АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тема № . Исследование газообмена в лёгких и тканях. Транспорт газов кровью

2. Цель: приобрести и закрепить знания по изучению возрастных особенностей, физиологических методов исследования газообмена в лёгких и тканях и освоить навыки по записи и интерпретации параметров спирограммы в норме.

3. Задачи обучения:

Студент должен знать:

· механизм, возрастные особенности газообмена в лёгких и тканях, формы транспорта газов кровью;

· количественные характеристики газообмена в лёгких и тканях и механизмы их регуляции;

· физиологические процессы, обеспечивающие работу дыхательной системы у взрослых и детей различного возраста.

Студент должен уметь:

· закрепить навыки по записи спирограммы и интерпретации её параметров в норме;

· использовать полученные знания для понимания функции дыхательной системы в регуляции физиологических функций организма.

4. Основные вопросы темы:

1. Состав вдыхаемого, выдыхаемого и альвеолярного воздуха. Способы определения.

2. Парциальное давление газов в альвеолярном воздухе и напряжение газов в жидкости,

методы их измерения.

3. Газообмен в лёгких. Свойства легочной мембраны. Диффузионная способность лёгких.

4. Транспорт О₂ кровью. Кислородная ёмкость крови.

5. Транспорт СО₂ кровью. Коэффициент утилизации СО₂ в разных условиях.

6. Газообмен между кровью и тканями.

7. Возрастные особенности газообмена в лёгких и тканях.

5. Методы обучения и преподавания:

работа в малых группах: студенты делятся на группы по 5-6 человек и обсуждают факторы, влияющие на образование и диссоциацию гемоглобина, затем в этих же подгруппах обсуждают количественные характеристики газообмена в лёгких и тканях,;

работа в ОУНЛ: закрепление практического навыка записи спирограммы под контролем преподавателя;

работа в парах: анализ фрагментов спирограмм, полученных при записи спирограммы в ОУНЛ.