АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Аграмматизм

Под этим названием разумеется нарушение требований этимологии и синтаксиса данного языка в устной (экспрес­сивной и импрессивной) и письменной формах. Этот дефект состоит в неправильности употребления склонений, спряже­ний, личных местоимений, согласования и управления, в пропуске слов, в неумении конструировать и понимать слож­ные грамматически правильные предложения, в невозмож­ности даже повторить фразу и т. п. Аграмматическое пись­мо обычно встречается у тугоухих, алаликов и т. п. Аграмматизмы следует отличать от недостаточности обучения. Они свойственны детской речи и в основном исчезают, по Трошину, в возрасте от 2,5 до 3 лет.

Вот образец речи трехлетнего нормального ребенка: «Вова папа колени» (Я хочу к папе на колени).

Это детский аграмматизм, задержка же его в старшем воз­расте — явление патологическое.

Трошин отмечает распространенность аграмматизмов у имбецилов, даже у взрослых.

По Павлову, обобщенные грамматические схемы, структу­ры сформировались в языке потому, что «у нас все эти реак­ции разгруппировываются, представляют классы, отдиффе­ренцированные друг от друга». Образовались особо сложные динамические стереотипы. Это результат высшего анализа и синтеза, зависящего от подвижности, силы, уравновешенно­сти раздражительных и тормозных процессов. Нарушение их разрушает образовавшиеся в мозгу грамматические стереоти­пы, отражающие в языке сложные связи и отношения реаль­ного мира (пространственные, временные и пр.).

Этим, например, объясняется выпадение локальных пред­логов. Ослабление памяти (в связи с лобными и другими по­ражениями мозга) также ведет к аграмматизму; будучи не в силах запомнить 5—6 слогов вразбивку, аграмматик не в со­стоянии составить правильное предложение.

Аграмматизмы различной мозговой локализации, связан­ные с разными нарушениями речи, проявляются различно.

1. Аграмматизм, наблюдающийся у моторной афазии, при грубых нарушениях из-за утери единой динамической структуры предложения дает такую картину: часто полнос­тью выпадают все динамические части предложения (сказуе­мое, связка), остаются только наиболее конкретные, веще­ственные слова. В результате появляется телеграфный стиль. Речь афазика, например, при афферентной афазии по суще­ству состоит из объединенных только временем, грамматичес­ки и интонационно не связанных между собой групп слов, каждое из которых означает какой-либо предмет или действие (номинативный аграмматизм). Аграмматизм при моторной афазии упорен и полностью почти никогда не исчезает.

2. В речи сенсорного афазика нередки аграмматизмы вследствие потери слуховой морфологической структуры слова; они отражаются и в письме.

3. В результате распада логико-грамматических структур при семантической афазии возникает импрессивиый аграм­матизм, т. е. неумение схватывать соотношения. Однако про­цесс схватывания общего смысла данной логико-грамматической конструкции сохраняется, чему содействуют отно­сительная сохранность понимания мотивов речи и сохран­ность привычных фразеологических и логических оборотов (Лурия).

Одной из частых причин этого недостатка является туго­ухость. Тугоухий улавливает из речи окружающих лишь отдельные моменты ее, до него не доходят преимущественно окончания слов, а в них-то главным образом и осуществля­ется грамматическое оформление речи. Чем сильнее степень дефекта слуха, тем аграмматичнее речь. Естественно, что умственная отсталость, при которой особенно сильно нару­шены высший анализ и синтез, порождает и аграмматизмы. Многие учащиеся вспомогательных школ и школ для тугоу­хих в той или иной степени аграмматичны.

Неправильные склонения иногда встречаются и в легких случаях заикания (при волнении, вызывающем расстройство мышления, «язык заплетается»), и в случаях косноязычия, даже и в не особенно грубо выраженных формах дизартрии или дислалии, при нарушениях фонематического слуха.

Дата добавления: 2015-09-18 | Просмотры: 866 | Нарушение авторских прав