АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Основные принципы массажа и гимнастики... 13. Массаж груди: поглаживание — 2-3 раза, виб рация — 2-3 раза, поглаживание — 2-3 раза.

Прочитайте:
  1. I . Принципы организации первичной реанимационной помощи новорожденным
  2. I. Общие принципы лечения воспалительных заболеваний пародонта
  3. I. Основные положения Конвенции
  4. I. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ЛЕЧЕНИЯ БОЛЬНЫХ СИФИЛИСОМ
  5. I. Основные теоретические положения
  6. II. Основные направления работы по профилактике
  7. III. ОСНОВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ – ВНУТРЕННИЕ БОЛЕЗНИ
  8. III.3.2. Принципы закаливания
  9. IV. Клиника –это основные симптомы, характерные для данного заболевания
  10. VI. Основные лекарственные средства применяемые

13. Массаж груди: поглаживание — 2-3 раза, виб рация — 2-3 раза, поглаживание — 2-3 раза.


 




 


 


12. Поднимание из положения на животе раза.


- 1-2


14. Присаживание за согнутые руки — 1-2 раза.




 


132 ---- Основы массажа и реабилитации в педиатр ии

16. «Тачка».

15. «Бокс» — 5-6 раз каждой рукой.

Разъяснения:

1) скрещивание рук: теперь это упражнение дела­
ем с вложенными в кисти ребенка кольцами или дру­
гими удобными игрушками, с разным темпом под счет;

2) сгибание и разгибание ног (см. III комплекс);'

3) поворот со спины на живот должен производить­
ся без вашей помощи, можете дать ребенку импульс


Основные принципы массажа и гимнастики... J33

показом игрушки или легким поворотом таза с просьбой: «Повернись на живот»;

4) массаж спины (см. III комплекс);

5) ползание на четвереньках. Если ребенок не опи­
рается на выпрямленные руки, помогите ему, поста-
вив на четвереньки, и, заинтересовав игрушкой, побуж-
дате ползти. Если малыш умеет ползать самостоя-
тельно, это упражнение можно исключить, дав ему
возможность ползать по комнате;

6) массаж живота (см. III комплекс);

7) присаживание ребенка после 8 месяцев можно
делать за одну руку 2 раза. Второй паз надо держать
малыша за колени правой рукой, а левой поддержи-
вать за левую руку и укладывать на правый бок;

8) круговые движения руками (см. III комплекс),
по выполняют уже с вложенными в руки ребенка
кольцами или другими игрушками — 4-6 раз;

9) массаж стоп (см. II комплекс);»

 

10) поднимание прямых ног. Ребенок лежит на
спине, вы обхватываете своими руками его голени снизу
так, чтобы ладони выпрямили его коленки, и выполня-
йте движения попеременно и вместе- 6-8 раз;

11) поворот со спины на живот (см. выше);

12) поднимание из положения на животе. Ребенок
лежит на животе. Пусть он обхватит ваши большие
пальцы, а остальными поддерживаете его кисти. От-
ведите выпрямленные руки ребенка в стороны. За-
ди поднимите прямые руки к голове до ушей. Ma­
лыш должен поднять голову назад вверх и упереться
ногами в ваш живот. Продолжайте поднимать его до
положения стоя на коленях. После 8 месяцев упраж-
нение рекомендуют выполнять с кольцами;


134 Основы массажа и реабилитации в педиатрии_______

13) массаж груди поглаживание — 2-3 раза, погла­
живание по межреберной промежности — 2-3 раза,
вибрация — 2-3 раза, поглаживание — 2-3 раза;

14) присаживание за согнутые руки Пусть ребенок
обхватит ваши указательные пальцы так, чтобы ладо­
ни были обращены к нему. Разведите руки на шири­
ну плеч и просьбой «сядь» и легким натягиванием за
ручки побуждайте его сесть. Если руки ребенка не
сгибаются и остаются выпрямленными, значит, это
упражнение ему выполнять еще рано;

15) «бокс» после 8 месяцев можно делать сидя, с
кольцами;

16) «тачка» Поднимите малыша за ножки так, что­
бы он опирался прямыми руками об опору, другой
своей рукой можно поддерживать под живот. В этом
положении малыш поднимает голову.

9—12 месяцев

Малышу скоро год. Он многое умеет. Хотя еще не говорит ни слова, но уже многое понимает. Вы должны так же, как и прежде, продолжать сопровож­дать каждое упражнение четкой и конкретной просьбой Ребенку нужно многократное однообраз­ное повторение, чтобы он запомнил инструкции. Также ему необходима свобода передвижения, по­ощряйте его к тому, чтобы он все время ползал, пре­одолевал препятствия, пусть он сам встает из раз­личных положений, не помогайте ему Если есть возможность, поставьте ему детский спорткомплекс или что-нибудь в этом роде Пусть он сам «копо­шится» в игрушках Причем игрушки желательно давать разные по свойствам, качеству и цвету Да-


Дата добавления: 2015-11-26 | Просмотры: 358 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)