АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

III. 1. Міждисциплінарна інтеграція. Методичні рекомендації

Методичні рекомендації

для організації самостійної роботи студентів №10

з теми:

«Кровотворення, його регуляція»

Навчальна дисципліна Фізіологія

Спеціальність 5.12010102 «Сестринська справа»

Курс II

Кількість навчальних годин 3

Викладач Гетманенко С.В.

Харків 2012р.

I. Актуальність теми.

Кровотворні клітини походять з однієї клітини – попередниці. Це так звана стовбурова клітина. Одна з характерних властивостей стовбурової клітини – само підтримання, яке полягає в тому, що під час розподілу одна з дочірніх клітин залишається стовбуровою і лише друга може стати на шлях подальшого диференціювання і проліферації. Після кількох розподілів ця клітина утворює клас поліпотентних клітин, тобто здатних диференціюватися в усі клітини крові.

II. Навчальна мета.

Знати:

- Властивості стовбурової клітини

- Специфічні механізми регуляції кровотворення

- Специфічні стимулятори кровотворення

- Види гемопоезу

Вміти:

- Пояснювати механізми регуляції кровотворення

- Відрізняти стимулятори кровотворення

- Відрізняти види гемопоезу

III. Матеріали для самостійної роботи.

III. 1. Міждисциплінарна інтеграція

III. 2. Зміст теми:

· Походження кровотворних клітин

· Характерна властивість стовбурової клітини

· Специфічні механізми регуляції кровотворення

· Гуморальні фактори, що контролюють і спрямовують проліферацію і диференціювання кістковозкових кровотворних елементів

· Види гемопоезу

· Специфічні стимулятори кровотворення

III. 3. Рекомендована література:

- За ред. Я.І. Федонюка «Анатомія та фізіологія з патологією», стор. 45-46.

- В.І. Філімонов «Фізіологія людини» стор. 162-166, 175-176.

III. 4. Орієнтовна карта для самостійної роботи.

Завдання №1. Написати конспект всієї теми.

Завдання №2. Намалювати схему диференціювання кровотворних клутин кісткового мозку.

Завдання №3. Дати відповіді на запитання:

1. Де відбувається фізіологічний гемоліз еритроцитів? Чому при цьому не виникає жовтяниці?

III. 5. Питання для самоконтролю

1. З якої клітини походять кровотворні клітини?

2. Назвіть характерну властивість стовбурової клітини.

3. Які існують механізми регуляції кровотворення?

4. Які існують специфічні стимулятори кровотворення?

5. Які сполуки потрібні для еритропоезу?

6. Як називають розвиток гранулоцитів та еритроцитів?

Комунальний заклад охорони здоров’я

Харківський медичний коледж №2

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 669 | Нарушение авторских прав