АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Методические рекомендации по самоподготовке

Дата проведения занятий:_________________

Работу выполнил: Ф.И. О. студента, № группа______________________________________

Работу проверил:______________ доцент Л. П. Туровинина, Смышляева Р. К.

Занятие №

Тема: Эмбриогенез человека. Прогенез. Половые клетки.

Характеристика стадии эмбриогенеза. Внезародышевые органы. Их развитие, строение, функции и изменения в ряду позвоночных животных.

Продолжительность изучения темы 4,5 часа

Из них на занятии 2 часа, внеаудиторная самостоятельная работа 2,5 часа.

Цель.

Изучить особенности прогенеза и строение зрелых половых клеток.

Сформировать представление о биологических процессах, лежащих в основе развития зародыша человека.

Изучить развитие, строение, функции внезародышевых органов и изменения их в ряду позвоночных животных.

Задачи:

Знать:

Общие закономерности и особенности процессов стадий прогенеза и ранних стадий эмбриогенеза человека и причины, обуславливающие их возникновение.

Уметь:

Идентифицировать гистопрепараты ранних стадий эмбриогенеза.

Читать электроннограммы: а) по строению овоцита и взаимодействия его с фолликулярной клеткой; б) по строению сперматозоида в разные фазы в развитии.

Зарисовать схемы ранних стадий эмбриогенеза человека.

Значение изучения темы.

Знание закономерностей сравнительной эмбриологии поможет понять общие биологические закономерности эволюции позвоночных (биогенетический закон, закон зародышевых листков и др.), филогенетическую обусловленность процессов становления организма человека. Изучение эмбриогенеза рыб, птиц и млекопитающих животных имеет общие черты с эмбриогенезом человека, но протекает менее сложно и, следовательно, облегчит понимание эмбриогенеза человека. Изучение закономерностей развития зародышей различных классов хордовых необходимо для понимания процессов гисто - и органогенеза

Процесс эмбриогенеза человека является результатом длительного процесса эволюции животного мира, свидетельством чего является биогенетический закон Северцева.

Кроме того, выявление закономерностей и особенностей эмбриогенеза рыб, птиц, млекопитающих необходимо для выяснения причин возникновения аномалий и пороков развития человека, которые могут быть объектами практической деятельности врача. Знание эмбриогенеза человека используются в практической медицине для раскрытия причин бесплодия, экстракорпорального оплодотворения и имплантации зародышей в матку, трансплантации фетальных органов.

Методические рекомендации по самоподготовке.

Теоретические вопросы, подлежащие изучению.

Необходимый исходный уровень знаний:

Из других курсов:

Строение и классификацию яйцеклеток хордовых животных. Ультраструктуру сперматозоидов. Стадии овогенеза, сперматогенеза.

Закономерности эмбриогенеза на примере низших хордовых животных.

Биологические процессы, лежащие в основе стадий эмбриогенеза.

По теме занятия:

I. Прогенез. Место протекания стадий и хронология процесса.

II. Эмбриогенез человека. Место протекания стадии и хронология процесса. Тип развития.

Яйцеклетка, особенности строения, развития.

Оплодотворение. Особенности, стадии.

Дробление. Образование трофобласта и эмбриобласта, их значение;

Бластуляция;

Гаструляция. Стадии. Механизмы. Особенности (образование внезародышевой мезодермы, зародышевых оболочек).

Формирование осевых органов. Гистогенез.

Окончательное образование тела зародыша и зародышевых оболочек. Характеристика строения, функций и преобразование зародышевых оболочек в ряду позвоночных.

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 482 | Нарушение авторских прав