Организация содержания учебного материала. МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ “Утверждено” на методическом заседании кафедры педиатрии и медицинской генетики Заведующий
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ
“Утверждено”
на методическом заседании
кафедры педиатрии и медицинской генетики
| Заведующий кафедрой
д.м.н., профессор А.Е. Абатуров
“_______”____________________2008 г.
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Учебная дисциплина
| Факультетская педиатрия
| Модуль №1
|
| Тематический модуль № 5
| Заболевания органов пищеварения у детей
| Тема занятия
| Функциональные и органические заболевания кишечника и билиарной системы у детей
| Курс
|
| Факультет
| II медицинский
|
Конкретные цели.
· Уметь собирать анамнез у больного с подозрением на функциональные и органические заболевания кишечника и билиарной системы.
· Проводить объективное обследование пациента с учетом возрастных особенностей.
· Интерпретировать полученные данные объективного обследования.
· Анализировать основные синдромы поражения кишечника и билиарной системы у детей.
· Назначать комплекс лабораторного и инструментального обследования при заболеваниях кишечника и билиарной системы.
· Проводить дифференциальную диагностику функциональных и органических заболеваний кишечника и билиарной системы у детей.
· Назначать лечение больному с фунциональными и органическими заболеваниями кишечника и билиарной системы с учетом ведущих синдромов.
Базовый уровень подготовки.
Названия предыдущих дисциплин
| Необходимые навыки
| 1. Анатомия
| Знать анатомию пищеварительной системы. Строение отделов кишечника, жёлчного пузыря и жёлчевыводящих путей а также их возрастные особенности.
| 2. Нормальная физиология
| Знать физиологические особенности пищеварения в детском возрасте. Процессы переваривания и всасывания питательных веществ в разных отделах кишечника, процессы образования и оттока жёлчи.
| 3. Гистология
| Знать гистологическое строение тканей пищеварительной системы. Строение разных отделов кишечника, жёлчного пузыря и жёлчевыводящих путей а также возрастные особенности.
| 4. Топографическая анатомия
| Знать топографическое расположение отделов кишечника, жёлчного пузыря и жёлчевыводящих путей, особенности расположения этих органов в детском возрасте.
| 5. Пропедевтика педиатрии
| Уметь собирать анамнез у ребенка и его родителей, оценивать состояние больного, проводить объективное обследование больного с заболеваниями органов пищеварения.
|
Организация содержания учебного материала.
Функциональными заболеваниями пищеварительной системы называют заболевания, которым присущи изменения какой-либо из функций пищеварительной системы – моторики, секреции, переваривания (мальдигестия), всасывания (мальабсорбция), состояния микрофлоры (дисбиоз), активности иммунной системы при отсутствии органических изменений.
На симпозиуме в рамках гастроэнтерологической недели 23 мая 2006 года в Риме, который спонсировался Американской ассоциацией гастроэнтерологов, была принята классификация и новые критерии диагностики функциональных гастроинтестинальных расстройств (ФГР) у детей (Римские критерии диагностики ІІІ).
Согласно принятой классификации, функциональные гастроинтестинальные расстройства у детей были разделены на 2 группы: G и H. К группе G были отнесены ФГР, которые встречаются у новорожденных и детей раннего возраста, а к группе Н – ФГР, которые встречаются у детей и подростков.
Дата добавления: 2015-11-26 | Просмотры: 323 | Нарушение авторских прав
|