АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Цели и задачи дисциплины

Прочитайте:
  1. I. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ТОКСИКОЛОГИИ
  2. I. Рабочая программа дисциплины
  3. I. Решите задачи.
  4. I. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕЖДУНАРОДНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ»
  5. II. Задачи (кейсы для подготовки – Aslakhanova, Janowiec, von Hannover, Al-Skeini, Finogenov – см. ниже)
  6. II. Задачи по частной патологической анатомии
  7. II. Задачи по частной патологической анатомии
  8. III. Задачи
  9. III. Задачи
  10. III. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

УТВЕРЖДЕНО

решением кафедры

от ______ протокол № __

заведующий кафедрой

______________________

Д.А.Костикова

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Б3.Б.6.6 Психопатология детского возраста

 

 

Профиль Сурдопедагогика

Направление подготовки: 050700 Специальное (дефектологическое) образование

Согласовано:

декан факультета КузГПА,

председатель ученого совета факультета

_______________Н.Е. Разенкова

«___» ______________ 2012 г.

 

 

Разработчик:

___________ Е.В. Ковылова, к.пс.н., старший преподаватель кафедры СППиТОО

 

 

Новокузнецк 2012

Лист внесения изменений

 

Дополнения и изменения в рабочей программе на 201 2 / 20 13учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1.

2.

3.

 

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры "" 201 г.

 

 

Внесенные изменения утверждаю

Заведующий кафедрой

Декан

"" 2012 г.

 

 

Рабочая программа

Выписка из ВОС

 

Индекс по ВОС Наименование дисциплины и её содержание Трудоемкость по ВОС
Б3.Б.6.6 Психопатология детского возраста История изучения психиатрии как науки. Формирование детской психиатрии. Физиологические и психологические основы детской психопатологии. Связь психопатологии и дефектологии. Этиология и патогенез психических расстройств в детском возрасте. Дизонтогенез. Симптомы психических расстройств. Синдромы психических расстройств. Нозология. Причины возникновения, формы проявления, динамика развития. Различия между болезнью и состоянием. Заболевания: шизофрения, эпилепсия, неврозы, травмы, интоксикации, энцефалиты и их последствия. Динамика психических расстройств. Психопатии. Значение социальной среды. Воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии. Физиология высшей нервной деятельности. Учение о стрессе.  

Цели и задачи дисциплины

Дисциплина ориентирует на подготовку к диагностико-консультативной, исследовательской профессиональной деятельности, ее изучение способствует решению следующих типовых задач профессиональной деятельности:

· в области диагностико-консультативной деятельности – психолого-педагогическое изучение особенностей психофизического развития и образовательных возможностей лиц с ОВЗ; оказание консультативной помощи членам семей лиц с ОВЗ по вопросам семейного воспитания;

· в области исследовательской деятельности – сбор, анализ и систематизация информации в сфере профессиональной деятельности, планирование коррекционно-развивающей работы с учетом специфики образовательной программы и структуры нарушения.

Целью изучаемой дисциплины является ознакомление студентов с основными психическими отклонениями, психическими расстройствами и заболеваниями, формами их проявления и причинами возникновения, развитие у студентов профессиональных компетенций в области психопатологии.

Задачи:

Содержание курса ориентирует студентов на:

· осмысление причин и факторов психопатологических отклонений в развитии человека;

· осознание необходимости гуманного подхода к людям с психическими патологиями;

· осуществление комплексной клинико-психолого-педагогической оценки состояния здоровья ребенка с ограниченными возможностями здоровья при совместной работе с врачами в медицинских и психолого-педагогических учреждениях, учет медицинских рекомендаций при разработке программы психолого-педагогической работы с ребенком.

· использование знаний в области психопатологии при разработке индивидуальных личностно-ориентированных коррекционно-развивающих программ в своей практической работе.

Дата добавления: 2015-11-02 | Просмотры: 292 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)