АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ТЕМА 7. ПСИХОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЫВОДЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТОМАТОЛОГУ ДЛЯ ЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Прочитайте:
  1. C. создание благоприятных условий для нормальной жизнедеятельности клеток
  2. D. изменение жизнедеятельности организма сопровождающееся нарушением связи с внешней средой без потери трудоспособности
  3. D. изменение жизнедеятельности организма сопровождающееся нарушением связи с внешней средой и снижением трудоспособности
  4. I. Хорни и женская психология
  5. II. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОРРЕКЦИОННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
  6. IV. Методические рекомендации для самостоятельной проработки.
  7. XXI. Рекомендации.
  8. Авторские рекомендации по лечению больных артериальной гипертензией
  9. Алгоритм профессиональной гигиены рта и зубов
  10. Алгоритм профессиональной гигиены рта и зубов

 

ВОПРОСЫ К СЕМИНАРУ:

1. Самосознание и образ тела.

2. Стресс, психологические и психосоматические реакции на него.

3. Общий адаптационный синдром, психологические способы защиты от стресса.

4. Понятие конфликта. Внутренний конфликт и его психологическая характеристика.

5. Психологическая защита: определение, виды.

6. Отношение человека к болезни и забота о здоровье.

 

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Психологические аспекты формирования мотивации к сохранению здоровья и психологические последствия различных заболеваний.

 

ТЕМА 8. СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ; ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТОМАТОЛОГА

ВОПРОСЫ К СЕМИНАРУ:

1. Современные педагогические методы и технологии обучения и воспитания.

2. Самообразование, самообучение, саморазвитие, цели и задачи непрерывного образования.

3. Современные подходы к организации учебного процесса в медицинском вузе.

 

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Необходимость формирования у стоматолога готовности к непрерывному самообразованию, повышению квалификации, личностное и профессиональное самоопределение в процессе обучения (ВЫБРАТЬ ДВА АСПЕКТА, но не более)

 

Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 574 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)