АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ЦЕЛЬ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ.

АДРЕНОМИМЕТИКИ

(продолжительность занятия – 2 часа)

МОТИВАЦИЯ ЦЕЛИ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ. Средства, возбуждающие α1;β1;β₂-адренорецепторы, широко ис­пользуются в практической медицине в качестве гипертензивных средств, бронхолитиков, а также при других патологических состояниях с целью повышения тонуса симпатической иннервации. Провизор должен знать эф­фекты возбуждения различных типов адренорецепторов, локализацию и механизм действия адреномиметиков, особенности фармакодинамики от­дельных препаратов, показания и противопоказания к применению, побоч­ные эффекты. Провизор должен уметь исследовать рецепты на препараты этой группы и при необходимости вносить соответствующие коррективы.

ИСХОДНЫЙ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ. Для усвоения материала темы необходимо знать:

- физио­логия — локализацию и эффекты возбуждения α₁-, α ₂-, β_- и β₂-адренорецепторов, механизмы регуляции сосудистого тонуса;

- биохимия – основные этапы синтеза катехоломинов.

- патология - патологические со­стояния, требующие повышения тонуса симпатической иннервации.

ПРЕПАРАТЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ:

Адреналина гидрохлорид, допексамин, добутамин, норадреналина гидротартрат, мезатон, митодрин, нафтизин, оксиметазолин, ксилометазолин, изадрин, орципреналина суль­фат, сальбутамол, тербуталин, беродуал, гексопреналин, фенотерол, кленбутерол, сальметерол, эфедрина гидрохлорид.

ЦЕЛЬ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ.

1. Уяснить и запомнить:

· этапы синтеза катехоламинов и механизмы их депонирования;

· механизм проведения возбуждения, пути инактивации катехоламинов;

· типы адренорецепторов и их локализацию;

· основные эффекты возбуждения адренорецепторов бронхов, со­судов, сердца, мочевого пузыря, матки, печени, жировых клеток,
радиальной мышцы радужки, скелетных мышц;

· классификацию адреномиметиков по механизму действия и типу
возбуждаемых рецепторов;

· механизм действия адреналина гидрохлорида, его фармакодинамику и фармакокинетику, основные показания и противопоказа­ния к его применению;

· механизм действия и особенности фармакодинамики норадрена­
лина гидротартрата, мезатона, нафтизина, митодрина, добутамина, ксилометазолина, оксиметазолина в сравне­нии с адреналином, показания к их применению;

· механизм действия и особенности фармакодинамики изадрина, орципреналина сульфата, сальбутамола, беродурала, гексопреналина, фенотерола в сравнении с адреналином, показания к их приме­нению;

· механизм действия и особенности фармакодинамики эфедрина гидрохлорида в сравнении с адреналином, показания к применению.

2. Уметь выписать в рецептах: адреналина гидрохлорид, норадреналина
гидротартрат, мезатон, нафтизин, изадрин, сальбутамол, эфедрина
гидрохлорид.

3. Уметь исследовать рецепты на препараты данной темы.

Дата добавления: 2015-11-02 | Просмотры: 242 | Нарушение авторских прав