АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Практическое занятие № 3 (2 часа)

Прочитайте:
  1. Для зачета на практическое занятие необходимо принести следующее.
  2. Занятие
  3. ЗАНЯТИЕ
  4. Занятие
  5. Занятие 12 - Водоемы, их назначение и классификация
  6. Занятие 12.
  7. ЗАНЯТИЕ 13 (повторение)
  8. Занятие 13 -Строительство водоемов
  9. Занятие 22.
  10. Занятие 23

 

Тема: Психогенетика индивидуального развития.

Психогенетические исследования личности.

Вопросы для обсуждения:

  1. Возрастная динамика соотношения генетического и средового компонента.
  2. Норма реакции и развитие.
  3. Амплификационная модель Р. Пломина. Исследование Р.Вильсона.
  4. Изменение генетических влияний при переходе от «натуральных» к высшим психическим функциям (А.Р. Лурия).
  5. Роль генотипа в формировании свойств нервной системы (И.П. Павлов; Б.М. Теплов; В.Д. Небылицын).

 

 

Задание для самостоятельной работы:

1. В ходе подготовки к занятию сделайте перечень основных понятий по теме «Психогенетика индивидуального развития».

2. С помощью словаря дайте определение основным понятиям по теме.

3. Составьте рекомендации по организации средового воздействия необходимого для максимально эффективного развития сенсорной сферы а) у ребенка в раннем детском возрасте;

б) у ребенка младшего школьного возраста;

в) у подростка.

Сравните рекомендации сделанные для разных возрастных групп, объясните имеющиеся различия.

4. Выполните методику «Большая пятерка»

 

Темы для рефератов: (см. перечень тем)

Литература

1. И.В. Равич-Щербо, Т.М. Марютина, Е.Л. Григоренко. Психогенетика. – М., 1999.

2. С.Б. Малых, М.С. Егорова, Т.А. Мешкова. Основы психогенетики. – М., 1998.

3. Асанов А.Ю., Демикова Н.С., Морозов С.А. Основы генетики и наследственные направления развития у детей. – М., 2003.

4. Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Основы генетики: Клинико-генетические основы коррекционной педагогики и специальной психологии. – М., 2003.

5. Дружинин В.Н. Современная психология. – М., 1999.

 

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 302 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)