АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. Целью преподавания дисциплины является:

Прочитайте:
  1. I. Иммунология. Определение, задачи, методы. История развитии иммунологии.
  2. II -А. Задачи СИТУАЦИОННЫЕ по диагностике в
  3. II. Основные задачи
  4. II. СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ
  5. II. Целевые задачи
  6. II. Целевые задачи
  7. II. Целевые задачи
  8. II. Целевые задачи
  9. II. Целевые задачи
  10. II. Целевые задачи

 

Целью преподавания дисциплины является:

Выработка у студентов представлений о физиологических основах поведения как об отрасли физиологии высшей нервной деятельности человека.

 

Задачи изучения предмета:

· Способствовать выработке представлений о физиологии поведения, изучающей принципы организации и механизмы функционирования живых организмов, где организм рассматривается как целостная иерархическая система, находящаяся в динамике.

· Передать знания основ этиологии, патогенеза, терапии различных патологических состояний.

· Обучить анализу физиологических процессов для решения разнообразных задач, связанных с профессиональной деятельностью психолога.

 

Студент должен знать:

· Основы анатомии и физиологии головного и спинного мозга.

· Психофизиологию сознания, бессознательного состояния.

· Основы функционирования эндокринной системы и жидких сред организма.

· Современные теории сна и сновидений.

· Структуру индивидуальности в дифференциальной психологии.

· Иметь представление об общей и клеточной физиологии, физиологии нервно-мышечной системы.

 

Студент должен уметь:

· Владеть основами морфологии на макро- и микроуровне.

· Ориентироваться в психофизиологии памяти, эмоций, функциональных состояний, внимания.

· Владеть методами психофизиологического научения.

· Использовать приобретенные знания для понимания профессиональных задач и их решения.

 

Связь дисциплины с другими учебными предметами

Изучение дисциплины основано на использовании знаний, полученных студентами по общей и медицинской психологии, судебной медицине и судебной психологии, биологии, анатомии и физиологии человека.


 

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

 

1 семестр: лекций – 16 ч.; семинарские зан. – 6 ч.; экзамен.

 

2 семестр: семинарские зан. – 8 ч.; экзамен.

 

Наименование тем, их содержание, объём в часах

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 611 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)