Тема № Форменные элементы крови. Эритроциты
2. Цель: приобрести и закрепить знания по изучению количественной и функциональной характеристики эритроцитов в различные возрастные периоды и освоить навыки по определению количества эритроцитов, гемоглобина и СОЭ в исследуемой крови.
Задачи обучения:
Студент должен знать:
· функциональную характеристику эритроцитов, их возрастные особенности и регуляцию эритропоэза;
· физиологические процессы, регулирующие деятельность системы крови;
· основные показатели красной крови и механизмы их регуляции.
Студент должен уметь:
· определять и подсчитывать количество эритроцитов, гемоглобина, величину СОЭ, цветного показателя;
· интерпретировать полученных в ходе определения количественные характеристики эритроцитов, гемоглобина, СОЭ, цветного показателя;
· использовать полученные знания для понимания функции эритроцитов в регуляции физиологических функций организма.
4. Основные вопросы темы:
1. Эритроциты: строение, количество, функции.
2. Гемоглобин: количество, строение молекулы, виды и соединения гемоглобина.
3. Цветной показатель, его значение для клиники.
4. СОЭ: механизм, клиническое значение, определение.
5. Виды гемолиза, их механизмы.
6. Возрастные особенности красной крови.
7. Эритропоэз, понятие об эритроне.
5. Методы обучения и преподавания:
работа в малых группах: студенты делятся на группы по 5-6 человек и сравнивают эритроциты, формы гемоглобина, величину СОЭ в различные возрастные периоды жизни человека. Количество критериев отражает глубину освоения материала;
работа в парах: по освоению практических навыков по определению СОЭ, количества эритроцитов, гемоглобина, расчёту ЦП.
Решение ситуационных задач.
6. Литература:
Основная литература:
1. Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. –
696 с.
2. Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах:
Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.
3. Агаджанян Н.А. Нормальная физиология: учебник. – М., 2007. – 520 с.
Дополнительная литература:
1. Ткаченко Б.И. и др. «Физиология человека» Compendium: учебник, -
М,2009г., 608 с.
2. Р.Шмидт, Т.Тевс «Физиология человека» в 3-х томах, - М., 2007.
3. Покровский В.М., Коротько Г.Ф. «Физиология человека», учебник, - М.,
«Медицина», 2001г.
4. Будылина С.М., Смирнов В.М. «Руководство к практическим занятиям по
нормальной физиологии», М., 2005г., 332 с.
7. Контроль:
Контрольные вопросы для оценки исходного уровня знаний:
1. Какую форму имеет зрелый эритроцит?
2. Что такое эритропоэтины?
3. Назовите составные компоненты молекулы гемоглобина.
4. Сравните размеры эритроцитов у плода и взрослых.
5. Содержат ли ядро эритроциты плода?
Контрольные тесты для оценки исходного уровня знаний:
Дата добавления: 2015-07-17 | Просмотры: 391 | Нарушение авторских прав
|