АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Поджелудочной железы в пищеварении. 2. Цель: приобрести и закрепить знания по изучению физиологических основ и возрастных особенностей пищеварения в различных отделах кишечника и навыки по

2. Цель: приобрести и закрепить знания по изучению физиологических основ и возрастных особенностей пищеварения в различных отделах кишечника и навыки по исследованию пристеночного пищеварения.

3. Задачи обучения:

· изучить типы, возрастные особенности пищеварения в различных отделах кишечника;

· изучить основные показатели количественной и качественной характеристики поджелудочного, кишечного соков и механизмы их регуляции;

· научить понимать физиологические процессы, регулирующие деятельность пищеварительной системы;

· исследовать в эксперименте пристеночное пищеварение и интерпретировать результаты проведенных исследований;

· использовать полученные знания для понимания механизмов функционирования функциональной системы по поддержанию постоянства питательных веществ в организме;

· обеспечить теоретическую базу для дальнейшего изучения и научного понимания состояний, сопровождающихся нарушением деятельности пищеварительной системы.

4. Основные вопросы темы:

1. Роль поджелудочной железы в пищеварении. Состав и свойства поджелудочного сока,

регуляция его секреции.

2. Состав и свойства кишечного сока, регуляция его секреции.

3. Полостной и мембранный гидролиз питательных веществ.

4. Моторная деятельность тонких кишок.

5. Роль толстой кишки в пищеварении, её моторика. Дефекация.

6. Всасывание, его механизмы и регуляция.

7. Возрастные особенности пищеварения в различных отделах кишечника.

5. Методы обучения и преподавания:

работа в малых группах: студенты делятся на группы по 5-6 человек и составляют сравнительно-сопоставительную таблицу по полостному и мембранному пищеварению. Количество критериев, положенных в основу таблицы, отражает глубину усвоения материала. Затем после обсуждения составляется студентами одна общая таблица, включающая все предложенные и защищённые ими критерии. Затем в этих же подгруппах студенты обсуждают участие различных отделов пищеварительного тракта во всасывании.

работа в парах: по исследованию пристеночного пищеварения в процессе выполнения практической работы.

Решение ситуационных задач.

6. Литература:

Основная литература:

1. Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. –

696 с.

2. Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах:

Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.

3. Агаджанян Н.А. Нормальная физиология: учебник. – М., 2007. – 520 с.

Дополнительная литература:

1. Ткаченко Б.И. и др. «Физиология человека» Compendium: учебник, -

М,2009г., 608 с.

2. Р.Шмидт, Т.Тевс «Физиология человека» в 3-х томах, - М., 2007.

3. Покровский В.М., Коротько Г.Ф. «Физиология человека», учебник, - М.,

«Медицина», 2001г.

4. Будылина С.М., Смирнов В.М. «Руководство к практическим занятиям по

нормальной физиологии», М., 2005г., 332 с.

7. Контроль:

Контрольные вопросы для оценки исходного уровня знаний:

1. Что способствует переходу неактивного трипсиногена в активный трипсин?

2. Локализация бруннеровых и либеркюновых желе?

3. За какой период происходит полное обновление клеток поверхностного эпителия

слизистой тонкой кишки?

4. Какова продолжительность асептической фазы микрофлоры пищеварительного тракта у

ребёнка?

5. Какие типы движения тонкой кишки вам известны?

6. На какие группы делят микрофлору кишечника?

7. Что такое М-микрофлора?

8. Как называется нормальная микрофлора пищеварительного тракта?

Контрольные тесты для оценки исходного уровня знаний:

Дата добавления: 2015-07-17 | Просмотры: 374 | Нарушение авторских прав