоталамусе

В височной доле каждого полушария головного мозга 1

88.Где формируются слуховые ощущения?

В варолиевом мосту

В коре затылочной доли головного мозга

В коре мозжечка

В коре височных долей головного мозга

В ядрах четверохолмия 4

89.Какие корковые поля (по Бродману) представляют первичную и вторичную (ассоциативную) слуховую кору?

17 и 18

41и 42

18 и 19

42 и 19

42 и 43 2

90.Возможная причина нарушения проведения звука

Повреждение волоскового аппарата кортиева органа

Неврит слухового нерва

Нейромедиаторные нарушения передачи нервного импульса со слуховых волосков на биполярные клетки

Разрыв или потеря эластичности барабанной перепонки

Изменение химического состава перилимфы улитки 4

91.Возможная причина нарушения восприятия звука

Повреждение волоскового аппарата кортиева органа

Отосклероз

Нейромедиаторные нарушения передачи нервного импульса со слуховых волосков на биполярные клетки

Вторичный секреторный отит

Неврит слухового нерва 1

92.Что понимается под ретрокохлеарными нарушениями слуха?

Нарушение передачи нервных импульсов по слуховому нерву, при сохранённом звуковоспринимающем аппарате

Атрезия наружного слухового прохода

Нарушения звукопроводящего аппарата среднего уха

Нарушение деятельности корковых центров при сохранённом здоровье внутреннего и среднего уха

Нарушение строения и функции кортиева органа 5

93.Каким грозным осложнением опасно воспаление среднего уха?

Возможное распространение воспаления на мозговые оболочки

Развитие общего заражения крови (сепсиса)

Переход воспаления на наружное ухо

Прободение барабанной перепонки

Возможный переход воспаления на внутреннее ухо 5

94.Функция речи у человека

Коммуникативная

Мыслительная

Защитная

Управляющая

Контролирующая 1

95.«Сенсорная» речь – это…

понимаемая речь

речь, отражающая ощущения человека

«внутренняя» речь, составляющая основу мышления

речь, отражающая сенсорное восприятие окружающего мира

произносимая вслух речь 1

96.«Экспрессивная» речь – это…

понимаемая речь

речь, отражающая ощущения человека

«внутренняя» речь, составляющая основу мышления

речь, отражающая сенсорное восприятие окружающего мира

произносимая вслух речь 4

97.С чем связано понимание сенсорной речи?

С корковыми проекциями зрительного, слухового и кожного анализаторов

С деятельностью коры левого полушария мозга

С деятельностью лимбической системы мозга

С деятельностью центра понимания речи Вернике

С деятельностью лобных долей коры больших полушарий 5

98.Как связано между собой становление сенсорной и экспрессивной речи при развитии речевой функции?

Развитие экспрессивной речи происходит параллельно развитию сенсорной

Развиваются независимо друг от друга

Способность понимать речь развивается у ребёнка существенно раньше, чем способность говорить

Развитие сенсорной речи зависит от психо-эмоционального состояния ребёнка, а экспрессивной – от его словарного запаса

Становление и сенсорной, и экспрессивной речи зависит от полноты словесного общения ребёнка с окружающими 3

99.Местоположение центра Вернике в коре больших полушарий

В заднем отделе левой верхней височной извилины

В 18 и 19 корковых полях (по Бродману)

В коре заднецентральной извилины

В задних отделах второй и третьей лобной извилин левого полушария

В затылочной доле коры больших полушарий 1

100.Местоположение центра Брока в коре больших полушарий

В заднем отделе левой верхней височной извилины

В 18 и 19 корковых полях (по Бродману)

В коре заднецентральной извилины

В задних отделах второй и третьей лобной извилин левого полушария

В затылочной доле коры больших полушарий 4

101.Как называется корковый двигательный центр речи и его топография в головном мозгу.

Центр Брока, задний отдел второй и третьей лобных извилин левого полушария

Центр Брока, теменная доля коры головного мозга

Центр Брока, верхние височные извилины левого полушария

Центр Вернике, верхние височные извилины левого полушария

Центр Вернике, задний отдел второй и третьей лобных извилин левого полушария 1

102.Чем обусловливается функционирование центра экспрессивной речи Брока?

Информацией, полученной от принятого речевого сигнала

Внутренними побудительными причинами (мотивацией)

Сенсорной нагрузкой корковых проекций зрительного, слухового и кожного анализаторов

Деятельностью центра понимания речи Вернике

Управляющей функцией лобных долей коры больших полушарий 5

103.Как называется нарушение процессов чтения и письма?

Дислексия

Дизартрия

Дислалия

Дисграфия

Дисфония 1

104.Причины постнатальной речевой патологии (алалии).

Недоношенная беременность

Переношенная беременность

Врождённые дефекты артикуляционного аппарата

Асфиксия (кислородное голодание) в родах

Родовая травма 3

105.Какие анализаторы участвуют в речевом акте?

Зрительный, осмотический

Лимбический, зрительный

Тактильный, двигательный

Слуховой, двигательный

Двигательный, зрительный 4

106.Что относится к голосовому отделу речевого аппарата?

Нёбная занавеска

Язычок

Носоглотка

Гортань с голосовыми связками

Надгортанник 4

107.Какова связь между развитием речи и высших психических функций человека?

Чем лучше развита речь, тем выше уровень развития психических функций

В отсутствие речи ни моральные, ни эстетические, ни интеллектуальные чувства, даже в самом примитивном виде, не фор-мируются

Речь и высшие психические функции развиваются независимо друг от друга

В отсутствие речи существенно страдает развитие восприятия, мышления, памяти

Чем выше уровень развития психических функций, тем лучше развита речь 1

108.Что такое «речь» как физиологическое понятие?

Продукт функционирования органов речи, присущий любому Homo sapiens

Сложный двигательный акт на основе кинестетических раздражений, исходящих из речевой мускулатуры

Свойство, развиваемое Homo sapiens на протяжении всего периода его фило- и онтогенетического развития

Совокупность речевых (словесных) понятий, присущих той ограниченной популяции, в которой они сложились

Сложный двигательный акт, осуществляемый по механизму условно-рефлекторной деятельности 5

109.Что относят к сенсорному речедвигательному аппарату?

Зрительные рецепторы сетчатки глаза

Волосковый аппарат кортиева органа

Проприорецепторы мышц и сухожилий, участвующих в речевом акте

Черепно-мозговые нервы, иннервирующие все органы периферического речевого аппарата

Барорецепторы глотки 3

110.Где располагаются неспецифические корковые центры речи?

В лобной, височной, теменной и затылочной долях обеих полушарий мозга

В лобной, височной, теменной и затылочной долях левого полушария мозга

В лобной, височной, теменной и затылочной долях правого полушария мозга

В заднем отделе левой верхней височной извилины

В заднем отделе второй и третьей лобных извилин левого полушария 1

111.Где располагаются специфические корковые центры речи Вернике?

В заднем отделе левой верхней височной извилины

В переднецентральной извилине левого полушария мозга

В нижнем сегменте левой затылочной доли

В заднем отделе второй и третьей лобных извилин левого полушария

В нижних отделах заднецентральной извилины левого полушария 1

112.Где располагаются специфические корковые центры речи Брока?

В заднем отделе левой верхней височной извилины

В переднецентральной извилине левого полушария мозга

В нижнем сегменте левой затылочной доли

В заднем отделе второй и третьей лобных извилин левого полушария

В нижних отделах заднецентральной извилины левого полушария 4

113.Как проявляется поражение речевых центров Брока и Вернике?

Человек разговаривает, но не понимает, что говорит

Человека понимает обращённую к нему речь, но не может произносить слова

Человек теряет способность беглого разговора

Человек может говорить, но не понимает обращённую к нему речь

Человек не понимает обращённую к нему речь и не может говорить 5

114.Какую роль в речевом акте играет теменная область коры мозга?

Является речеслуховой областью, осуществляющей процесс восприятия чужой речи

Обеспечивает ритм, темп и выразительность речи

Является двигательной областью, участвующей в образовании собственной устной речи

Обеспечивает понимание чужой речи

Является зрительной областью, обеспечивающей усвоение письменной речи 1

115.Какие образования обеспечивают ритм, темп и выразительность речи?

Нижние лобные извилины левого полушария, подкорковые узлы и ядра ствола головного мозга

Верхние височные извилины левого полушария, подкорковые узлы и ядра ствола головного мозга

Теменная область коры головного мозга, подкорковые узлы и ядра ствола головного мозга

Затылочная доля коры головного мозга, подкорковые узлы и ядра ствола головного мозга

Подкорковые узлы и ядра ствола головного мозга 1

116.Клиническое проявление сенсорной афазии.

Невозможность различения на слух фонем и слов, при сохранённой способности различать неречевые звуки (слышит, но не понимает)

Нарушение анализа и синтеза двигательных раздражений, возникающих при произнесении звуков речи (понимает, но не говорит)

Выраженный логоневроз

Невозможность произнесения слов и фраз, при сохранении артикуляции, не связанной с речевой деятельностью (жевание, глотание и т. д.)

Невозможность освоения лексико-грамматических основ речи 1

117.Какие черепно-мозговые нервы обеспечивают речевую артикуляцию?

Тройничный нерв, подъязычный нерв, блуждающий нерв

Языкоглоточный нерв, лицевой нерв, подъязычный нерв, шейное сплетение

Блуждающий нерв, языкоглоточный нерв, шейное сплетение

Ушно-височный нерв, шейное сплетение, подъязычный нерв, языкоглоточный нерв

Симпатический нерв, подъязычный нерв, языкоглоточный нерв 2

118.Что является главным артикуляционным органом речи?

Носоглотка

Язык

Зубные альвеолы

Губы

Челюсти (верхняя и нижняя) 2

119.Клиническое проявление моторной афазии.

Невозможность различения на слух фонем и слов, при сохранённой способности различать неречевые звуки (слышит, но не понимает)

Нарушение анализа и синтеза двигательных раздражений, возникающих при произнесении звуков речи (понимает, но не го-ворит)

Невозможность произнесения слов и фраз, при сохранении артикуляции, не связанной с речевой деятельностью (жевание, глотание и т. д.)

Невозможность освоения письменной речи

Выраженный логоневроз 2

120.Какие из гортанных мышц являются истинными голосовыми связками?

Перстне-щитовидные

Боковые перстне-черпаловидные

Задние перстне-черпаловидные

Щито-черпаловидные

Поперечная черпаловидная 4

121.Какие из гортанных мышц являются натягивающими голосовые связки?

Перстне-щитовидные, боковые перстне-черпаловидные

Боковые перстне-черпаловидные, щито-черпаловидные

Задние перстне-черпаловидные, перстне-щитовидные

Щито-черпаловидные, поперечная черпаловидная

Поперечная черпаловидная, перстне-щитовидные 4

122.Какие из гортанных мышц сужают голосовую щель?

Перстне-щитовидные, поперечная черпаловидная

Боковые перстне-черпаловидные, щито-черпаловидные

Задние перстне-черпаловидные, перстне-щитовидные

Щито-черпаловидные, перстне-щитовидные

Поперечная черпаловидная, задние перстне-черпаловидные 5

123.Какие из гортанных мышц расширяют голосовую щель?

Перстне-щитовидные, поперечная черпаловидная

Боковые перстне-черпаловидные, поперечная черпаловидная

Задние перстне-черпаловидные, перстне-щитовидные

Щито-черпаловидные, боковые перстне-черпаловидные

Поперечная черпаловидная, боковые перстне-черпаловидные 2

124.Что является составляющими артикуляционного отдела речевого аппарата?

Носоглотка, губы, твёрдое нёбо

Язык, губы, твёрдое и мягкое нёбо

Гортань, язык, губы

Челюсти (верхняя и нижняя), язык, губы

Язык, твёрдое нёбо, мягкое нёбо, Челюсти (верхняя и нижняя) 2

125.Какие из приведенных лицевых мышц участвуют в формировании звуков речи?

Мышца, поднимающая верхнюю губу, височная мышца

Малая и большая скуловые мышцы

Височная мышца, круговая мышца рта

Подбородочно-язычная мышца, круговая мышца рта

Круговая мышца рта 4

126.Особенности речевого дыхания.

В 3 раза увеличивается объём вдыхаемого и выдыхаемого воздуха, дыхание становится аритмичным и зависит от ритма речи

Резко увеличивается объём резервного воздуха в лёгких, в акт дыхания активно вовлекается диафрагма

Выдох в 5-8 раз длиннее вдоха, более короткий и глубокий вдох

В акт дыхания активно вовлекается диафрагма

Число дыхательных движений вдвое меньше, чем при обычном дыхании 1

127.Что относится к речевым «резонаторам» и их назначение.

Нёбная занавеска с уздечкой, ротовая полость

Придаточные пазухи носа, надставная труба

глотка, придаточные пазухи носа, ротовая полость

Нижние дыхательные пути, глотка, носовая полость

Надгортанник, глотка, носовая полость 2

128.Назначение надставной трубы речевого аппарата.

Образование речевых звуков

Формирование тембра голоса

Усиление речевых звуков

Обеспечение речевого дыхания

Обеспечение функционирования носоглоточного отдела дыхательного и пищеварительного тракта 3

129.Какие отделы речевого аппарата выполняют функции звукового вибратора?

Придаточные пазухи носа, надставная труба

Голосовые связки, надставная труба

Надставная труба, носоглотка

Носоглотка, придаточные пазухи носа

Нёбная занавеска, придаточные пазухи носа 1

130.Какое заболевание сопровождается стойким нарушением голосообразования?

Хронический ларингит

Острый ларингит

Стоматит

Парезы и параличи гортанных мышц

«Ложный» и «истинный» круп 4

131.Что относится к врождённой патологии артикуляционного аппарата?

«Готическое» нёбо и укорочение мягкого нёба

Неврит лицевого нерва

Микро-, макро- и аглоссия

Хронические заболевания зубочелюстного ряда (множественный кариес, парадонтит и др.)

Щелевые дефекты верхней губы и нёба 5

132.Патология артикуляционного аппарата, приводящая к нарушению звукопроизношения.

Врождённое укорочение уздечки языка

Врождённое отсутствие язычка

Аномалии прикуса

Неправильное строение зубов и зубного ряда

Врождённое укорочение надгортанника 1

133.Что понимают под адаптацией к действующему раздражителю?

Первичное торможение в рецепторном звене

Выработка наиболее адекватного ответа на воздействующий раздражитель

Снижение силы воздействующего раздражителя

Развитие запредельного торможения в корковом конце анализатора

Снижение чувствительности анализатора к постоянно действующему раздражению под влиянием эфферентных импульсов из ЦНС 5

134.В каких отделах головного мозга располагаются ядра слухового анализатора?

В коре височной доли

В затылочной доле

В предцентральной извилине

В коре левого полушария В постцентральной извилине 1

135.В каких отделах головного мозга располагаются ядра зрительного анализатора?

В коре височной доли

В затылочной доле

В предцентральной извилине

В коре левого полушария

В постцентральной извилине 2

136.Самый большой хрящ гортани?

Черпаловидный хрящ

Перстневидный хрящ

Щитовидный хрящ

Надгортанник

Щиточерпаловидный 3

137.Какова функция верхней продольной мышцы языка?

Осаживание языка книзу

Выдвигает язык вперед

Сужение языка с боков

Осаживание языка книзу и загибает его кончик в верх

Укорачивает язык и загибает его кончик к верху 5

138.Орбита имеет форму:

трехгранной пирамиды

конусовидную форму

четырехгранной пирамиды

форму квадрата

форму круга 3

139.Содержимое орбиты:

мышцы, нервы, сосуды, клетчатка, фасции

мышцы, нервы, сосуды, клетчатка

мышцы, нервы, сосуды, клетчатка, глазное яблоко

теноровая капсула, глазное яблоко, мышцы

мышцы, нервы, фасции 3

140.Строение век послойно:

кожный покров, подкожная клетчатка мышца, конъюнктива

кожный покров, мышца, хрящ, конъюнктива

кожный покров, подкожная клетчатка, мышца, хрящ

кожный покров, подкожная клетчатка, мышца, хрящ, конъюнктива

кожный покров, мышца, подкожная клетчатка, хрящ 4

141.Функция слезного аппарата:

слезообразующая, слезоотводящая, защитная

слезоотводящая; защитная

защитная; ответственна за внутриглазное давление

продуцирует внутриглазную жидкость, защитная

ответственна за внутриглазное давление 1

142.Нижняя стенка орбиты является границей между:

лобной пазухой

гайморовой пазухой

решетчатой пазухой

клиновидной пазухой

теменной пазухой 1

143.Глазное яблоко состоит из:

трех оболочек

двух оболочек

четырех оболочек

одной плотной оболочки

одной плотной и двух мягких оболочек 1

144.Место перехода роговицы в склеру называется:

шлеммов канал

линия

хиазма

лимб

тракт 4

145.Наиболее сильная преломляющая среда глаза

хрусталик

сетчатка

камерная влага

роговица

радужная оболочка 4

146.Прозрачные внутриглазные среды:

хрусталик, радужка

радужка, цилиарное тело, влага

влага камер, хрусталик, стекловидное тело стекловидное тело, склера

хрусталик, стекловидное тело, роговица 3

147.Средняя оболочка состоит из:

радужки, склеры, хориоидеи

радужки, сетчатки, цилиарного тела

радужки, роговицы, хориоидеи

радужки, цилиарного тела, хориоидеи

радужки, роговицы, хориоидеи 4

148.Перечислите функции роговицы:

защитная, преломляющая преломляющая, формирует центральное зрение

принимает участие в строении угла передней камеры

формирует центральное зрение

трофическая 1

149.Питание роговицы осуществляется:

влагой передней камеры, слезой, из орбитальной артерии слезой, из орбитальной артерии

из орбитальной артерии, влагой передней камеры

за счет перелимбальных сосудов, влагой передней камеры

через передние камеры стекловидным телом 1

150.Перечислите функции радужки:

питает хрусталик

продуцирует внутриглазную жидкость

регулирует поток света

принимает участие в строении угла передней камеры

питает хрусталик и продуцирует влагу передней камеры 4

151.Назовите основные функции цилиарного тела:

продуцирует питательные вещества

защитная функция и регуляция внутриглазного давления продуцирует внутриглазную жидкость и регулирует внутриглазное давление

регулирует внутриглазное давление и продуцирует питательные вещества

продуцирует питательные вещества, защитная функция 3

152.Основные функции хрусталика:

регулирует офтальмотонус

участвует в акте аккомодации, преломляющая;

преломляющая и регулирует офтальмотонус

обеспечивает фотохимические процессы

преломляющая и излучающая бифотоны глазного аппарата 2

153.Из скольких отделов состоит анализатор?

6 4

154.Как называется способность анализаторов, приспосабливаться к действию постоянных раздражителей?

Адаптация

Аккомодация

Аномалия

Астигматизм

Алалия 1

155.Сколько функциональных элемента содержит каждый анализатор?

5 4

156.Как называется тело нейрона?

Синапсы

Сома

Дендрит

аксон

Аксонный холмик 2

157.Что находится внутри синапса?

Медиаторы

Аксон

Дендрит

Фолликулы

Миофибриллы 4

158.Совокупность рецепторов, замыкающихся на 1 нейрон афферентной системы.

Поле зрения

Ощущение света

Зрительный тракт

Рецепторное поле

Слуховой тракт 4

159.Субъективный образ, возникающий в результате воздействия электромагнитных волн на сетчатку зрения.

Рецепторное поле

Острота зрения

Поле зрения

Ощущение света

Иллюзия 4

160.Преломление света в оптической системе глаза

Рефракция

Аномалия

Острота зрения

Поле зрения

Аккомодация 1

161.При выпадении или ослаблении одного из цветопигментов колбочек, обнаруживается?

Дихромазия

Трихромазия

Ахромазия

Афазия

Монохромазия 1

162.Пределы зрительного восприятия у человека?

556-926 нм

390-720 нм

16- 20000 нм

217-560 нм

242-524 нм 2

163.Как можно обозначить понятие – порог чувствительности?

Сила чувствительности

Мера чувствительности

Продолжительность чувствительности

Скорость воздействия

Время воздействия 2

164.Проекционные зоны коры больших полушарий, относятся к какому отделу зрительного анализатора?

Периферический

Средний

Центральный

Воспринимающий

Латеральный 3

165.При большой мощности звука может возникать …

Звуковое утомление

Звуковая травма

Адаптация

Нервное утомление

Истощение рецепторного аппарата 2

166.Как называется физическое явление, представляющее собой колебательные движения материальных тел?

Шум

Тон

Звук

Частота

Амплитуда 3

167.В каких единицах измеряется частота колебания звука?

Герц

Бел

Децибел

Ватт

Ом 1

168.Пространство, которое видит глаз при его фиксации в одной точке.

Острота зрения

Поле зрения

Ощущение света

Рецепторное поле

Зона видения 2

169.Как называется отверстие в радужной оболочки, окруженное мышцами?

Хрусталик

Роговица

Стекловидное тело

Зрачок

Передняя камера 4

170.Возникновение ощущений предметов, которых на самом деле нет, или они находятся в другом месте

Галлюцинации

Миражи

Иллюзии

Этнотипическое явление

Гало 2

171.В какой последовательности располагаются слуховые косточки среднего уха?

Наковальня, молоточек, стремечко

Молоточек, наковальня, стремечко

Стремечко, наковальня, молоточек

Наковальня, стремечко, молоточек

Молоточек, стремечко, наковальня 2

172.Какая стенка носовой полости образована ситовидной пластиной решетчатых костей?

Нижняя стенка

Наружная стенка

Внутренняя стенка

Верхняя стенка

Нижняя горизонтальная 3

173.Мышечная структура, образованная мышцей покрытой снаружи кожей, а изнутри слизистой оболочкой?

Губы

Зубы

Щеки

Язык

Десна 3

174.Из скольки хрящей состоит «скелет» гортани?

3 4

175.Какой тип рецепторов воспринимает информацию со слизистых оболочек и других поверхностей тела.

интерорецепторы

пропреорецепторы

экстерорецепторы

дистантные рецепторы

Осморецепторы 3

176.Какое заболевание возникает при отсутствии всех трех типов пигментов колбочковых рецепторов.

монохромазия

ахромазия

дихромазия

трихомазия

тетрахромазия 2

177.Как называется момент перекрестка нервов в пределах центральной нервной системы.

ганглий

темпоральная часть нерва хиазма

назальная часть нерва

Зрительный тракт 3

178.Звук, описание изменений его звукового давления имеющие синусоидальный характер(до 10% добавочных тонов)

шум

чистый тон

белый шум

чистый шум

Белый тон 2

179.В каких единицах измеряется уровень интенсивности давления звука?

Гц

1имп/секунду

Вт

Дб

Сон 4

180.Зубы, имеющие два корня называются?

маляры

премаляры

молочные зубы

зубы мудрости

клыки 2

181.Нарушение процессов узнавания предметов, явлений при ясном сознании и сохранении или незначительном нару-шении элементарной чувствительности (зрения, слуха, осязания, вкуса, обоняния), возникает вследствие поражения коры головного мозга.

Агнозия

Алалия

Адаптация

Аккомодация

Афазия 1

182.Отсутствие или ограничение речи у детей вследствие недоразвития или поражения речевых зон головного мозга.

Алалия

Агнозия

Адаптация

Аккомодация

Амблиопия 1

183.Функциональное образование ЦНС, осуществляющее восприятие и анализ информации о явлениях, происходящих во внешней среде и в самом организме.

Анализатор

Рецептор

Нервный центр

Таламус

Черепно-мозговые нервы 1

184.Потеря способности к членораздельной, артикулированной речи. Речь

Анартрия

Афазия

Алалия

Агнозия

Амблиопия 1

185.Аксоны нейронов, проводящие импульсы по направлению от периферии организма к головному мозгу.

Афферентные волокна

Эфферентные волокна

Афферентный импульс

Эфферентный импульс

Нисходящие нервные пути 1

186.Зрение, в процессе которого при формировании видимого образа используется зрительная информация, поступаю-щая от обоих глаз.

Бинокулярное зрение

Бинауральное зрение

Монооптическое зрение

Объёмное зрение

Зрение пространства 1

187.Электрические процессы, возникающие в живых системах в результате физико-химических процессов разделения положительных и отрицательных электрических зарядов

Биоэлектрические потенциалы

Адаптация

Электрофорез

Потенциал покоя

Потенциал действия 1

188.Оболочка вокруг аксона, обладающая высоким сопротивлением, образованная слившимися мембранами шваннов-ских или глиальных клеток.

Миелиновая оболочка

Мембрана

Глия

Перехват Ранвье

Аксонный холмик 1

189.Восприятие звуковых сигналов одним ухом.

Монауральный слух

Бинокулярный слух

Бинауральный слух

Тугоухость

Глухота 1

190.Концевые образования афферентных нервных волокон, воспринимающие раздражения из внешней или внутренней среды организма и преобразующие энергию раздражителей (света, звука и др.) в возбуждение, передаваемое в анали-заторные зоны коры головного мозга

Рецепторы

Анализаторы

Проводники

Эффекторы

Органы чувств 1

191.При речевом дыхании

Воздух нагнетается через носовую полость

Вдох более короткий, чем выдох

Число дыхательных движений не изменяется

Число дыхательных движений увеличивается в 3 раза

Число дыхательных движений увеличивается в 5 раз 2

192.Первичный бронх, вступив в ворота легких, образует

Бронхиальное дерево

Серозную оболочку

Пучок Гиса

Голосовую щель

Альвеолярный пузырек 1

193.В слизистой оболочке носовых раковин заложена…

Пещеристая ткань

Базилярная пластинка

Ситовидная пластинка

Круговая мышца

Лобная пазуха 1

194.Носовые раковины формируют

Носовые миндалины

Носовые ходы

Слизистую оболочку

Хоаны

Верхнечелюстные пазухи 1

195.В эмбриональный период из жаберных щелей формируется…

Улитка

Наружное ухо

Среднее ухо

Вестибулярный аппарат

Евстахиева труба 3

196.Заболевание, приводящее к неподвижности цепи слуховых косточек

Отосклероз

Отит

Амнезия

Грипп

Менингит 1

197.У человека выделяется 2 способа звукопроведения

Наружное, внутреннее

Первичное, вторичное

Костное, воздушное

Специфическое, неспецифическое

Афферентное, эфферентное 3

198.Смысл услышанного интерпретируется

В ассоциативных корковых зонах

В оливеарном коплексе

В верхних буграх четверохолмия

В кортиевом органе

В медиальном коленчатом теле 1

199.Нервные клетки в верхних буграх четверохолмия отвечают за

Движущиеся зрительные стимулы

Амплитудно-модулированные тона

Сложные тона

Высокие частоты

Первичные зрительные и слуховые стимулы. 1

200.Анатомо-физиологическое понятие «анализатора».

Анатомо-физиологическое образование, способствующее проведению нервного импульса по волокну

Система выбора правильного образа из представленных к опознанию

Алгоритм аналитических функций мозга

Анатомическое образование, способствующее передаче импульса с афферентного волокна клетке

Совокупность анатомических образований, деятельность которых определяет возникновение образа 5

201.Составные части анализаторной системы (Раздражитель-1, Афферентно-эфферентный синапс-2, Периферический отдел анализатора-3, Афферентные проводящие пути-4, Корковый отдел анализатора-5, Эфферентные проводящие пути-6, Базальные ядра-7)

1, 3, 5, 6

7, 6, 1

1, 2, 6, 5

2, 3, 4, 7, 6

2, 3, 4 5

202.В каких отделах головного мозга располагаются ядра слухового и зрительного анализаторов?

В коре височной и затылочной долях

В коре затылочной доли

В коре предцентральной извилины

В коре постцентральной извилины и левой теменной дольки

В коре лобных долей обеих полушарий 1

203.Какой отдел головного мозга отвечает за вербальные операции и речь?

Лобные доли больших полушарий

Мозжечок

Кора левого полушария

Кора правого полушария

Кора постцентральной извилины 3

204.Какой отдел головного мозга является морфологической основой психических функций человека и его разума?

Кора левого полушария

Кора правого полушария

Гипоталамус

Кора постцентральной извилины

Лобные доли полушарий 5

206.Что понимают под «критическими периодами» эмбриогенеза?

Период наивысшей дифференцировочной активности зародышевых листков эмбриона

Временной отрезок, когда какие-то внешние или внутренние влияния могут нарушить структуру определённого органа или системы эмбриона

Временные (т.е. зафиксированные во времени) периоды развития плода – эмбриогенез, танатогенез и пр.

Периоды развития того или иного органа или системы плода

Периоды наивысшей чувствительности определённых органов или систем развивающегося эмбриона к повреждающему воз-действию генов, токсических веществ, вирусов, излучения и других влияний 5

207.Что понимают под «вербальным интеллектом»?

Мыслительная способность человека.

Это способность строить умозаключения

Степень развития высших психических функций – внимания, восприятия, памяти, скорости формирования навыков и пр.

Это способность применять полученные знания на практике

Способность к логическому словесному обобщению 5

208.Что понимают под «невербальным интеллектом»?

Это мыслительная способность человека

Это степень развития высших психических функций – внимания, восприятия, памяти, скорости формирования навыков и пр.

Это способность к логическому словесному обобщению

Это способность применять полученные знания на практике

Это совокупность умений индивида и его психофизиологических особенностей, отражающихся в сенсомоторных показате-лях 1

209.Что понимается под «нервным центром»?

Очаг возбуждения, возникающий в ответ на раздражение

Совокупность нервных элементов, проводящих возбуждение

Место расположения синапсов тела клетки с дендритами и аксонами

Совокупность нейронов, необходимых для осуществления определённого рефлекса или регуляции той или иной функции

Место расположения синапсов дендритов с аксонами 4

210.Что является центральным и периферическим отделами зрительного анализатора?

Затылочная доля коры больших полушарий, оптическая система глаза

Рецепторы сетчатки глаза, затылочная доля коры больших полушарий

Окончания зрительного нерва, височная область коры полушарий головного мозга

Переднецентральная извилина головного мозга, окончания зрительного нерва

Височная область коры полушарий головного мозга, оптическая система глаза 1

211.Каково представительство сетчатки в нервных волокнах правого зрительного тракта?

Височной половины правого глаза и носовой половины правого глаза

Височной половины левого глаза и носовой половины правого глаза

Височной половины правого глаза и носовой половины левого глаза

Височной половины левого глаза и носовой половины левого глаза

Височной половины левого глаза и височной половины правого глаза 1

212.Какие преимущества даёт бинокулярное зрение?

Возможность ощущать рельефное изображение предмета

Возможность цветного восприятия мира

Ощущать глубину рассматриваемого изображения

Ощущать степень яркости изображения

Определять расстояние предмета от глаза 5

213.Какие подкорковые и стволовые структуры относятся к центральному звену зрительного анализатора?

Латеральные коленчатые тела, верхние холмы четверохолмия крыши среднего мозга

Основание варолиевого моста, верхние холмы четверохолмия крыши среднего мозга

Медиальные коленчатые тела, верхние холмы четверохолмия крыши среднего мозга

Подушка таламуса, нижние холмы четверохолмия крыши среднего мозга

Передние ножки варолиевого моста, нижние холмы четверохолмия крыши среднего мозга 1

214.В каких анализаторах скорость адаптации наиболее высока?

Двигательном

Зрительном

Тактильном

Слуховом

Висцеральном 4

215.Какие корковые поля (по Бродману) обеспечивают функцию зрения и функцию пространственной ориентации?

17 и 18

18 и 19

41 и 42

42 и 19

17 и 19 2

216.Что понимается под «фоторецепторами»?

Сосок зрительного нерва

Зрительный пигмент колбочек (йодопсин)

Зрительный пигмент палочек (родопсин)

Палочки и колбочки Колбочки 4

217.Что понимается под «адаптацией» глаза?

Способность глаза приспосабливаться к восприятию света разной яркости

Расширение границ периферического зрения

Обеспечение чёткого изображения на сетчатке предмета, расположенного на разном удалении от глаза

Способность глаза видеть в темноте

Способность глаза создавать чёткое изображение на сетчатке 1

218.Что понимается под «аккомодацией» глаза?

Способность глаза приспосабливаться к восприятию света разной яркости

Расширение границ периферического зрения

Обеспечение чёткого изображения на сетчатке предмета, расположенного на разном удалении от глаза

Способность глаза видеть в темноте

Способность глаза создавать чёткое изображение на сетчатке 3

219.Что понимают под темновой адаптацией?

Способность ориентироваться в пространстве при недостаточной освещённости

Расширение границ полей зрения в темноте

Способность глаза на свету создавать чёткое изображение на сетчатке

Способность цветового восприятия окружающего мира

Приспособление глаза к высокому уровню освещённости 2

220.Что понимают под световой адаптацией?

Способность ориентироваться в пространстве при недостаточной освещённости

Расширение границ полей зрения в темноте

Способность глаза на свету создавать чёткое изображение на сетчатке

Способность цветового восприятия окружающего мира

Приспособление глаза к высокому уровню освещённости 5

221.Как называется место наилучшего видения на сетчатке?

«Слепое пятно»

«Жёлтое пятно»

Хрусталик

Центральная ямка

Сосок зрительного нерва 4

222.Какие среды относятся к оптической системе глаза?

Роговица, хрусталик, склера

Роговица, хрусталик, стекловидное тело

Радужка, водянистое вещество передней и задней камер глаза

Водянистое вещество передней и задней камер глаза

Зрачок, хрусталик, склера 2

223.Какие цвета являются основными для глаза?

Красный, зелёный, синий Серый, зелёный, синий

Жёлтый, красный, зелёный

Зелёный, синий, жёлтый

Красный, синий, серый 1

224.Как называется приспособляемость глаза к рассматриванию близких и удалённых предметов?

Острота зрения

Аккомодация

Рефракция

Световая чувствительность глаза

Бинокулярное зрение 2

225. Что понимается под «центральным» зрением?

Зрение, осуществляемое рецепторами «жёлтого пятна»

Зрение, осуществляемое соском зрительного нерва

Зрение, осуществляемое рецепторами, лежащими за пределами «жёлтого пятна»

Зрение, осуществляемое прямым взглядом

Зрение, осуществляемое боковым поворотом глаз 1

226. Что понимается под «периферическим» («боковым») зрением?

Зрение, осуществляемое рецепторами «жёлтого пятна»

Зрение, осуществляемое соском зрительного нерва

Зрение, осуществляемое рецепторами, лежащими за пределами «жёлтого пятна»

Зрение, осуществляемое прямым взглядом

Зрение, осуществляемое боковым поворотом глаз 3

227.Что понимается под «цветовым зрением» и какими рецепторами оно осуществляется?

Светоощущение окружающего мира, колбочками

Светоощущение окружающего мира, палочками

Восприятие окружающего мира в определённом цвете, палочками

Восприятие окружающего мира в определённом цвете, колбочками

Светоощущение окружающего мира, соском зрительного нерва 1

228.Что такое «дальтонизм»?

Нарушение светового восприятия мира

Нарушение остроты зрения

Нарушение бинокулярного зрения

Нарушение цветового зрения

Нарушение функции преломляющих сред глаза 1

229.Чем определяется осознанное зрительное восприятие цвета?

Специфичностью колбочек к восприятию определённого цвета

Степенью чувствительности фоторецепторов глаза

Специфичностью зон сетчатки к восприятию определённого цвета

Интегративной функцией мозга

Степенью утомления зрительного анализатора 4

230.Что понимается под «остротой зрения»?

Степень световой чувствительности глаза

Способность ориентироваться в пространстве при недостаточной освещённости

Способность глаза к видению в условиях очень высокой освещённости

Способность оптической системы глаза строить чёткое изображение на сетчатке

Обеспечение чёткого изображения на сетчатке предмета, расположенного на разном удалении от глаза 5

231.От чего зависит острота зрения?

От разрешающей способности глаза, от степени удалённости объекта различения

От степени утомления зрительного анализатора, от величины объекта различения

От разрешающей способности глаза, от величины объекта различения

От степени утомления зрительного анализатора, от степени удалённости объекта различения

От степени освещённости объекта различения 1

232.Чем измеряется острота зрения?

Ольфактометром

Аппаратом Рота

Таблицами Головина-Сивцева

Полихроматическими таблицами Е. Б. Рабкина

Адаптометром 3

233.В каких единицах выражается острота зрения?

В децибеллах (дБ)

В герцах (Гц)

В диоптриях (D)

В миллимикронах (мкм)

В единицах оптической плотности 3

234.Какие элементы сетчатки глаза обеспечивают восприятие сумеречного света?

Палочки

Колбочки

Опсин

Ретиналь

Витамин А 1

235.Какие элементы сетчатки глаза обеспечивают восприятие дневного света?

Палочки

Колбочки

Опсин

Ретиналь

Витамин А 2

236.Что является зрительным пигментом колбочек?

Родопсин

Йодопсин

Опсин

Ретиналь

Витамин А 1

237.Что является зрительным пигментом палочек?

Родопсин

Йодопсин

Опсин

Ретиналь

Витамин А 2

238.Недостаток какого вещества приводит к развитию «куриной слепоты»?

Родопсин

Йодопсин

Опсин

Ретиналь

Витамин А 5

239.Что такое «куриная слепота»?

Высокая степень близорукости

Высокая степень дальнозоркости

Отсутствие цветового зрения

Нарушение цветового и сумеречного зрения

Нарушения аккомодации хрусталика 4

240.Какие внешние признаки позволяют заподозрить наличие миопии у ребёнка?

Отодвигание книги от глаз при рассматривании

Приближение книги к глазам при рассматривании

Сильное склонение головы при письме или рисовании

Высокая острота зрения при рассматривании удалённых предметов

Прищуривание при рассматривании удалённых предметов 5

241.Какое нарушение рефракции приводит к развитию миопии?

Изображение фокусируется за сетчаткой

Нарушение функции зрачка

Невозможность схождения лучей в одной точке вследствие неодинаковой кривизны хрусталика в различных его частях

Изображение фокусируется перед сетчаткой

Фокусирующая возможность одного глаза не соответствует таковой другого 3

242.Причины развития близорукости у детей.

Неправильная посадка при чтении, письме и плохое освещение

Чтение мелкого шрифта

Чтение литературы во время приёма пищи

Чтение лёжа

Увлечение чтением художественной литературы 1

243.Что такое рефракционная близорукость?

Обусловленная чрезмерной силой преломляющего аппарата глаз


Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 2204 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.28 сек.)