АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Классификация нарушений мышления. Краткая характеристика основных видов нарушений

Нарушение мышления является одним из часто встречающихся симптомов при психических заболеваниях.

Нарушение операциональной стороны мышления. (по Зейгарник)

1.Снижение уровня обобщения – в суждениях больных доминируют непосредственные представления о предметах и явлениях, оперирование общими признаками заменяется установлением сугубо конкретных связей между предметами. Четко этот вид патологии выявляется при помощи методики «классификация предметов». Больные не объединяют в одну группу козу и волка, т.к. они враждуют. Также эту патологию мышления можно выявить методикой «исключение лишнего». Больные подходят к изображенным предметам с точки зрения их жизненной пригодности и не понимают теоретического действия, той условности, которая скрыта в задаче (олигофрения, органические процессы различной этиологии).

2.Искажение процесса обобщения – суждения больных отражают лишь случайную сторону явлений, а не существенные отношения между предметами. Например, при классификации больные объединяют стол, вилку и лопату по степени твердости. Особенно четко эти нарушения проявляются при составлении пиктограмм. Для запоминания слова «сомнение» больные рисуют сома и т.д. Больные выполняют задание с большой легкостью, т.к. они могут образовать любую связь безотносительно к содержанию поставленной перед ними задачи. Такие нарушения характерны для больных шизофренией (простой, вялотекущей, параноидной). опора в суждениях на признаки и свойства, не отражавшие реальные отношения между объектами.(латентные)

Нарушение динамики мыслительной деятельности.

1.Непоследовательность суждений – заключается в неустойчивости способа выполнения задания. Уровень обобщения не снижен, логические операции сформированы, но адекватность характера суждений не является устойчивой. Часто при классификации больные применяют способ, адекватный условиям решения, но затем сбиваются на путь случайных сочетаний (больные МДП).

2.Лабильность мышления – это нарушение мышления выражается в чередовании адекватных и неадекватных решений. В этом случае возможность анализа и синтеза у больных часто не нарушена, но выполнение любого экспериментального задания не вызывает определенной стратегии мышления. Больные не задумываются над вопросом, адресованным к ним, не вникают в смысл задания, они импульсивно приступают к его выполнению. При раскладывании картинок в последовательном порядке больные такого типа, осмыслив сюжет, раскладывают их в любом порядке. Возникающие ассоциации носят хаотичный характер и не оттормаживаются (больные МДП).

3. Откликаемость – неустойчивость способов выполнения задания достигает у некоторых больных чрезвычайно утрированной формы: они не только не в состоянии удерживать ход своих суждений в установленном раньше направлении, но и начинают реагировать на любой раздражитель, к ним не адресованный. Это хорошо проявляется в ассоциативном эксперименте. В качестве ответных реакций часто выступали названия предметов, находившихся перед глазами больных (шизофреники, органики, алкоголики).

4. Инертность – трудность переключения с одного вида деятельности на другой, для больных характерна замедленность, тугоподвижность интеллектуальных процессов. Изменение условий задания затрудняет работу таких больных (эпилепсия, некоторые формы У.О.). Инертность хорошо обнаруживается на пиктограмме, при классификации, при объяснении пословиц и поговорок. Вязкость, эпилептиеское резонёрство.

/5. Маниакальное состояние - повышенное настроение и самочувствие, психомоторное возбуждение больных. Беспрерывно говорят, шутят, смеются, жестикулируя и мимично обыгрывая всё. Чрезвычайно откликаемы и сложно поддаются экспериментам в таком состоянии (не вникают в смысл задания, хаотичные ассоциации и неадекватное течение умственной деятельности). Больные не успевают закончить одну мысль и перескакивают на другую, иногда выкрикивают отдельные слова. /

Нарушение мотивационного компонента мышления.

Для того, чтобы мыслительный процесс был осуществлен, нужны не только операции, но и цель, волевые процессы.

1. Разноплановость мышления – суждения больных о каком-нибудь явлении протекают в разных плоскостях. Больной не принимает полностью ту цель (инструкцию), которая дается и обосновывает ответы на основе своих вкусов и пристрастий.

2. Резонерство – тенденция к непродуктивным многоречевым рассуждениям. И стремление подвести любое даже незначительное явление под какую – либо концепцию.часто используют инверсии, вводные слова.

Нарушение критичности мышления.

В этом случае выпадает постоянный контроль за своими действиями и коррекция допущенных ошибок.Испытуемые не погружаются в предметно содержательную сферу, а действуют по формальным признакам классификации.

Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 1428 | Нарушение авторских прав