АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ДЕТСКАЯ НЕВРОЛОГИЯ

Издание третье, переработанное и дополненное

Допущено Главным управлением учебных заведений Министерства здравоохранения СССР в качестве учебника для студентов педиатрических факультетов медицинских институтов

Москва «Медицина» 1984

ББК 57.33

Б 15

УДК 616.8-053.2(075.8)

БАДАЛЯН Л. О. Детская неврология. — 3-е изд. — М.: Медицина, 1984, 576 е., ил.

Л. О. БАДАЛЯН — чл.-кор. АМН СССР, зав. кафедрой нервных болезней педиатриче­ского факультета II ММИ им. Н. И. Пирогова.

Третье издание учебника (второе вышло в 1982 г., Ташкент) включает сведения по семиотике поражения нервной системы у детей и основным нозологическим формам невро­логических заболеваний детского возраста. В разделе семиотики приведены данные по пропедев­тике нервных болезней, методике исследования нервной системы у детей разного возраста и основным неврологическим симптомокомплексам при поражении головного и спинного мозга, периферической нервной системы. В этот раздел включена новая глава «Функцио­нальная морфология нервной системы», заново написана глава «Специальные методы исследования в детской неврологической клинике». Главы, посвященные основным заболе­ваниям нервной системы у детей, дополнены современными данными по этиологии, патогенезу, клинике, диагностике и лечению. Учебник иллюстрирован цветными рисун­ками и схемами.

Учебник написан в соответствии с программой, утвержденной Министерством здра-
воохранения СССР, и предназначен для студентов педиатрических факультетов меди-
цинских институтов. г

Рисунков 129, таблиц 9, схема 1.

Рецензент: A.M. Коровин, проф., зав. кафедрой нервных болезней Ленинградского педиатрического медицинского института.

Л. О. БАДАЛЯН

ДЕТСКАЯ НЕВРОЛОГИЯ

Зав. редакцией С. Д. Крылов. Редактор И. А. Скворцов. Художественный редактор О. А. Четверикова. Переплет художника О. А. Четвериковой. Технический редактор С. П. Танцееа. Корректор В. И. Федорова

иб J* 3344

Сдано в набор 08.04.83. Подписано к печати 20.12.83. Т-08727. Формат бумаги 60 X 90'Ае. Бум. офсетная. Гарн. Тайме. Печать офсетная. Усл. печ. л. 36,0. Усл. кр.-отт. 140,0. Уч.-изд. л. 42.11. Тираж 100 000 (30001-1WOOO) экз. Заказ № 311. Цена 2 р. 80 к.

Ордена Трудового Красного Знамени издательство «Медицина», Москва Петроверигский пер., 6/8

Ярославский полиграфкомбинат Союзполиграфпрома при Государственном комитете СССР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли. 150014, Ярославль, ул. Свободы, 97.

Б /»2403О60О-0Ю ^ 039(О1)-84

© Издательство «Медицина», Москва 1975

© Издательство «Медицина», Москва, 1984 с изменениями

ВВЕДЕНИЕ

Неврология (от греческого neuron—нерв, logos — наука) — наука о структуре и функции нервной системы, изучающая закономерности развития нервной системы, методы ее исследования в сравнительно-возрастном аспекте, а также различные неврологические заболевания у детей. Детская неврология—сравнительно молодая дисциплина, однако она занимает важное место в системе клинических дис­циплин.

Детская неврология зародилась на стыке невропатологии и педиатрии, основывается на достижениях современной нейрофизиологии, нейро-морфологии, психологии и других наук.

Изучение нервной системы у ребенка основывается на данных возрастной эволюции структур и функций мозга. Усложнение форм нервной деятельнсти идет постепенно, однако каждый возрастной период развития нервной системы является качественно новым этапом становления нервно-психической деятельности. На основе эволюционно закрепленных форм реагирования развиваются усложненные формы адаптационной деятельности, соответствующие условиям социального окружения ребенка.

В каждом возрастном периоде имеются критерии, определяющие границы между нормой и патологией. Многие адекватные раннему периоду развития нервной системы безусловные рефлексы постепенно угасают в связи с развитием высших отделов центральной нервной системы, уступая место более тонким, дифференцированным реак­циям.

Задержка обратного развития рефлексов раннего детского возраста свидетельствует о патологии нервной системы, равно как и «возв­рат» их.

Задачами детской неврологии являются изучение онтогенеза нервной системы ребенка, соответствия развития нервно-психических функций возрасту и выявление причин задержек или искажения развития. Особое значение имеет изучение этиологии, патогенеза и клиники заболеваний нервной системы у детей различных возрастных групп, Методов профилактики и лечения заболеваний нервной системы, диф­ференцированных в зависимости от возраста ребенка. В задачи детской неврологии входит также изучение изменений нервной системы при Различных патологических состояниях, роли нервной системы в пато­генезе многообразных заболеваний детского возраста.

За последние годы отмечается заметный прогресс в детской невроло­гии. Получены важные данные по возрастной эволюции мозга, формированию его структур и функций. Активно изучается неврология

раннего детского возраста. В клиническую практику внедряются современные нейрофизиологические методы исследования. Расширились диагностические возможности, более эффективным становится лечение заболеваний нервной системы у детей.

Любой врач-педиатр должен уметь распознать наиболее распрост­раненные заболевания нервной системы у детей—менингиты, энцефа­литы, эпилепсию, опухоли головного мозга и др. Знание основ невро­логии необходимо для дифференциальной диагностики коматозных состояний, распознавания внутричерепных кровоизлияний при травмах нервной системы и т. п.

Знание детской неврологии расширяет диапазон клинического мыш­ления врача, его диагностические возможности, выбор рациональных методов лечения и профилактики.

РазделI

Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 1296 | Нарушение авторских прав