 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Пре тесты
1. Объектом изучения классической эпидемиологии является: А) эпидемический процесс Б) заболеваемость инфекционными болезнями В) любые массовые явления в населении Г) состояния здоровья населения Д) эпизоотический процесс 2. Эпидемический процесс – это: А) распространение инфекционных болезней среди животных Б) распространение инфекционных болезней среди гидробионтов В) выявление случаев бешенства у бродячих собак Г) распространение инфекционных болезней среди людей Д) вспышка сальмонеллеза среди уток 3. Основными положениями учения об эпидемическом процессе (по Громашевскому) являются): А) способность некоторых возбудителей существовать вне зависимости от человека в природных очагах Б) обусловленность процесса наличием источника инфекции, механизм передачи и восприимчивого населения В) действие стабилизирующего и направленного отбора в процессе взаимоотношений возбудителя и хозяина Г) способность некоторых возбудителей существовать вне зависимости от человека в антропургических очагах Д) действие стабилизирующего и направленного отбора в процессе взаимоотношений резевуара и переносчиков 4. Механизм передачи инфекции соответсвует: А) основной локализации возбудителя в организме хозяина Б) характеристикам источника инфекции В) путям распространения инфекции Г) устойчивости возбудителя во внешней среде Д) проявлениям эпидемического проц есса 5. Термин «спорадическая заболеваемость» означает: А) заболевание людей болезнью, необычной для данной территории Б) вспышку бактериальной дизентерии в детском саду В) единичные, не связанные между собой заболевания людей инфекционной болезнью Г) групповые заболевания людей инфекционной болезнью Д) инфицированность клещей вирусом Крымской геморрагической лихорадки 6. Какую ситуацию можно считать эпизоотическим процессом: А) заболевание людей лептоспирозом Б) вспышку туляремии среди людей В) выявление случаев бешенства среди диких животных Г) вспышку кори в детском саду Д) выявление глистной инвазии у повара в столовой 7. Кто является источником возбудителя инфекции: А) комары при малярии Б) платяная вошь при сыпном тифе В) любая среда (вода, суша) в которой обнаружен возбудитель Г) живой заражённый организм человека или животного Д) утиные яйца при сальмонеллёзе 8. Кто является источником возбудителя инфекции при антропонозах: А) только больные люди Б) больные люди и носители В) заражённые вши, клещи и комары Г) больные животные Д) мухи 9. Потенциальным источником возбудителя инфекции являются: А) комары при малярии Б) заражённые клещи В) утиные яйца при сальмонеллёзе Г) молочные продукты при сальмонеллёзе Д) бактерионосители 10. Ликвидачии той или иной инфекционной болезни в глобальном масштабе осначает: А) отсутствие заболеваний Б) отсутствие условий для реализации механизмов передачи В) отсутствие носительства Г) ликвидацию возбудителя как биологического вида Д) отсутствие восприимчивых лиц Пост тесты: 1. К механизмам передачи относятся: А) воздушно-капельный Б) фекально-оральный В) контакно-бытовой Г) пищевой Д) воздушно-пылевой 2. К путям передачи относятся: А) фекально-оральный Б) контактный В) контакно-бытовой Г) трансмиссивный Д) аэрогенный 3. Не относятся к естественным вариантам механизма передачи возбудителя инфекции: А) трансмиссивный Б) фекально-оральный В) контактный Г) инструментальный Д) аспирационный 4. К инфекционным болезням с аэрогенным механизмом передачи относятся: А) дифтерия Б) токсоплазмоз В) вирусный гепатит Е Г) малярия Д) эризипелоид 5. К инфекционным болезням с контактным механизмом относятся: А) ветряная оспа Б) менингококковая инфекция В) бешенство Г) грипп Д) дифтерия 6. Не относятся к инфекциям с фекально-оральным механизмом: А) дизентерия Б) сыпной тиф В) сальмонеллёз Г) холера Д) вирусный гепатит Е 7. Не относится к инфекциям с вертикальным механизмом передачи: А) краснуха Б) ВИЧ-инфекция В) ветряная оспа Г) вирусный гепатит В Д) туляремия 8. Термином «экзотическая заболеваемость» определяется заболеваемость: А) инфекционными и неинфекционными болезнями, характерная для данной территории Б) любыми инфекционными болезнями, характерная для данной территории В) любыми зоонозными болезнями, характерная для данной территории Г) любыми инфекционными болезнями, не характерными для данной территории Д) любыми сапронозными болезнями, характерная для данной территории
9. Факторы передачи фозбудителей инфекции: А) почва Б) грызуны В) мясные продукты Г) вода Д) птицы 10. Механимз передачи возбудителя инфекции зависит: А) от вида возбудителя Б) от вирулентности возбудителя В) от тяжести течения болезни Г) от устойчивости во внешней среде Д) от первичной локализации возбудителя 1. Тема № 2. Профилактическая и противоэпидемическая работа врача общей практики. Противоэпидемические мероприятия в эпидочагах инфекционных болезней. 2. Цель: Усвоение принципиальных основ, задач и методологии эпидемиологического обследования очага инфекционной болезни, изучение обязанностей специалистов лечебно-профилактических учреждений в сфере противоэпидемической деятельности. Усвоение показаний и противопоказаний проведения противоэпидемических мероприятий персоналом врачебного участка, поликлиники, медико-санитарной части промышленного предприятия, кабинета инфекционных заболеваний. 3. Задачи обучения: когнитивный компонент (знания) – содержание профилактических и противоэпидемических мероприятий; ведущие мероприятия в управлении эпидемическим процессом отдельных групп инфекционных болезней; критерий оценки эффективности и качества противоэпидемических мероприятий; план противоэпидемических мероприятий в эпидемическом очаге. операциональный компонент (навыки) – содержание и организацию противоэпидемической работы на врачебном участке, типы и виды противоэпидемических мероприятий (ПЭ); показания к их применению, разграничение обязанностей по проведению ПЭ мероприятий между различными службами и специалистами, требования ПЭ режима в ЛПУ; Собирать эпидемиологический анамнез, проводить эпидемиологическое обследование очагов, вести регистрацию инфекционных больных, заполнять карту экстренного извещения о заболевшем, вести медицинскую документацию кабинета инфекционных заболеваний; вести наблюдение за переболевшими, выбирать рациональные и потенциально наиболее эффективные мероприятия по локализации эпидемического очага. аксиологический компонент (коммуникативные навыки) – формирование навыков работы в команде и проявлений лидерских качеств; изложение своей точки зрения с четкой аргументацией рассматриваемого вопроса; саморазвитие – формирование умений самостоятельного изучения учебной и научной литературы, умения работы с электронными носителями информации, информационно-образовательных технологий, средств сети Интернет, мотивации к приобретению новых знаний. 4. Основные вопросы темы
5. Методы обучения и преподавания: работа в малой группе. 6. Литература: 1. Руководство к практическим занятиям по эпидемиологии инфекционных болезней: Учебное пособие /Под ред.В.И. Покровского, Н.И.Брико. –М., 2005, с.41-60 2. С.А.Әміреев, Ж.Т.Темірбеков. “Эпидемиология. Жалпы эпидемиология. 1 том. Алматы, 2000. 3. Б.Л.Черкасский. Руководство по общей эпидемиологии. М..,2001. 4. Ю.Д.Ющук, Ю.В.Мартынов. Эпидемиология. М., 2003. 7. Контроль: Задание №1 Заполнение таблицы “Воздействие групп противоэпидемических мероприятии на различные звенья эпидемического процесса”.
Задание №2. Заполнение таблицы “Дополнительные варианты групп противоэпидемических мероприятии”
4. Контрольные вопросы: 1. Какие противоэпидемические мероприятия проводят врач, мед. сестра, статистик. 2. Как организуются профилактические прививки на территории обслуживаемой поликлиникой? 3. Кто принимает решение о госпитализации инфекционного больного или изоляции на дому. Тестовы контроль: Дата добавления: 2015-10-20 | Просмотры: 868 | Нарушение авторских прав |