| №№ п/п
| Наименование умения
| Уровень освоения умений
| Количество самостоятельно
проведенных
манипуляций
| |
| 1. КЛИНИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ БОЛЬНОГО
|
|
|
|
|
| 1. 1
| Навык сбора анамнеза, внешнего осмотра и составление программы клинического обследования больного
|
|
| |
| 2. 2
| Навык использования клинико-генеалогического метода исследования, умение составления родословных
| 2-3
|
| |
| 3. 3
| Полное клиническое обследование больного по всем органам и системам, включая обследование:
3.1 Центральной, периферической и вегетативной нервной системы (состояния сознания, оболочечные симптомы, состояние краниальной иннервации, двигательной и чувствительной сфер, состояние соматических мышц);
3.2 Соматического статуса (аускультация легких, сердечных тонов, сонных артерий, перкуссия и пальпация внутренних органов, навыки обследованиия периферических сосудов, навыки измерения артериального давления)
3.3 Нейропсихологического статуса (умение оценить расстройства речи, апрактические, агностические нарушения, нарушения памяти)
3.4 Психопатологического статуса (умение оценить личностные и поведенческие нарушения)
|
2-3
2-3
|
| |
| 4. 4
| Навыки постановки топического
диагноза
|
|
| |
| 5. 5
| Определение признаков клинической и биологиической смерти
| 2-3
|
| |
| 2.ЛАБОРАТОРНЫЕ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
|
|
|
|
|
|
| Уметь оценить показатели периферической крови, данные биохимического исследования крови:
а. содержание общего белка и его
фракций
б. содержание ферментов (АСТ, АЛТ, КФК)
в. содержание мочевины и креатинина
г. показатели активности воспалительного процесса
д.липидного спектра
|
|
| |
|
| Уметь оценить основные показатели тромбоэластограммы и коагулограммы
|
|
| |
|
| Уметь оценить клиническую значимость электролитного и кислотно-основного баланса крови
|
|
| |
|
| Уметь оценить гормональное исследование
|
|
| |
|
| Уметь оценить иммуно-химическое исследование крови
|
|
| |
|
| Уметь оценить и знать практическую значимость общего анализа мочи,исследования мочи по Нечипоренко,Зимницкому и пробы Реберга
|
|
| |
|
| Уметь оценить и знать практическую значимость анализа ликвора
| 1-2
|
| |
|
| Офтальмологическое исследование (исследование глазного дна, полей зрения и др.)
| 1-2
|
| |
|
| Анализ данных аудиометрии,нистагмографии,камертоновых,калорических,вращательных проб
| 1-2
|
| |
|
| Проведение и оценка нейропсихологического тестирования (праксис, гнозис, речь, письмо, чтение, счет, ориентировка в пространстве, память, мышление)
| 2-3
|
| |
|
| Проведение и расшифровка психометрического тестирования
| 2-3
|
| |
|
| Расшифровка и оценка ЭКГ
|
|
| |
|
| Анализ рентгенограмм органов грудной клетки, суставов и костей, краниография, спондилография
|
|
| |
|
| Анализ данных компьютерной томографии головного и спинного мозга
| 2-3
|
| |
|
| Анализ данных магнитной томографии головного и спинного мозга
| 2-3
|
| |
|
| Анализ данных миелографии
| 1-2
|
| |
|
| Запись,расшифровка и оценка ЭЭГ
| 1-2
|
| |
|
| Анализ данных ЭНМГ
| 1-2
|
| |
|
| Анализ соматосенсорных,слуховых,зрительных вызванных потенциалов
| 1-2
|
| |
|
| Анализ данных магнитной стимуляции мозга
| 1-2
|
| |
|
| Анализ данных полиграфического исследования в цикле сон-бодрствование
| 1-2
|
| |
|
| Анализ данных УЗДГ исследования сосудов головного мозга (церебральных и прецеребральных артерий)
| 1-2
|
| |
|
| Анализ данных реовазографии
| 1-2
|
| |
| | | | | | | | | | |
