АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Задачи производственной педагогической практики

Общие:

· изучение педагогического опыта, имеющегося в общеобразовательных учреждениях города Барнаула – программ, методик обучения и стиля общения с учащимися разных возрастов, родителями, администрацией школ;

· формирование у студентов навыков по планированию своей деятельности в образовательном учреждении в конкретные сроки, а именно: планирование каждого дня практики, составление графика проведения всех уроков, разработка конспектов; подготовка и проведение зачётных уроков, своевременная подготовка отчётной документации;

· развитие ответственности у студентов за психолого-педагогический процесс при работе с детьми.

Методические:

· конкретное освоение способов планирования уроков русского языка и литературы с ориентировкой на организацию интерактивных учебных ситуаций;

· тренировка умения записывать и анализировать стенограмму урока;

· обучение квалифицированной проверке тетрадей и объективному оцениванию письменных работ и устных ответов школьников;

· развитие у студентов умения точно формулировать цели и задачи урока на разных этапах изучения темы, учебные задачи и вопросы к ученикам;

· научить студентов различать и учитывать при планировании урока базовые и новые умения учеников по теме урока;

· научить студентов составлять разные виды технологических карт урока и проектировать все виды результатов учебной работы в соответствии с ФГОС.

Педагогические:

· овладение умениями стимулировать активность и самостоятельность ребенка, регулировать деятельностную плотность урока;

· формирование навыков и опыта психолого-педагогической диагностики;

· тренировка выразительности чтения учителя-практиканта, грамотности интонирования

Развивающие:

· развитие творческого потенциала студентов-практикантов, умения готовить наглядные пособия и создавать живые интерактивные формы работы;

· развитие коммуникативных и организационных навыков, привычки и вкуса к профессиональной рефлексии.

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 439 | Нарушение авторских прав