АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Критерии оценки знаний студентов. Итоговая оценка за экзамен выставляется с учетом глубины и широты знаний студентом предмета, свободы его логического мышления

Прочитайте:
  1. A. для оценки стоимости объекта недвижимости необходимо определить вклад каждого фактора и его важнейших элементов в формирование полезности и стоимости объекта
  2. I. Критерии для различия
  3. I. Критерии для различия
  4. II Задания для обучения студентов по теме в соответствии с указанным уровнем усвоения
  5. II. Контроль исходного уровня знаний студентов
  6. II. Самостоятельная работа студентов
  7. II. Самостоятельная работа студентов
  8. II.Укажите основные синдромологические и классификационные критерии сформулированного Вами диагноза.
  9. III. Усвоение новых знаний и способов действия.
  10. IX. Критерии оценки качества работы лечебно-профилактической организации по иммунопрофилактике инфекционных болезней

Итоговая оценка за экзамен выставляется с учетом глубины и широты знаний студентом предмета, свободы его логического мышления, раскрытия механизма патологического прояснения их коррекции, применения медицинской терминологии в практике.

"5" -выставляется при демонстрации глубокого познания освещаемых вопросов. Необходимо свободно ориентироваться в ситуационных задачах.

Ответы на дополнительные вопросы четкие и краткие.

"4" -допущены единичные или несущественные ошибки в частностях.

"3" -знание теоретического материала неполное, допущены ошибки в деталях, неуверенность в ответе.

"2" -при освещении теоретического материала допускаются грубые ошибки. Могут быть заданы дополнительные вопросы, перечень которых не должен выходить за рамки рабочей программы по общей патологии.

Итоговые оценки обсуждаются преподавателями сразу после сдачи экзаменов. Результаты экзамена объявляются студенту в тот же день.

 

Учебно-методическое обеспечение

Список рекомендуемой литературы

4.1.1. Основная литература

 

1. Патофизиология: учебник в 2 т. Под ред. В.В.Новицкого, Е.Д.Гольдберга, О.И. Уразовой – 4-е изд., перераб. и допол. – ГЭОТАР –Медиа,2010.-т.1- 848с.

2. Патофизиология: учебник в 2 т. Под ред. В.В.Новицкого, Е.Д.Гольдберга, О.И. Уразовой – 4-е изд., перераб. и допол. – ГЭОТАР –Медиа,2010.-т.2- 640с.

3. Фролов В.А., Билибин Д.П., Дроздова Г.А., Демуров Е.В. Общая патологическая физиология.-М.: ООО «Издат. дом «Высшее образование и Наука», 2009.-568с.ил.

4. Патофизиология сердечно-сосудистой системы; под ред. Л.Лилли, перев. С анг. – 3-е изд., испр. и перераб. –М.:БИНОМ. Лаб. Знаний, 2010 -672с.:ил.

5. Литвицкий П.Ф. Патофизиология: учеб.для мед.вузов- 4-е изд. исп. и допол..-

Дата добавления: 2015-08-06 | Просмотры: 485 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)