АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Хронокарта занятия. Учебное время – 5,0 академических часа (225 минут) № Содержание Продолжительность (мин.) Решение тестовых заданий исходного уровня

Учебное время – 5,0 академических часа (225 минут)

Оборудование занятия:

ü методические рекомендации преподавателю;

ü методические указания ординаторам;

ü методические указания ординаторам по самостоятельной внеаудиторной работе;

ü комплект тестовых заданий исходного, текущего, промежуточного контроля и для

итоговой государственной аттестации с эталонами ответов;

ü комплект профессиональных задач с эталонами ответов.

План занятия:

· Контроль исходного уровня знаний, необходимых для изучения данной темы.

· Разбор теоретического материала данного занятия, в том числе выделенного на самостоятельную работу студентов, и коррекция усвоенного материала.

· Заслушивание рефератов, подготовленных ординаторам по актуальным вопросам темы занятия, их обсуждение, дискуссия.

· Контроль полученных на данном занятии знаний, включая знание материала, выделенного на самостоятельную работу ординаторов по данной теме.

· Решение профессиональных задач по теме занятия.

1. Алгоритм разбора задачи.

1. Поставьте предварительный диагноз.

2. Дайте обоснование данному диагнозу.

3. Проведите дифференциальный диагноз.

4. Назначьте лечение больной.

2. Пример оформления задачи.

Мужчина 62 лет поступил в стационар с жалобами на общую слабость, вялость, постоянный субфебрилитет, на сыпь на туловище и руках и лёгкий зуд в местах высыпаний.

Из анамнеза: Направлен в стационар из сельской местности, где в течении пяти лет лечился амбулаторно с диагнозом: парапсориаз, но стандартная терапия эффекта не давала. За время заболевания сильно похудел (на 9 кг), постоянно держалась температура +37 - +37, 8С, вначале заболевания беспокоил мучительный зуд, который, однако, за 2 года стих. Последние годы часто болел вирусными инфекциями. Со слов больного, его мать страдала экземой, а внук страдает аллергией.

Объективно: больной пониженного питания, астеничен. Субфебрилитет +37,5С. Кожные покровы сухие. На туловище наблюдаются участки тёмно-бурой гиперпигментации и атрофические рубцы. На правом надплечье, ближе к задней поверхности шеи, локализованы две отёчные, округлые, резко отграниченные от здоровой кожи, буро-фиолетовые бляшки с шелушащейся поверхностью, по консистенции напоминающие «толстый картон». На правом плече, а также коже живота располагаются 8 безболезненных при пальпации округлых, резко отграниченных от здоровой кожи, образований плотно-эластической консистенции желто-красного цвета, формой напоминающих шляпки грибов. Также пальпируются безболезненные увеличенные паховые, бедренные, подмышечные лимфоузлы.

Вопросы:

1.Ваш предположительный диагноз

2. Какое исследование необходимо выполнить для подтверждения диагноза.

3. Дифференциальный диагноз. Консультации каких специалистов необходимы для верификации диагноза.

4. План лечения.

Эталоны ответов:

1. Т-клеточная лимфома кожи - грибовидный микоз, классическая форма.

2. Гистологическое исследование биоптата кожи.

3. Парапсориаз.

4. ПУВА-терапия; ПХТ, фотохимиотерапия; интерлейкины, ароматические ретиноиды, ГКС внутрь; электронно-лучевая терапия.

· Контроль текущего уровня знаний по данной теме.

· Задание на следующее занятие с выделением материала для самостоятельной работы.

· Аудиторная самостоятельная работа. Алгоритм выполнения:

Ø Оформление рецептов по ситуационным задачам.

Ø Определение ориентировочных сроков нетрудоспособности при различных нозологиях по теме занятия.

Ø Курация амбулаторного пациента. Оформление протокола курации.

Ø Обсуждение результатов курации амбулаторного пациента с преподавателем.

· Задание на следующее занятие с выделением материала для самостоятельной работы.

Тема занятия: «Заболевания кожи у новорождённых детей и детей грудного возраста (этиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение, профилактика)».

Контрольные вопросы:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Темы рефератов:

1.

2.

Список основной и дополнительной литературы по теме занятия:

Список основной литературы:

Список дополнительной литературы:

Приложение:

Дата добавления: 2015-11-28 | Просмотры: 339 | Нарушение авторских прав