АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Список сокращений. 189

ПРЕДИСЛОВИЕ

Цель дисциплины – обеспечить студентов информацией для приобретения гигиенических знаний и умений по оценке влияния факторов среды обитания на здоровье человека и насе­ления.

Задачи дисциплины:

1. Дать знания и умения гигиенической диагностики состояния здоровья населения в конкретных условиях среды обитания для изучения дисциплин специальности на VII-ХII семестрах обуче­ния.

2. Подготовить студентов к исполнению функциональных обязан­ностей по предназначению в подразделениях Министерства обо­роны в военное время и в учреждениях МЧС России в чрезвы­чайных ситуациях мирного времени.

Студент должен знать:

1. Основы взаимодействия организма человека и окружающей сре­ды, роль гигиены в научной разработке проблемы укрепления здоровья, повышения работоспособности, продления активной жизни человека, сущность первичной и вторичной профилактики.

2. Гигиеническую терминологию, основные понятия и определе­ния, используемые в профилактической медицине.

3. Гигиеническую характеристику различных факторов среды обитания, механизмы их воздействия на организм и формы проявления этих воздействий на донозологическом уровне.

4. Принципы гигиенического нормирования факторов среды обитания.

5. Методы гигиенических исследований объектов окружающей среды.

6. Основные принципы построения здорового образа жизни.

7. Основные гигиенические нормативы и руководящие документы МО РФ об организации санитарно-эпидемиологического надзора в ВС РФ, определяющие организацию, содержание и порядок проведения санитарно-гигиенических мероприятий в чрезвы­чайных ситуациях и в военное время

Студент должен уметь:

1. Применять методы: санитарного описания при обследовании источников водоснабжения, жилых и общественных помещений; органолептического исследования воды, пищевых продуктов, полимерных материалов; экспресс и расчетных методов при ис­следовании токсичности химических веществ; оценки реакции организма на воздействие неблагоприятных факторов окружающей среды.

2. Проводить санитарно-гигиенические исследования физических свойств факторов окружающей среды: температуры, влажности, подвижности воздуха, атмосферного давления.

3. Оценивать качество воздуха, воды, почвы, пищевых продуктов, полимерных синтетических материалов по данным результатов санитарно-химических и санитарно-физических исследований.

4. Оценивать бактериологический состав воды, воздуха, почвы, пищевых продуктов, смывов с поверхностей объектов по дан­ным бактериологических анализов.

5. Обосновывать питьевой режим, организацию водоснабжения и качество водоподготовки в полевых условиях.

6. Оценивать пищевой статус военнослужащих.

7. Давать оценку санитарного состояния объектов санитарно-
эпидемиологического надзора в подразделениях вооруженных сил РФ.

8. Оценивать воздействие на военнослужащих условий труда, быта
и факторов среды обитания.

9. Проводить гигиеническое воспитание и обучение населения по вопросам здорового образа жизни и личной гигиены, использо­вания в оздоровительных целях благоприятных природно-климатических факторов и адаптации к неблагоприятным климатогеографическим условиям во время путешествий, отдыха, смены места жительства.

10. Самостоятельно работать с учебной, научной, нормативной и справочной литературой, вести поиск, превращать полученную информацию в средство для решения профессиональных задач.

Студент должен иметь представление:

- об основах доказательной медицины в установлении причинно-след-ственных связей изменений состояния здоровья и действием факторов среды обитания;

- о системе социально-гигиенического мониторинга;

- о государственной структуре службы гигиены окружающей сре­ды и распределении полномочий между министерствами и ве­домствами;

- о межсекторальном сотрудничестве в профилактической медицине при реализации программ укрепления здоровья и профи­лактике заболеваний инфекционной и неинфекционной природы;

- о структуре и содержательной части работы Федеральной службы Роспотребнадзора;

- об основных положениях законодательства РФ по вопросам здравоохранения и рационального природопользования;

- о стратегии обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения в условиях социально-экономического развития России и Национальном плане действий по гигиене окружающей среды Российской Федерации;

- о деятельности международных организаций по охране окру­жающей среды и здоровья населения (ВОЗ, ФАО/ВОЗ, ЮНЕП, МОТ, ВТО и др.).

Основные знания, необходимые для изучения гигиены:

- биология с экологией, генетика и паразитология;

- физика, медицинская аппаратура, высшая математика, инфор­матика;

- общая химия;

- биологическая химия;

- анатомия человека;

- нормальная физиология;

- микробиология с вирусологией и иммунологией;

- фармакология;

- патологическая анатомия;

- патологическая физиология.

Настоящее пособие состоит из двух частей: основная часть включает задания на дом и на занятие, дополнительная – справочный материал к курсу в виде приложений. Авторы предполагают необходимость развития навыков самостоятельной работы у студентов, поэтому при подготовке к каждому занятию предлагается задание для обязательного письменного выполнения.

При подготовке к занятиям студенту необходимо выбрать нужную тему, самостоятельно освоить контрольные вопросы и выполнить задание в рабочей тетради, используя справочный материал приложений.

В пособии применяются следующие символы:

?? – контрольные вопросы по теме;

" – обязательное задание для письменного выполнения в рабочих тетрадях;

& – перечень приложений для подготовки и работы на занятии.

Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 761 | Нарушение авторских прав