|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Онкопатология
Ісіктік үдерістің анықтамасы мен мәні. Ісік жайлы ілім. Канцерогенездің қазіргі теориялары. Ісік өсуінің теориялары. Ісіктің морфогенезі мен гистогенезі. Ісікалдылық (ракалдылық) жағдайлар мен өзгерістер. Дисплазия мен рак. Ісіктің прогрессиясы жайлы ұғым. Организмнің ісікке қарсы иммундық жауабы. Ісіктердің құрылысы. Ісіктік жасушаның қасиеттері. Ісіктің өсуі. Қатерсіз және қатерлі ісіктер. Қатерлілік критерийлері. Метастаздану. Рецидив ұғымы. Ісіктердің классификациясы. Биопсияның онкология саласындағы маңызы.
Органбейспецикалы эпителийлік ісіктер. Қатерсіз: папиллома, аденома. Қатерлі: рак (карцинома). Олардың морфологиялық сипттамасы.
Органспецификалы эпителийлік ісіктер. Экзо- және эндокриндік бездердің қатерсіз және қатерлі ісіктері.
Меланинтүзетін тіннің ісіктері. Қатерсіз және қатерлі. Невус, меланома. Морфологиялық сипаттамасы.
Мезенхималық ісіктер. Қатерсіз және қатерлі түрлері. Саркомалар. Морфологиялық сипаттамасы.
Жүйке жүйесі мен ми қабықшаларының ісіктері. Нейроэктодермалық және менинг-тамырлық ісіктер. Вегетативтік және шеткері жүйке жүйесінің ісіктері. Қатерсіз және қатерлі нысандары. Морфологиялық сипттамасы.
Балалық шақтың ісіктері.
|
| Пәннің тақырыптық жоспары
| | №
| Пән тақырыбының аты
| Тақырыпқа және оқу жұмысының түрі бойынша бөлінген сағаттар саны
| | дәріс
| Тәж. саб.
| Лаб. жұмыс
| СОӨЖ
| СӨЖ
| |
|
|
|
|
|
|
| | Кредит 1
| |
| Тапсырма № 1
|
|
|
|
|
| |
| Зақым (альтерация). Дистрофия. Трофиканың жасушалық және жасушадан тыс механизмдері. Дистрофиялардың даму себептері. Морфогенездік мехнизмдері. Классификациясы. Жас шамасына байланысты ерекшеліктері.
|
|
|
|
|
| |
| Патологиялық анатомия: объектілері мен зерттеу әдістері. Аутопсия.
|
|
|
|
|
| |
| Патологиялық анатомия пәнінің даму тарихы. Жасушалық патология - интегративтік ұғым.
|
|
|
|
|
| |
| Өлім, оның нышандары. Танатогенез. Өлгеннен кейінгі өзгерістер.
|
|
|
|
|
| |
| Тапсырма № 2
|
|
|
|
|
| |
| Паренхималық дистрофиялар: диспротеиноздар, липидидоздар, гликогеноздар. Строма-тамырлық дистрофиялар (диспротеиноздар). Дәнекер тіннің өршімелі ыдырауының морфологиясы. Амилоидоз. Аралас дистрофиялар. Дамуының жалпы заңдылықтары. Классификациясы. Эндогендік пигменттенудің клиника-морфологиялық сипаттамасы.
|
|
|
|
|
| |
| Паренхималық диспротеиноздар: гиалинді-тамшылы, гидропиялы, қасаңды. Паренхималық липидоздар. Жүректің, бауырдың, бүйректің майлы дистрофиясы.
|
|
|
|
|
| |
| Паренхималық көмірсулы дистрофиялар (гликогеноздар). Строма-тамырлық гликогеноздар.
|
|
|
|
|
| |
| Строма-тамырлық диспротеиноздар: мукоидты ісіну, фибриноидты ісіну (фибриноид), гиалиноз. Амилиоидоз. Строма-тамырлық липидоздар: жалпы семіздік, жүдеулік (кахексия).
|
|
|
|
|
| |
| Хромопротеидтер алмасуының бұзылуы. Гемоглобингендік пигменттер алмасуының бұзылуы. Протеингендік пигменттер алмасуының бұзылуы. Липидогендік пигменттер алмасуының бұзылуы.
|
|
|
|
|
| |
| Минералдар алмасуының бұзылуы. Кальций алмасуының бұзылуы – кальциноздар. Тас түзілу. Себептері мен тастың түзілу механизмі. Тастың түрлері. Тас түзілуінің зардабы.
|
|
|
|
|
| |
| Тұқымқуалайтын және жүре болатын гликогеноздар.
|
|
|
|
|
| |
| Тұқымқуалайтын және жүре болатын липидоздар.
|
|
|
|
|
| |
| Нуклеопротеидтер алмасуының бұзылуы: подагра, несеп тас ауруы, несеп қышқылдық инфаркт. Фосфор алмасуының бұзылуы: мешел, нефрогендік остеопатия, реальдық нанизм, гипервитаминоз Д. Мыс алмасуының бұзылуы: бауыр-милық дистрофия (Вильсон-Коновалов ауруы).
|
|
|
|
|
| |
| Тапсырма № 3
|
|
|
|
|
| |
| Қан айналымының бұзылуы. Қан айналымы бұзылуының жалпы және жергілікті түрлері жайлы ұғым, олардың өзара байланыстылығы, классификациясы.
|
|
|
|
|
| |
| Шок. Тромбоэмболиялық синдром. Себептері, түрлері, морфологиялық сипаттамасы, ақыры мен маңызы.
|
|
|
|
|
| |
| Компенсация мен адаптацияның (бейімделудің) мәні, биологиялық және медициналық маңызы. Компенсация мен бейімделу үрдістерінің фазалық сипаты. Бейімделулік жауаптар. Клиника-морфологиялық сипаттамасы, маңызы.
|
|
|
|
|
| |
| Толыққандылық. Артериялық толыққандықлық. Веналық толыққандылық. Ишемия. Қан кету. Плазморрагия. Стаз.
|
|
|
|
|
| |
| Жедел және созылмалы жүрек жеткіліксіздігінің морфологиясы.
|
|
|
|
|
| |
| Тромбоз. Эмболия. Инфаркт.
|
|
|
|
|
| |
| ТШҚҰ-синдромы
|
|
|
|
|
| |
| Некроз. Некроздың клинико-морфологиялық түрлері, ақыры. Апоптоз. Некроз бен апоптоздың салыстырмалы сипаттамасы.
|
|
|
|
|
| |
| Лимфа айналымының бұзылуы: лимфа түзілуінің жеткіліксіздігі, лимфедема, лимфостаз, лимфоррея.
|
|
|
|
|
| |
| Тіндегі сұйықтық мөлшерінің бұзылуы: сулану, қуыстар шемені, шарана мен жаңа туған нәрестенің сулануы, эксикоз.
|
|
|
|
|
| |
| Бөлім бойынша соңғы сабақ
|
|
|
|
|
| |
| 1-ші кредит бойынша барлығы
| 5с
| 10с
|
| 15с
| 15с
| | Кредит 2
| |
| Тапсырма №1
|
|
|
|
|
| |
| Регенерация. Мәні мен биологиялық маңызы. Регенерацияның жасушалық және жасушаішілік түрлері. Регенераторлы үрдістің ағымын сипаттайтын жалпы және жергілікті жағдайлар.
|
|
|
|
|
| |
| Адаптация мен компенсациялық үрдістің морфологиялық сипаттамасы: атрофия, гипертрофия (гиперплазия).
|
|
|
|
|
| |
| Регенерацияның мәні мен биологиялық маңызы. Регуляцияның механизмі. Регенераторлы үрдістің морфогенезі.
|
|
|
|
|
| |
| Жарақаттың жазылуы. Организация, тіннің қайта қалпына келуі, метаплазия мен дисплазия.
|
|
|
|
|
| |
| Жеке тіндер мен мүшелердің регенерациясы. Жас ерекшеліктері.
|
|
|
|
|
| |
| Тапсырма №2
|
|
|
|
|
| |
| Қабыну. Анықтамасы. Қабынудың мәні мен биологиялық маңызы, даму заңдылықтары. Қабынулық жауап кенетикасының морфологиясы. Қабыну және иммунитет. Жас шамасына байланысты ерекшеліктері.
|
|
|
|
|
| |
| Пролиферациялық (өнімдік) қабыну. Анықтамасы. Пролиферациялық қабынудың түрлері. Клиника-морфологиялық сипаттамасы.
|
|
|
|
|
| |
| Экссудациялық қабыну.
|
|
|
|
|
| |
| Пролиферациялық қабыну: аралық (интерстицийлік), полип немесе істікұшты кандилома түзілетін қабыну. Пролиферациялық гранулемалы қабыну. Гранулеманың кинетикасы.
|
|
|
|
|
| |
| Туберкулездік, мерездік, алапестік, риносклеромалық, эхинококкоздық, актиноматоздық гранулемалардың клиника-морфологиялық сипаттамасы. Мерез. Біріншілік, екіншілік, үшіншілік кезеңдері.
|
|
|
|
|
| |
| Сепсис – инфекцияның ерекше нысаны. Сепсистің клиника-анатомиялық нысандары: септицемия, септикопиемия, септистік (бактериялық) эндокардит, хрониосепсис.
|
|
|
|
|
| |
| Иммунпатологиялық үрдістер. Иммунгенез бұзылуының морфологиясы. Тимустың, шеткері лимфалық тіндердің иммунгенез бұзылғандағы өзгерістері. Тимомегалия - иммунитеттің тума тапшылығының бейнесі. Сезімталдық арту жауабының жіті және баяу типтері. Иммунитеттің трансплантациялық жауабы.
|
|
|
|
|
| |
| Тапсырма № 3
|
|
|
|
|
| |
| Ісік жайлы ілім. Ісіктік жасушаның қасиеттері. Ісіктік үрдістің анықтамасы мен мәні. Канцерогенездің қазіргі теориялары. Ісік өсуінің қазіргі теориялары.
|
|
|
|
|
| |
| Ісіктің прогрессиясы жайлы ұғым. Ісікалдылық (ракалдылық) жағдайлар мен өзгерістер. Дисплазия мен обыр. Ісіктердің құрылысы. Ісіктің өсуі. Қатерсіз және қатерлі ісіктер. Қатерлілік критерийлері. Метастаздану. Рецидив ұғымы. Ісіктердің классификациясы.
|
|
|
|
|
| |
| Ісіктердің морфогенезі мен гистогенезі. Ісіктердің гистогенездік классификациясы. Қатерсіз және қатерлі ісіктері.
|
|
|
|
|
| |
| Органбейспецикалы және органспецификалы эпителийлік ісіктер.
|
|
|
|
|
| |
| Мезенхималық ісіктер.
|
|
|
|
|
| |
| Жүйке жүйесі мен ми қабықшаларының ісіктері.
|
|
|
|
|
| |
| Меланинтүзетін тіннің ісіктері.
|
|
|
|
|
| |
| Бөлім бойынша соңғы сабақ
|
|
|
|
|
| |
| Тынысалу органдарының қатерсіз және қатерлі ісіктері.
|
|
|
|
|
| |
| Асқорыту органдарының қатерсіз және қатерлі ісіктері.
|
|
|
|
|
| |
| Эндокриндік жүйесінің қатерсіз және қатерлі ісіктері.
|
|
|
|
|
| |
| Балалық шақ ісіктері.
|
|
|
|
|
| |
| Зәр және жыныстық жүйесінің қатерсіз және қатерлі ісіктері.
|
|
|
|
|
| |
| 2-ші кредит бойынша барлығы
| 5с
| 10с
|
| 15с
| 15с
|
Дәрістердің тақырыптық жоспары
| №
| Тақырыптың атауы
| Өткізу түрі
| Сағат саны
| Құзіреттілі-гі
| | Кредит 1
| |
| Зақым (альтерация). Дистрофия. Трофиканың жасушалық және жасушадан тыс механизмдері. Дистрофиялардың даму себептері. Морфогенездік мехнизмдері. Классификациясы. Жас шамасына байланысты ерекшеліктері.
| Дәріс-ақпараттық
|
| 1 2 3
| |
| Паренхималық дистрофиялар: диспротеиноздар, липидидоздар, гликогеноздар. Строма-тамырлық дистрофиялар (диспротеиноздар). Дәнекер тіннің өршімелі ыдырауының морфологиясы. Амилоидоз. Аралас дистрофиялар. Дамуының жалпы заңдылықтары. Классификациясы. Эндогендік пигменттенудің клиника-морфологиялық сипаттамасы.
| Жалпы шолу
|
| 1 2 3 4
| |
| Қан айналымының бұзылуы. Қан айналымы бұзылуының жалпы және жергілікті түрлері жайлы ұғым, олардың өзара байланыстылығы, классификациясы.
| Дәріс-ақпараттық
|
| 1 2 3
| |
| Шок. Тамырдағы қанның шашыранды ұю синдромы (ТШҚҰ-синдромы). Себептері, түрлері, морфологиялық сипаттамасы, ақыры мен маңызы.
| Дәріс-ақпараттық
|
| 1 2 3
| |
| Компенсация мен адаптацияның (бейімделудің) мәні, биологиялық және медициналық маңызы. Компенсация мен бейімделу үрдістерінің фазалық сипаты. Бейімделулік жауаптар. Клиника-морфологиялық сипаттамасы, маңызы.
| Дәріс-ақпараттық
|
| 1 2 3
| | Кредит 2
| |
| Регенерация. Мәні мен биологиялық маңызы. Регенерацияның жасушалық және жасушаішілік түрлері. Регенераторлы үрдістің ағымын сипаттайтын жалпы және жергілікті жағдайлар.
| Дәріс-ақпараттық
|
| 1 2 3
| |
| Қабыну. Анықтамасы. Қабынудың мәні мен биологиялық маңызы, даму заңдылықтары. Қабынулық жауап кенетикасының морфологиясы. Қабыну және иммунитет. Жас шамасына байланысты ерекшеліктері.
| Дәріс-ақпараттық
|
| 1 2 3
| |
| Пролиферациялық (өнімдік) қабыну. Анықтамасы. Пролиферациялық қабынудың түрлері. Клиника-морфологиялық сипаттамасы.
| Дәріс-ақпараттық
|
| 1 2 3
| |
| Ісік жайлы ілім. Ісіктік жасушаның қасиеттері. Ісіктік үрдістің анықтамасы мен мәні. Канцерогенездің қазіргі теориялары. Ісік өсуінің қазіргі теориялары.
| Жалпы шолу
|
| 1 2 3 4
| |
| Ісіктің прогрессиясы жайлы ұғым. Ісікалдылық (ракалдылық) жағдайлар мен өзгерістер. Дисплазия мен обыр. Ісіктердің құрылысы. Ісіктің өсуі. Қатерсіз және қатерлі ісіктер. Қатерлілік критерийлері. Метастаздану. Рецидив ұғымы. Ісіктердің классификациясы.
| Дәріс-ақпараттық
|
| 1 2 3
| |
| Барлығы
|
| 10 сағат
|
|
Тәжірбиелік сабақтардың тақырыптық жоспары:
| №
| Тақырыптың атауы
| Өткізу түрі
| сағат
| Құзіреттілігі
| | Кредит №1
| | 1.
| Патологиялық анатомия: объектілері мен зерттеу әдістері. Аутопсия.
| ситуациялық тапсырмаларды шешу, тақырыптық презентациямен жұмыс
|
| 1 2 3
| | 2.
| Паренхималық диспротеиноздар: гиалинді-тамшылы, гидропиялы, қасаңды. Паренхималық липидоздар. Жүректің, бауырдың, бүйректің майлы дистрофиясы.
| микропрепараттарды микроскоп арқылы көру және суретін салу, макропрепараттарды сипаттау, тақырыптық презентациямен жұмыс.
|
| 1 2 3
| | 3.
| Строма-тамырлық диспротеиноздар: мукоидты ісіну, фибриноидты ісіну (фибриноид), гиалиноз. Амилиоидоз. Строма-тамырлық липидоздар: жалпы семіздік, жүдеулік (кахексия).
| микропрепараттарды микроскоп арқылы көру және суретін салу, макропрепараттарды сипаттау, тақырыптық презентациямен жұмыс.
|
| 1 2 3
| | 4.
| Толыққандылық. Артериялық толыққандықлық. Веналық толыққандылық. Ишемия. Қан кету. Плазморрагия. Стаз.
| микропрепараттарды микроскоп арқылы көру және суретін салу, макропрепараттарды сипаттау, тақырыптық презентациямен жұмыс.
|
| 1 2 3
| | 5.
| Тромбоз. Эмболия. Инфаркт.
| TВL - командалық-бағытталған оқыту
|
| 1 2 3 6
| | Кредит №2
| | 6.
| Адаптация мен компенсациялық үрдістің морфологиялық сипаттамасы: атрофия, гипертрофия (гиперплазия).
| микропрепараттарды микроскоп арқылы көру және суретін салу, макропрепараттарды сипаттау, тақырыптық презентациямен жұмыс.
|
| 1 2 3
| | 7.
| Экссудациялық қабыну.
| микропрепараттарды микроскоп арқылы көру және суретін салу, макропрепараттарды сипаттау, тақырыптық презентациямен жұмыс.
|
| 1 2 3
| | 8.
| Пролиферациялық қабыну: аралық (интерстицийлік), полип немесе істікұшты кандилома түзілетін қабыну. Пролиферациялық гранулемалы қабыну. Гранулеманың кинетикасы.
| микропрепараттарды микроскоп арқылы көру және суретін салу, макропрепараттарды сипаттау, тақырыптық презентациямен жұмыс.
|
| 1 2 3
| | 9.
| Ісіктердің морфогенезі мен гистогенезі. Ісіктердің гистогенездік классификациясы. Қатерсіз және қатерлі ісіктері.
| микропрепараттарды микроскоп арқылы көру және суретін салу, макропрепараттарды сипаттау, тақырыптық презентациямен жұмыс.
|
| 1 2 3
| | 10.
| Органбейспецикалы және органспецификалы эпителийлік ісіктер.
| TBL — командалық-бағытталған оқыту
|
| 1 2 3 6
| |
| Барлығы
|
|
сағат
|
| СОӨЖ тақырыптарының жоспары:
| №
| Тақырыптың атауы
| Өткізу түрі
| Сағат
| Құзіреттілігі
| | Кредит №1
| | 1.
| Патологиялық анатомия пәнінің даму тарихы. Жасушалық патология - интегративтік ұғым.
| әдебиеттермен жұмыс, Интернетте электрондық базадағы деректермен жұмыс, барлық туындаған сұрақтар бойынша оқытушымен кеңес
|
| 3 4 5 6
| | 2.
| Паренхималық көмірсулы дистрофиялар (гликогеноздар). Строма-тамырлық гликогеноздар.
| әдебиеттермен жұмыс, Интернетте электрондық базадағы деректермен жұмыс, барлық туындаған сұрақтар бойынша оқытушымен кеңес, тестілеу
|
| 3 4 5 6
| | 3.
| Хромопротеидтер алмасуының бұзылуы. Гемоглобингендік пигменттер алмасуының бұзылуы. Протеингендік пигменттер алмасуының бұзылуы. Липидогендік пигменттер алмасуының бұзылуы.
| әдебиеттермен жұмыс, Интернетте электрондық базадағы деректермен жұмыс, барлық туындаған сұрақтар бойынша оқытушымен кеңес, ситуациялық тапсырманы шешу
|
| 3 4 5 6
| | 4.
| Минералдар алмасуының бұзылуы. Кальций алмасуының бұзылуы – кальциноздар. Тас түзілу. Себептері мен тастың түзілу механизмі. Тастың түрлері. Тас түзілуінің зардабы.
| әдебиеттермен жұмыс, Интернетте электрондық базадағы деректермен жұмыс, барлық туындаған сұрақтар бойынша оқытушымен кеңес, ситуациялық тапсырманы шешу
|
| 3 4 5 6
| | 5.
| Жедел және созылмалы жүрек жеткіліксіздігінің морфологиясы.
| әдебиеттермен жұмыс, Интернетте электрондық базадағы деректермен жұмыс, барлық туындаған сұрақтар бойынша оқытушымен кеңес.
|
| 3 4 5 6
| | 6.
| ТШҚҰ-синдромы
| әдебиеттермен жұмыс, Интернетте электрондық базадағы деректермен жұмыс, барлық туындаған сұрақтар бойынша оқытушымен кеңес.
|
| 3 4 5 6
| | 7.
| Некроз. Некроздың клинико-морфологиялық түрлері, ақыры. Апоптоз. Некроз бен апоптоздың салыстырмалы сипаттамасы.
| әдебиеттермен жұмыс, Интернетте электрондық базадағы деректермен жұмыс, барлық туындаған сұрақтар бойынша оқытушымен кеңес, ситуациялық тапсырманы шешу
|
| 3 4 5 6
| | 8.
| Бөлім бойынша соңғы сабақ
| №1 аралық бақылауды өткізу
|
| 1 4
| | Кредит №2
| |
| Регенерацияның мәні мен биологиялық маңызы. Регуляцияның механизмі. Регенераторлы үрдістің морфогенезі.
| әдебиеттермен жұмыс, Интернетте электрондық базадағы деректермен жұмыс, барлық туындаған сұрақтар бойынша оқытушымен кеңес, ситуациялық тапсырманы шешу
|
| 3 4 5 6
| |
| Жарақаттың жазылуы. Организация, тіннің қайта қалпына келуі, метаплазия мен дисплазия.
| Ментальды картаны құрастыру (майндмэпп, mindmap) топтармен жұмыс
|
| 3 4 5 6
| |
| Туберкулездік, мерездік, алапестік, риносклеромалық, эхинококкоздық, актиноматоздық гранулемалардың клиника-морфологиялық сипаттамасы. Мерез. Біріншілік, екіншілік, үшіншілік кезеңдері.
| Ментальды картаны құрастыру (майндмэпп, mindmap) топтармен жұмыс
|
| 3 4 5 6
| |
| Сепсис – инфекцияның ерекше нысаны. Сепсистің клиника-анатомиялық нысандары: септицемия, септикопиемия, септистік (бактериялық) эндокардит, хрониосепсис.
| Ментальды картаны құрастыру (майндмэпп, mindmap) топтармен жұмыс
|
| 3 4 5 6
| |
| Мезенхималық ісіктер.
| әдебиеттермен жұмыс, Интернетте электрондық базадағы деректермен жұмыс, барлық туындаған сұрақтар бойынша оқытушымен кеңес
|
| 3 4 5 6
| |
| Жүйке жүйесі мен ми қабықшаларының ісіктері.
| әдебиеттермен жұмыс, Интернетте электрондық базадағы деректермен жұмыс, барлық туындаған сұрақтар бойынша оқытушымен кеңес
|
| 3 4 5 6
| |
| Меланинтүзетін тіннің ісіктері.
| әдебиеттермен жұмыс, Интернетте электрондық базадағы деректермен жұмыс, барлық туындаған сұрақтар бойынша оқытушымен кеңес, ситуациялық тапсырманы шешу
|
| 3 4 5 6
| |
| Бөлім бойынша соңғы сабақ
| №2 аралық бақылауды өткізу
|
| 1 4
| |
| Барлығы
|
| 30 сағат
|
|
СӨЖ тақырыптарының жоспары:
| №
| Тақырыптың атауы
| Өткізу түрі
| Сағат
| Құзіреттілігі
| | Кредит 1
| | 1.
| Өлім, оның нышандары. Танатогенез. Өлгеннен кейінгі өзгерістер.
| электрондық базадағы деректермен және компьютерлік оқыту бағдарламаларымен жұмыс, әдебиеттермен өз бетінше жұмыс, жоба презентациясын Microsoft Power Point құрап және безендіру
|
| 4 5
| | 2.
| Тұқымқуалайтын және жүре болатын липидоздар.
| электрондық базадағы деректермен және компьютерлік оқыту бағдарламаларымен жұмыс, әдебиеттермен өз бетінше жұмыс, жоба презентациясын Microsoft Power Point құрап және безендіру
|
| 4 5
| | 3.
| Тұқымқуалайтын және жүре болатын гликогеноздар.
| электрондық базадағы деректермен және компьютерлік оқыту бағдарламаларымен жұмыс, әдебиеттермен өз бетінше жұмыс, жоба презентациясын Microsoft Power Point құрап және безендіру
|
| 4 5
| | 4.
| Нуклеопротеидтер алмасуының бұзылуы: подагра, несеп тас ауруы, несеп қышқылдық инфаркт. Фосфор алмасуының бұзылуы: мешел, нефрогендік остеопатия, реальдық нанизм, гипервитаминоз Д. Мыс алмасуының бұзылуы: бауыр-милық дистрофия (Вильсон-Коновалов ауруы).
| электрондық базадағы деректермен және компьютерлік оқыту бағдарламаларымен жұмыс, әдебиеттермен өз бетінше жұмыс, жоба презентациясын Microsoft Power Point құрап және безендіру
|
| 4 5
| | 5.
| Лимфа айналымының бұзылуы: лимфа түзілуінің жеткіліксіздігі, лимфедема, лимфостаз, лимфоррея.
| электрондық базадағы деректермен және компьютерлік оқыту бағдарламаларымен жұмыс, әдебиеттермен өз бетінше жұмыс, жоба презентациясын Microsoft Power Point құрап және безендіру
|
| 4 5
| | 6.
| Тіндегі сұйықтық мөлшерінің бұзылуы: сулану, қуыстар шемені, шарана мен жаңа туған нәрестенің сулануы, эксикоз.
| электрондық базадағы деректермен және компьютерлік оқыту бағдарламаларымен жұмыс, әдебиеттермен өз бетінше жұмыс, жоба презентациясын Microsoft Power Point құрап және безендіру
|
| 4 5
| | Кредит №2
| |
| Жеке тіндер мен мүшелердің регенерациясы. Жас ерекшеліктері.
| электрондық базадағы деректермен және компьютерлік оқыту бағдарламаларымен жұмыс, әдебиеттермен өз бетінше жұмыс, жоба презентациясын Microsoft Power Point құрап және безендіру
|
| 4 5
| |
| Иммунпатологиялық үрдістер. Иммунгенез бұзылуының морфологиясы. Тимустың, шеткері лимфалық тіндердің иммунгенез бұзылғандағы өзгерістері. Тимомегалия - иммунитеттің тума тапшылығының бейнесі. Сезімталдық арту жауабының жіті және баяу типтері. Иммунитеттің трансплантациялық жауабы.
| электрондық базадағы деректермен және компьютерлік оқыту бағдарламаларымен жұмыс, әдебиеттермен өз бетінше жұмыс, жоба презентациясын Microsoft Power Point құрап және безендіру
|
| 4 5
| |
| Тынысалу органдарының қатерсіз және қатерлі ісіктері.
| электрондық базадағы деректермен және компьютерлік оқыту бағдарламаларымен жұмыс, әдебиеттермен өз бетінше жұмыс, жоба презентациясын Microsoft Power Point құрап және безендіру
|
| 4 5
| |
| Асқорыту органдарының қатерсіз және қатерлі ісіктері.
| электрондық базадағы деректермен және компьютерлік оқыту бағдарламаларымен жұмыс, әдебиеттермен өз бетінше жұмыс, жоба презентациясын Microsoft Power Point құрап және безендіру
|
| 4 5
| |
| Эндокриндік жүйесінің қатерсіз және қатерлі ісіктері.
| электрондық базадағы деректермен және компьютерлік оқыту бағдарламаларымен жұмыс, әдебиеттермен өз бетінше жұмыс, жоба презентациясын Microsoft Power Point құрап және безендіру
|
| 4 5
| |
| Балалық шақ ісіктері.
| электрондық базадағы деректермен және компьютерлік оқыту бағдарламаларымен жұмыс, әдебиеттермен өз бетінше жұмыс, жоба презентациясын Microsoft Power Point құрап және безендіру
|
| 4 5
| |
| Зәр және жыныстық жүйесінің қатерсіз және қатерлі ісіктері.
| электрондық базадағы деректермен және компьютерлік оқыту бағдарламаларымен жұмыс, әдебиеттермен өз бетінше жұмыс, жоба презентациясын Microsoft Power Point құрап және безендіру
|
| 4 5
| |
| Барлығы
|
| 30сағат
|
|
Кеңес беру уақыты:
Апта сайын кеңес беру жүргізіледі: сенбі күні 09.00-ден 13.00-ге дейін, патологиялық анатомия және сот медицинасы кафедрасында, № 127 ауд.
| Кеңес беру күні
| Оқытушының Т.А.Ж.
| | 6.09.14
| Богославский Владислав Лукич
| | 13.09.14
| Дусмаилов Рахимжан Мендашевич
| | 20.09.14
| Костылева Ольга Андреевна
| | 27.09.14
| Ким Нелли Борисовна
| | 4.10.14
| Косицын Денис Леонидович
| | 11.10.14
| Котов Евгений Александрович
| | 18.10.14
| Камышанский Евгений Константинович
| | 25.10.14
| Ныгызбаева Райхан Жаксылыковна
| | 1.11.14
| Стабаева Лейла Медеубаевна
| | 8.11.14
| Иманбаева Гульназира Назымхикматовна
| | 15.11.14
| Шарафутдинова Карина Наильевна
| | 22.11.14
| Богославский Владислав Лукич
| | 29.11.14
| Дусмаилов Рахимжан Мендашевич
| | 6.12.14
| Костылева Ольга Андреевна
| | 13.12.14
| Ким Нелли Борисовна
| | 20.12.14
| Косицын Денис Леонидович
| | 31.01.15
| Котов Евгений Александрович
| | 7.02.15
| Камышанский Евгений Константинович
| | 14.02.15
| Ныгызбаева Райхан Жаксылыковна
| | 21.02.15
| Стабаева Лейла Медеубаевна
| | 28.02.15
| Иманбаева Гульназира Назымхикматовна
| | 7.03.15
| Шарафутдинова Карина Наильевна
| | 14.03.15
| Богославский Владислав Лукич
| | 21.03.15
| Дусмаилов Рахимжан Мендашевич
| | 28.03.15
| Костылева Ольга Андреевна
| | 4.04.15
| Ким Нелли Борисовна
| | 11.04.15
| Косицын Денис Леонидович
| | 18.04.15
| Котов Евгений Александрович
| | 25.04.15
| Камышанский Евгений Константинович
| | 16.05.15
| Ныгызбаева Райхан Жаксылыковна
| | 23.05.15
| Стабаева Лейла Медеубаевна
| | 30.05.15
| Иманбаева Гульназира Назымхикматовна
| | 6.06.15
| Шарафутдинова Карина Наильевна
| | 13.06.15
| Богославский Владислав Лукич
| | 20.06.15
| Дусмаилов Рахимжан Мендашевич
|
Аралық бақылаудың уақыты*:
Аралық бақылау №1
| Уақыты
| Поток\топтар\күні
| | 1 поток – 13.40 – 14.30
| 2 поток – 9.00 – 9.50
| | 2001-2006
| 2007-2012
| 2013-2018
| 2019-2023
| 2024-2028
| 2029-2034
| 2035-2040
| 2041-2046
| 2047-2051
| 2052-2056
| |
| 25.11
| 24.12
| 11.12
| 12.12
| 24.11
| 25.11
| 24.12
| 11.12
| 12.12
| 24.11
| №2 аралық бақылау – тапсыру кестесі қосымша хабарланады, 2014-2015 жылдың 4 семестрі 2 курс ЖМ сабақ кестесі шыққаннан кейін.
Қорытынды бақылаудың уақыты: академиялық күнтізбе мен емтихан кестесіне сәйкес. Академиялық күнтізбе мен емтихан кестесін Сіз ҚММУ сайтынан көріп таныса аласыз: академиялық күнтізбе
http://www.kgmu.kz/ru/contents/view/395; емтихандардың кестесі http://www.kgmu.kz/ru/contents/view/395.
СОӨЖ тапсырмалары: СОӨЖ тапсырмалары, оларды орындауға арналған талаптар мен бағалау критерийлерін ПОӘК қараңыз, папка «Metod.rekomend» - «SRSР» (http://kgmu.kz/ru/contents/view/396 - Оқу-әдістемелік кешені). ПОӘК электрондық нұсқасын патологиялық анатомия және сот медицинасы кафедрасының кезекші лаборантынан алуға болады (өзімен бірге флеш-карта болуы керек).
СОӨЖ тапсырмаларын тапсыру кестесі
| Тапсырма-ның №
| Тапсырма
| Топтар
| Тапсырмаға қосылған тақырыптық жоспар бойынша СОӨЖ номерлері
| |
|
| 2001-2006,
2029-2034
| 2007-2012,
2035-
| 2013-2018,
2041-2046
| 2019-2023,
2047-2051
| 2024-2028,
2052-2056
|
| | Кредит №1
| |
| Жасушалық патология - интегративтік ұғым.
| 9.09
| 10.09
| 11.09
| 5.09
| 8.09
|
| |
| Паренхималық көмірсулы дистрофиялар (гликогеноздар). Строма-тамырлық гликогеноздар.
| 16.09
| 1.10
| 2.10
| 12.09
| 15.09
|
| |
| Хромопротеидтер алмасуының бұзылуы. Гемоглобингендік пигменттер алмасуының бұзылуы. Протеингендік пигменттер алмасуының бұзылуы. Липидогендік пигменттер алмасуының бұзылуы.
| 30.09
| 5.11
| 16.10
| 10.10
| 29.09
|
| |
| Минералдар алмасуының бұзылуы. Кальций алмасуының бұзылуы – кальциноздар. Тас түзілу. Себептері мен тастың түзілу механизмі. Тастың түрлері. Тас түзілуінің зардабы.
| 14.10
| 26.11
| 23.10
| 31.10
| 13.10
|
| |
| Жедел және созылмалы жүрек жеткіліксіздігінің морфологиясы.
| 4.11
| 10.12
| 27.11
| 28.11
| 3.11
|
| |
| ТШҚҰ- синдромы.
| 25.11
| 24.12
| 11.12
| 12.12
| 24.11
|
| |
| Некроз. Некроздың клинико-морфологиялық түрлері, ақыры. Апоптоз. Некроз бен апоптоздың салыстырмалы сипаттамасы.
| 25.11
| 24.12
| 11.12
| 12.12
| 24.11
|
| |
| Бөлім бойынша соңғы сабақ
| 25.11
| 24.12
| 11.12
| 12.12
| 24.11
|
| | Кредит №2*
| |
| Регенерацияның мәні мен биологиялық маңызы. Регуляцияның механизмі. Регенераторлы үрдістің морфогенезі.
|
|
|
|
|
|
| |
| Жарақаттың жазылуы. Организация, тіннің қайта қалпына келуі, метаплазия мен дисплазия.
|
|
|
|
|
|
| |
| Туберкулездік, мерездік, алапестік, риносклеромалық, эхинококкоздық, актиноматоздық гранулемалардың клиника-морфологиялық сипаттамасы. Мерез. Біріншілік, екіншілік, үшіншілік кезеңдері.
|
|
|
|
|
|
| |
| Сепсис – инфекцияның ерекше нысаны. Сепсистің клиника-анатомиялық нысандары: септицемия, септикопиемия, септистік (бактериялық) эндокардит, хрониосепсис.
|
|
|
|
|
|
| |
| Мезенхималық ісіктер.
|
|
|
|
|
|
| |
| Жүйке жүйесі мен ми қабықшаларының ісіктері.
|
|
|
|
|
|
| |
| Меланинтүзетін тіннің тамырлық ісіктері.
|
|
|
|
|
|
| |
| Бөлім бойынша соңғы сабақ
|
|
|
|
|
|
| *Ескерту: №2 кредиттің СОӨЖ тапсыру кестесі қосымша енгізіледі, 4 семестрдің сабақ кестесін алғаннан кейін
**Ескерту: цикл кезінде пән бойынша сабақ беретін оқытушыға СОӨЖ бойынша тапсырмалар студенттермен тапсырылады.
Студенттердің өз бетімен орындайтын тапсырмалары: СӨЖ тапсырмалары, оларды орындауға арналған талаптар мен бағалау критерийлерін ПОӘК қараңыз, папка «Metod.rekomend» - «SRS» (http://kgmu.kz/ru/contents/view/396 - Оқу-әдістемелік кешені). ПОӘК электрондық нұсқасын патологиялық анатомия және сот медицинасы кафедрасының кезекші лаборантынан алуға болады (өзімен бірге флеш-карта болуы керек).
СӨЖ орындау және тапсыру кестесі.
| Апта
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | СӨЖ тақырыптары-ның№
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Әдебиеттер:
Қазақ тілінде
Негізгі:
1. Айтқұлов Мұрат Тілеуқабылұлы Патологиялық анатомияның жалпыпатологиялық процестер бөлімі бойынша студенттерге арналған әдісттемелік құрал / Айтқұлов М. Т., Усеева М.С. - Қарағанды: ҚММА, 2006. - 92 б.
2. Струков А.И. Патологиялық анатомия: оқулық / А. И. Струков, В. В. Серов; пер. М. Т. Айтқұлов. - 5-ші бас., стереотипті. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. - 984 б.: сур.
3. Струков А.И. Патологиялық анатомия: медициналық жоғары оқу орындардың студенттеріне арналған оқулық / А.И. Струков, В.В. Серов. – Ақтөбе ІІ бөлімнің 1-ші кітабы: жеке аурулар бөлімі. - 2-ші бас. - 2010. - 338 б.
4. Струков А.И. Патологиялық анатомия: медициналық жоғары оқу орындардың студенттеріне арналған оқулық / А.И. Струков, В.В. Серов. – Ақтөбе ІІбөлімнің 2-ші кітабы: жеке аурулар бөлімі. - 2-ші бас. - 2010. - 330 б.
5. Струков А.И. Патологиялық анатомия: медициналық жоғары оқу орындардың студенттеріне арналған оқулық / А.И. Струков, В.В. Серов. – Ақтөбе Жалпы бөлімі. - 2-ші бас. - 2010. - 350 б.
6. Тусупбекова М.М. Морфологический атлас общепатологических процессов: Атлас / М. М. Тусупбекова. - Алматы: Эверо, 2012. - 164 с.: ил.
Қосымша:
1. Ныгызбаева Р.Ж. Экссудатты қабынудың патоморфологиясы: оқу-әдістемелік құрал / Р. Ж. Ныгызбаева, Л. М. Стабаева; ҚММУ. - Қарағанды, 2011. - 30 б.
2. Тусупбекова М.М. Өкпеннің гранулематозды ауруларының патологиялық анатомиясы: оқу-әдістемелік құрал / М. М. Түсіпбекова, Р. Ж. Нығызбаева, Л. М. Стабаева; ҚММУ. - Қарағанды, 2012. - 33 б.
Оқу және оқыту әдістері
Дәрістер:
Дәріс-ақпараттық. Түсінуге және есте сақтауға болатын ғылыми ақпаратты баяндау мен түсіндіруге бағытталған. Бұл жоғары мектеп тәжірбиесіндегі дәстүрлі дәріс типі болып табылады.
Жалпы шолу — бұл жоғары деңгейде ғылыми білімнің жүйеліленуі, акпаратты қабылдау үрдісінде ассоциативті байланыстардың көбісінде жберілетін, пән ішілік және пән аралық байланысты ашу кезінде ұсынылатын, талдап тексеру және айқындауды жою.Ұсынылған теориялық ережелердің білігін ғылыми-түсіндірмелік және концептуальды негіз, барлық курстар немесе оның ірі бөлімдері құрайды.
Тәжрибелік сабақтар:
Гистологиялық препараттарды микроскоп арқылы көру және суретін салу, макропрепараттарды сипаттау – шыныпрепараттарды микроскоп арқылы көру, макропрепараттарды сипаттау («Патологиялық анатомия 1» пәнінің Жұмыс бағдарламасының барлық бөлімдері бойынша тақырыптық іріктеулер бар)
TBL (TEAM – BASED LEARNING) (командалық бағытпен оқыту) - оқу әдісі, студенттердің командада жұмыс істеу дағдысын және коммуникативті дағдыларын дамытады. TBL әдісі сіздерге тұлға аралық қарым-қатынас дағдысын қалыптастырып, әріптестермен тілдесуді жақсартуға, ұжымдағы жұмыс қорытындысы үшін жауапкершілігін жоғарылатуға көмектеседі.
Тақырыптық презентациямен жұмыс: тақырыптың негізгі сұрақтары Microsoft Power Point бағдарламасы арқылы орындалған, кафедра оқытушысымен алдын- ала дайындалған презентацияны пайдалану арқылы талқыланады. Тақырыптық презентацияда сабаққа қатсыты тақырып бойынша макро- және микропрепараттардың слайдтары берілген, слайдтар атауы мен белгілерінен айырылған. Презентацияда берілген патологиялық үрдісті студенттер өз бетімен анықтайды, аурудың негізгі морфологиялық нышандарын көрсетеді, аталған патологияның теориялық аспектілерін түсіндіреді.
Студенттердің өзіндік жұмысы:
Электрондық базадағы деректер мен компьютерлік оқыту бағдарламаларымен жұмыс істеу, әдебиетпен өз бетінше жұмыс істеу.
Ағымдағы бақылау: ағымдағы бақылау ситуациялық тапсырманы шешу немесе тестілік тапсырма (бір немесе бірнеше дұрыс жауаптан тұратын) түрінде өткізіледі.
Аралық бақылау: «Патологиялық анатомия 1» пәні бойынша 2 аралық бақылау қарастырылған әр кредиттің соңында. Аралық бақылау жазбаша тестілеу түрінде жүргізіледі (50 сұрақ, әр дұрыс жауапқа - 2%, барлығы 100%, 50 минут ішінде).
Қорытынды бақылау – емтихан карталары бойынша жазбаша кешенді тестілеу түрінде өткізіледі, 50 сұрақтан тұрады, 50 әр дұрыс жауапқа - 2%, барлығы 100%.
Білім бағасының ережесі және критерийі: әр дәрежедегі білімді бағалау критерийлері мен шкалалары (ағымдық, аралық, қорытынды бақылау), сабақтың барлық түрін бағалау ережесі (аудиториялық, СӨЖ)
Бағалау саясаты. «Патологиялық анатомия 1» пәні бойынша жұмыс бағдарламасында 2 кредит қарастырылған, әр кредитте - 3 тапсырма, 1аралық бақылау. Сонымен автоматтандырылған ақпараттық жүйеде (журналда) ПЛАТОН 8 баға қойылады – 1-ші кредит үшін 3 баға, 2-ші кредит үшін 3 баға және әр аралық бақылау үшін бір бағадан. Тапсырмаға келесі оқу сабағының түрлері кіреді – дәрістер, тәжірбиелік сабақтар, СОӨЖ және СӨЖ. Тәжірбиелік сабақ бойынша берілген тапсырмаларға бір баға қойылады, тәжірбиелік жұмыс дәптерінің рәсімденуі де бағаланады: микропрепараттардың суретін дұрыс салып және сипаттау, макропрепараттарды сипаттау, патологиялық үрдістегі қорытындының нақтылығы. СОӨЖ барлығы бағаланады, СӨЖ берілген тапсырмалардан біреуі орындалып бағаланады. Сонымен тәжірбиелік сабақ, СОӨЖ және СӨЖ тапсырмалары бойынша арифметикалық орташа бағасы шығады.
Баға шкаласы**
| Таңбалау жүйесі бойынша бағалау
| Сандық
эквивалент
| % мазмұны
| Дәстүрлік жүйе бойынша бағалау
| | А
| 4,0
| 95-100
| Өте жақсы
| | А-
| 3,67
| 90-94
| | В+
| 3,33
| 85-89
| Жақсы
| | В
| 3,0
| 80-84
| | В-
| 2,67
| 75-79
| | С+
| 2,33
| 70-74
|
Қанағаттанарлық
| | С
| 2,0
| 65-69
| | С-
| 1,67
| 60-64
| | Д+
| 1,33
| 55-59
| | Д
| 1,0
| 50-54
| | F
|
| 0-49
| Қанағаттанарлықсыз
| Білім бағасының критериі
«Өте жақсы» баға білім алушыға, егер ол бағдарламалық материалдарды толық игеруін көрсеткен және қандай да бір қатерліктерге бой алдырмай дұрыс орындаған, зертханалық және бақылау жұмыстарын уақытылы әрі дұрыс орындаған және ол бойынша есептер тапсырған, бұған қоса өзіндік бірегей ойлау қабілетін танытқан, коллоквиумды тапсыруда қандай да бір қателіктер жібермеген және үй тапсырмаларын орындаған, ғылыми-зерттеу жұмыстарымен айналысып, пәнді оқып-үйрену барысында өздігінше қосымша ғылыми әдебиеттерді пайдаланған, бағдарламалық материалдарды өз еркімен жүйелей білген жағдайда қойылады
«Жақсы» баға білім алушыға, егер ол бағдарламалық материалдарды 75%-дан кем игермесе және бұған қоса жауап беру кезінде айтарлықтай қателіктер жібермеген, зертханалық және бақылау жұмыстарын уақытылы орындаған және оны тапсыруда негізсіз ескертулері болмаған, коллоквиумдар мен үй тапсырмаларын дұрыс әрі уақытында орындап негізсіз ескертулермен тапсырған, оқытушының нұсқауы бойынша қосымша әдебиеттерді пайдаланған, ғылыми-зерттеу жұмыстарымен айналысып, немесе негізсіз ескертулер болған және елеулі қателіктері студенттің өздігімен түзетілген, бағдарламалық материалдарды оқытушының көмегімен жүйелей білген жағдайда қойылады.
«Қанағаттанарлық» баға білім алушыға, егер ол зертханалық материалдардың кем дегенде 50% игерген, бұған қоса зертханалық және бақылау жұмыстарын, үй тапсырмаларын орындау кезінде оқытушының көмегін қажет еткен, коллоквиум тапсыру кезінде толымсыз жауаптары мен негізсіз ескертулері болған, зерттеу жұмыстарында белсенділік көрсете алмаған, тек қана оқытушы көрсеткен әдебиеттермен ғана шектелген, материалдарды жүйелеуде біршама қиыншылықтарға бой алдырған жағдайда қойылады.
«Қанағаттанарлықсыз» баға білім алушыға, егер оның бағдарламада қарастырылған негізгі материалдары оқуда кемшіліктері білінген, пән бағдарламасының жартысынан астамын игермеген, жауаптарында елеулі қателіктер жіберген, ағымдағы формалармен қарастырылған жеке және ағымдағы және қорытынды бақылауларды орындамаған, бағдарламада қарастырылған барлық негізгі әдебиеттермен жұмыс жасамаған жағдайда қойылады.
Рейтингті есептеу әдісі – «Білім алушылардың үлгерімін бағалаудың рейтингтік жүйесі туралы ереже» 28.08.2014 ж. сәйкес жүргізіледі, 5 бөлімін қараңыз. Білім алушылардың ағымдық үлгерімін бағалау және 9. Білім алушының академиялық рейтингісін есептеу.
Аралық бақылаулардың бағдарламасы:
№1 аралық бақылаудың бағдарламасы(тақырыптық мазмұны)
1. Жасушалық патология - интегративтік ұғым.
2. Зақымның мәні, себептері, механизмдері мен түрлері.
3. Дистрофиялар. Анықтамасы. Дистрофияның морфогенездік механизмдері, құрылымдық деңгейлері, олардың бейнесі мен ақыры.
4. Тұқымқуалайтын ферментпатиялар (қордалану аурулары) – тұқымқуалайтын дистрофиялардың бейнесі, олардың балалық шақ патологиясындағы маңызы.
5. Паренхималық ақуызды дистрофиялар (диспротеиноздар): гиалинді-тамшылы, гидропиялы, қасаңды.
6. Паренхималық майлы дистрофиялар (липидоздар). Жүректің, бауырдың, бүйректің майлы дистрофиясы.
7. Тұқымқуалайтын (жүйелік) липидоздар.
8. Паренхималық көмірсулы дистрофиялар.
9. Тұқымқуалайтын гликогеноздар.
10. Строма-тамырлық белокты дистрофиялар (диспротеиноздар).
11. Строма-тамырлық майлы дистрофиялар (липидоздар)
12. Строма-тамырлық көмірсулы дистрофиялар.
13. Гемоглобингендік пигменттер алмасуының бұзылуы
14. Протеингендік пигменттер алмасуының бұзылуы
15. Липидогендік пигменттер алмасуының бұзылуы.
16. Нуклеопротеидтер алмасуының бұзылуы: подагра
17. Кальций алмасуының бұзылуы – кальциноздар. Фосфор алмасуының бұзылуы
18. Мыс алмасуының бұзылуы.
19. Тас түзілу. Себептері мен тастың түзілу механизмі.
20. Некроз
21. Апоптоз.
22. Өлім, оның нышандары. Өлгеннен кейінгі өзгерістер.
23. Толыққандылық: артериялық, веналық. Іркілулік склероздың морфогенезі. Қанайналым жеткіліксіздігінің жедел және созылмалы морфологиясы.
24. Ишемия.
25. Қан кету. Плазморрагия. Стаз.
26. Тромбоз. Эмболия. Инфаркт.
27. Тромбоэмболиялық синдром.
28. Шок.
29. Тамырдағы қанның шашыранды ұю синдромы (ТШҚҰ-синдромы).
30. Лимфа айналымының бұзылуы: лимфедема, лимфостаз, лимфоррея.
31. Тіндегі сұйықтық мөлшерінің бұзылуы.
№2 аралық бақылаудың бағдарламасы(тақырыптық мазмұны)
1. Қабыну. Қабынудың классификациясы. Қабынудың жас шамасымен байланысты ерекшеліктері.
2. Экссудациялық қабыну.
3. Пролиферациялық (өнімдік) қабыну.
4. Пролиферациялық қабынудың түрлері: аралық (интерстицийлік), гранулем
Дата добавления: 2015-10-20 | Просмотры: 2015 | Нарушение авторских прав
|
