АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Расстройств мышления и интеллекта.

Прочитайте:
  1. F 81.3 Смешанное расстройство учебных навыков.
  2. F1 Психические и поведенческие расстройства вследствие употребления психоактивных веществ (алкоголизм,наркомании)
  3. F20-F29 Шизофрения, шизотипические и бредовые расстройства.
  4. F23.3x Другие острые преимущественно бредовые психотические расстройства
  5. F44.4 Диссоциативные расстройства моторики
  6. F60.31х Эмоционально неустойчивое расстройство личности, пограничный тип.
  7. F84.3 Другие дезинтегративные расстройства детского возраста.
  8. F90 Гиперкинетические расстройства
  9. F91 Расстройства поведения
  10. F91 Расстройства поведения

Мышление - процесс познания общих свойств и явлений, связей и отношений между ними.

О нарушениях мышления можно в определенной степени судить по внешнему виду: одежда, украшения, макияж, странные телодвижения, взгляды. Как правило люди с нарушенным мышлением продуктивные: много рисуют, сочиняют, пишут. Но основную информацию получают, конечно же, при непосредственном вербальном контакте с пациентом.

Формы расстройств мышления:

1. Нарушения темпа мышления: ускорение, замедление.

Ускорение мышления. Проявлением резкого ускорения темпа мышления является скачка идей (характерны для маниакальных состояний).

Замедление темпа мышления, характерно для депрессивных, апатических, астенических состояний и помрачнения сознания.

2. Нарушение целенаправленности мышления: патологическая обстоятельность, аутизм,символизм, персеверация.

Патологическая обстоятельность - излагая события, больной застревает в деталях, которые занимают все большее место в повествовании, делая рассказ чрезмерно длинным.

Персеверация (резонерство) - склонность к бесплодному рассуждению.

Символизм. Символизм больного отличается тем, что особый смысл, понятный только ему.

Аутизм – уход в себя.

3. Нарушение стройности мышления проявляется в следующих формах: бессвязность, разорванность, никогерентное мышление, вербигерация, паралогическое мышление.

Разорванность - внезапный обрыв мыслей при сохранности построения фразы.

Никогерентное мышление - расстройство речи и мышления, при котором появляются необъяснимые переходы от темы к теме и потеря логической связи между частями речи.

Бессвязность - проявляется в нарушении смысловой стороны речи, и в распаде синтаксического строя предложения (наблюдается при аменции).

Вербигерации - своеобразные стереотипиии в речи, доходящие в некоторых случаях до бессмысленного нанизывания сходных по созвучию слов.

Паралогическое мышление. Возникает свойственная только данному больному система логических построений. Сочетается с неологизмами.

4. Нарушения мышления по продуктивности: сверхценные идеи; навязчивые идеи; бред.

Сверхценные идеи - аффективные стойкие убеждения и представления, доминирующие в мышлении больного. Они захлестывают сознание целиком и надолго. Тесно связаны с реальностью и отражают личностные оценки больного и его устремления. Сверхценная идея поддается коррекции извне или изнутри. Может трансформироваться в параноидный бред.

Навязчивые идеи ( навязчивые состояния, мысли, сомнения, воспоминания, представления, желания, страхи, действия). Возникают в сознании человека непроизвольно и препятствуют нормальному течению мыслительного процесса. Мысли занимают доминируют, от них невозможно произвольно избавиться. Критика сохранена.

Бред. По Снежневскому бред – неправильное умозаключение, возникающее на патологической основе, полностью изменяющее мировоззрение больного, неподдающееся коррекции извне и изнутри и с течением времени претерпевающее определенную динамику. Бред некорригируем, убеждения в отличие от сверхценных идей – неэффективны.

По структуре бред классифицируется:

1. Паранойяльный бред (син.: первичный – системный – интерпретативный – интеллектуальный) – очень трудно обнаружить на ранних этапах. Он строится по законам "кривой логики". Цепочка утверждений может быть очень правдоподобной и чтобы найти дефект в мышлении больного, необходим большой опыт. Паранойяльный бред возникает в зрелом возрасте. Обычно – 40-45 лет. При этом виде бреда "больной правильно мыслит в пределах ложно установленных истин".

2. Параноидный бред (син.: вторичный – чувствительный – образный) – возникает вслед за другими симптомами. Часто носит острый персикуторный характер. Резко бросается в глаза. Часто протекает в виде симптома Кандинского-Клерамбо (бред преследования или воздействия, псевдогаллюцинации, психические автоматизмы).

3. Парафренный бред – бред фантастического содержания. Может сочетаться с другими видами, например бред преследования + бред величия. Часто парафренный бред распадается.


Дата добавления: 2015-10-20 | Просмотры: 440 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.007 сек.)