АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Тема занятия: Антропометрические методы обследования ортодонтических пациентов

1. Актуальность темы:

Знание антропометрических методов обследования детей с аномалиями зубочелюстной системы является основой в работе врача ортодонта.

Следует акцентировать внимание студентов на овладение современными антропометрическими методами исследования в ортодонтии при диагностике аномалий развития зубочелюстной системы, что является необходимым, как для постановки диагноза так и для составления плана лечения, прогнозирования его результатов, анализа динамики и результатов лечения.

2. Учебные цели занятия:

Научить проводить антропометрические методы обследование ортодонтических пациентов с использованием современных антропометрических и биометрических методов исследования моделей зубных рядов в необходимом объеме, для постановки правильного ортодонтического диагноза. Правильно анализировать данные полученные при проведении исследований с целью составления плана лечения, прогнозирования его результатов.

3. Цели развития личности. Научить студентов корректному отношению к пациентам во время проведения клинических исследований, выяснения жалоб, сбора анамнеза, изучения объективных данных каждого пациента, проведения антропометрических исследований и анализа моделей зубных рядов при биометрических исследованиях.

Приложения.

Задание для письменной самостоятельной работы.

1. Представить в виде схемы – исследование моделей зубных рядов постоянного прикуса в трансверзальной плоскости по Пону.

2. Представить в виде схемы – определение длины переднего участка зубного ряда по Коркхаузу.

3. Представить в виде схемы - определение длины зубного ряда по Нансе.

Контрольные вопросы для определения исходного уровня знаний (α=2).

1. Охарактеризуйте антропометрический метод исследования пациентов с зубо-челюстными аномалиями.

2. Антропометрическое исследование формы и размеров головы.

3. Антропометрическое исследование формы и размеров лица. Индекс Изарда.

4. Биометрическое исследование трансверзальных размеров моделей зубных рядов временного прикуса.

5. Биометрическое исследование сагиттальных размеров зубных рядов временного прикуса.

6. Исследование моделей зубных рядов постоянного прикуса в трансверзальной плоскости.

7. Исследование моделей зубных рядов сменного прикуса в трансверзальной плоскости.

8. Исследование моделей зубных рядов по Тонну.

9. Исследование соотношения размеров сегментов зубных рядов (фронтального и боковых).

10. Исследование развития параметров апикального базиса.

11. Исследование длины переднего участка зубного ряда в период постоянного прикуса.

12. Определение длины зубного ряда.

13. Графический метод исследования формы зубной дуги постоянного прикуса.

Тестовые задания для определения исходного уровня знаний (α=2).

Дата добавления: 2015-11-26 | Просмотры: 1003 | Нарушение авторских прав