АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Цели и задачи учебной дисциплины

Цель данной дисциплины – обеспечить подготовку высококвалифицированных специалистов, обладающих глубокими знаниями и практическими навыками в области профилактики злоупотребления психоактивными веществами и оказания практической помощи зависимым и их семьям.

Курс предполагает формирование системы представлений о психологических аспектах эмоциональных, поведенческих и личностных расстройств у аддиктов; о механизме формирования зависимостей; о психотерапевтической помощи зависимым и их семьям.

В учебном курсе рассматриваются наиболее распространенные виды зависимостей и особенности личностных изменений, генетические, семейные и социальные факторы риска их возникновения.

В процессе занятий решаются следующие задачи:

· получение фундаментальных знаний об основных теоретических, концептуальных и практических аспектов профилактики зависимости от наркотиков и других психоактивных веществ;

· развитие понимания природы зависимости в целом и природы зависимости от психоактивных веществ в частности;

· обучение основным технологиям профилактики зависимости от психоактивных веществ;

· формирование представления о процессе развития зависимой личности;

· обеспечение личностно-профессианального развития и формирование прфессионального поведения специалистов;

· обучение основным методикам работы с зависимыми и их семьями;

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

Знать:

· об основных понятиях психологии аддикций;

· об основных эмоционально-поведенческих проявлениях аддикций;

· о процессе формирования зависимостей;

· о личностных особенностях зависимых;

· о причинах и факторах формирования зависимостей;

· о методах и средствах профилактики зависимостей.

Уметь:

· соотносить теоретически описанные проявления аддикций с эмпирическими фактами;

· использовать основные психологические методы для решения профилактических и психотерапевтических задач;

· профессионально воздействовать на уровень развития и особенности поведенческой и личностной сферы с целью гармонизации психического функционирования человека.

Владеть:

· основными приемами диагностики, профилактики и коррекции психологических свойств и состояний аддикта;

· основными приемами работы с семьей зависимого.

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 473 | Нарушение авторских прав