АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Кредит№5

· Үлкен және кіші қан айналым шеңберлері.

· Жүрек шекарасы және жүрек қақпақшаларының проекциясы.

· Дене бетінен ірі қантамырлардың проекциясын, оларды тыңдайтын және басатын орындарды анықтау.

· Ұрықтың қанайналу шеңбері.

· Ішкі секрециялық бездері, олардың қызметтік ерекшеліктері.

Пән бойынша орындау және тапсыру к е с т е с і

Қазақ тілінде:

негізгі:

Рақышев, Алшынбай Адам анатомиясы: Окулық / Алшынбай Рақышев. - Алматы: Б.и.2-ші кітап.2004

Ә. Б. Әубәкіров, Ф. М. Сүлейменова Адам анатомиясы. Атлас: тірек-қимыл жүйесі (сүйектер, буындар, бұлшықеттер) /. - Астана: Сарыарқа1 том. – 2011

А.Р. Рақышев. Адам анатомиясы: Окулық / - Алматы. - ISSN 5-7404-0100-ХТ.1. - түзетілген және толықтырылған 2-ші бас. - 2004, 2009.

Әубәкіров Ә. Б. Идрисов А. А. Адам анатомиясы: Атлас / [et al.]; ред.. - Астана: ФолиантТ.2.: Ішкі ағзалар жұйесі және эндокринді бездер. - 2008, 2010.

Идрисов. А.А. Адам анатомиясы: Атлас / ред [et al.]; КАЗҰМҰ. - Астана: Фолиант. Т.1.: Тірек-қимыл жүйесі(сүйектер, буындар, бұлшықеттер). – 2005

Әубәкіров А.Б Адам анатомиясы: атлас / Ә. [et al.]. - Астана: ФолиантТ. 4: Нерв жүйесі (нерв жүйесі, сезім ағзалары). – 2012

Әубәкіров Ә. Б. Идрисов А. А. Адам анатомиясы: Атлас / [и др.]; ред.. - Астана: Фолиант

Т.3.: Жүрек тамыр жүйесі (жүрек,қан тамырлар, лимфа тамырлар). - Астана: Фолиант, 2010.

Неттер, Френк Атлас анатомии человека / - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007.

Фрэнк Неттер Атлас анатомии человека: атлас: пер. с англ. /. - М.: Рид Элсивер, 2008.

Sobotta Т. 2: Туловище. Внутренние органы. Нижняя конечность: 704 цв. ил., 914 рисунков + Таблицы мышц, суставов и нервов. - 2011.

Sobotta Атлас анатомии человека: в 2 т.: пер. с англ. / ред.: Р. Путц, Р. Пабст. - М.: Рид ЭлсиверТ. 1: Голова. Шея. Верхняя конечность: 727 цв. ил., 1070 рисунков. - 2010

қосымша:

А. Б. Аубакиров, М. К. Жаналиева Адам анатомиясы: Атлас /. - Астана: Сарыарқа, 2008.

Н. Н. Наурызов, Қ. Қ. Қайырбекова, Е. Х. Батяева Жүрек-тамыр жүйесі: оқу құралы /ҚММУ. - Қарағанды, 2012.

Н. Н. Наурызов, Қ. Қ. Қайырбекова Асқорыту жүйесі: оқу құрал /; ҚММУ. - Қарағанды, 2012.

А. Р. Рақышев Адам анатомиясының атласы (латын, қазақ және тілдерінде) = Атлас анатомии человека (на латинском, казахском и русском языках) /. - Алматы: Кітап баспасыТ.3: Жүрек-тамырлар жүйесі = Сердечно-сосудистая система. - 2006.

А. Р. Рақышев Адам анатомиясының атласы (латын, қазақ және тілдерінде) = Атлас анатомии человека (на латинском, казахском и русском языках) /. Алматы: Кітап баспасы. – 2006 Т.2: Ішкі ағзалар = Внутренние органы. - 2006.

Г. Б. Шапатова, Р. Т. Карибжанова "Анатомия" пәнінен дәрістер жинағы: оқу құралы /; КГМУ. - Қарағанды, 2010.

А. Р. Рақышев. Адам анатомиясының атласы (латын, қазақ және тілдерінде) = Атлас анатомии человека (на латинском, казахском и русском языках) / - Алматы: Кітап баспасы. - 2006

Т.2: Ішкі ағзалар = Внутренние органы. - 2006.

Тебенов, М.Е., Габдуллина Г.С Ішкі мұшелердің артериялык және веналық қан тамарлары: Оқу құралы /. - Караганда: КГМА, 2007.

А. Р. Рақышев. Адам анатомиясының атласы (латын, қазақ және тілдерінде) = Атлас анатомии человека (на латинском, казахском и русском языках) / -Алматы: Кітап баспасы Т.1: Тірек және қимыл мүшелері = Органы опоры и движения. - 2006.

Мәмбетов Е. Қ. Адам көру мүшестенің анатомиясы: оқу құралы / [и др.]. - Алматы, 2005.

Оқу және оқыту әдістері:

· Дәрістер:проблемалық.

· Тәжірибелік сабақтар:семинар, анатомиялық модельдермен, муляждармен, планшеттермен және ылғалды препараттармен, электрондық жүйедегі оқу құралымен және оқулықтармен жұмыс жасау, ауызша сұрау, ситуациялық есептерді шешу.

· Оқытушының жетекшілігімен студенттердің өз бетінше атқаратын

жұмысы (ОСӨЖ): Оқытушының жетекшілігімен студенттердің аудиториядан тыс жұмыстары. ОСӨЖ барысында оқу бағдарламасындағыкүрделі сұрақтар бойынша кеңес жүргізіледі,студенттің өзіндік жұмысты орындауын ауызша сұрау түрінде бақылау, аралық бақылау өткізіледі.

· Студенттердің өз бетінше атқаратын жұмысы(СӨЖ): Негізгі және қосымша әдебиеттермен, электронды нұсқадағы әдебиеттермен жұмыс істеу; рефераттарды және презентацияларды дайндау және қорғау.

· Оқытудың белсенді әдістері: командалық бағытпен оқыту (TBL).

· Оқытудың дәстүрлі әдістері: анатомиялық модельдермен, муляждармен, планшеттермен және ылғалды препараттармен, электрондық жүйедегі оқу құралымен және оқулықтармен жұмыс жасау,тәжірибелік сабақтардың жеке сұрақтарын терең зерделеу, презентациялар мен рефераттар дайындау,барлық туындаған мәселелер бойынша оқытушылармен кеңесу,тестілеу.

• Пән бойынша ағымды бақылау: тестілеу тапсырмаларын,ситуациялық есептерді шешу, мәйіт және анатомиялық модельдерден анатомиялық құрылымдарды көрсету арқылы ауызша сұрау, соңғы бөлімнен кейін коллоквиум.

• Пән бойынша аралық бақылау: жазбаша тестілеу.

• Пән бойынша қорытынды бақылау: емтихан.

Бағалау саясаты.

Ағымды баға тәжірибелік сабақтар,ОСӨЖ,СӨЖ тақырыптарынан тұратын кредиттер бойынша орындалған тапсырмалар үшін қойылады.Әрбір кредит 3 тапсырмадан тұрады, соңында студент 6 баға алады.

Тапсырмаларды тапсыру мерзімі:

Кредит №4 келесі тапсырмалардан тұрады: «Нерв жүйесі»(1.09-2.10.2014ж), «Сезім мүшелері» (3.09-9.10.2014ж), «Ми нервтері. Вегетативтік нерв жүйесі»»(10.10-17.11.2014ж),

Кредит №5 келесі тапсырмалардан тұрады: «Жүрек. Бас, мойын,кеуде және құрсақ қуысы мүшелерінің қанмен қамтамасыз етілуі.» (18.11-8.12.2014ж), «Қол және аяқтың қанмен қамтамасыз етілуі» (9.12.-25.12.2014ж).

«Вена және лимфа жүйесі. Қан түзу, иммунды және эндокринді жүйелердің анатомиясы».

(26.12.2014ж-2.01.2015ж).

Төртбалдық жүйе бойынша бағаның сандық эквивалентіне сәйкес, студенттердің оқу жетістіктерінің әріптік баға жүйесі

Білімді бағалау белгілері**

«Өте жақсы» баға білім алушыға, егер ол бағдарламалық материалдарды толық игеруін көрсеткен және қандай да бір қателіктерге бой алдырмай дұрыс орындаған, зартханалық және бақлау жұмыстарын уақытылы әрі дұрыс орындаған және ол бойынша есептер тапсырған, бұған қоса өзіндік бірегей ойлау қабілеті танатқан, коллоквиумды тапсыруда қандай да бір қателіктер жібермеген және үй тапсырмаларын орындаған, ғылыми-зерттеу жұмыстарымен айналысып, пәнді оқып-үйрену барысында өздігінше қосымша ғылыми әдебиеттердлі пайдаланған, бағдарламалық материалдары өз еркімен жүйелей білгенжағдайда қойылады.

«Жақсы» баға білім ашылуға, егер ол бағдарламалық материалдарды 75%-дан кем игермесе және бұғанқоса жауап беру кезінде айтарлықтай қателіктер жібермеген, зертханалық және бақлау жұмыстарын уақытылы орындаған және оны тапсыруды негізсізескертулері болмаған, коллоквиумдар мен үй тапсырмаларын дұрыс әрі уақытында орындап негізсіз ескертулермен тапсырған, оқытушының нұсқауы бойынша қосымша әдебиеттерді пайдаланған, ғылыми-зерттеу жұмыстарымен айналысып, немесе негізсіз ескертулер болған және елеулі қателіктері студенттің өздіігімен тұзетілген, бағдарламалық материалдарды оқытушының көмегімен жүйелей білген жағдайда қойылады.

«Қанағаттанарлық» баға білім алушыға, егер ол зертханалық материалдардың кем дегенде 50% игерген, бұған қоса зертханалық және бақылау жұмыстарын, үй тапсырмаларын орындау кезінде оқытушының көмегін қажет еткен, коллоквиум тапсыру кезінде толымсыз жауаптары мен негізсіз ескертулері болған, зерттеу жұмыстарында бененділік көрсете алмаған, тек қана оқытушы көрсеткен әдебиеттермен ғана шектелген, матриалдарды жүйелеуде біршама қиыншылықтарға бой алдырған жағдайда қойылды.

«Қанағаттанарлықсыз» баға білім алушыға, егер оның бағдарламадақарастырылған негізгі материалдары оқуда кемшіліктері білінген, пән бағдарламасының жартысынан астамын игермеген, жауаптарында елеулі қателіктер жіберген, ағымдағы формалармен қарастырылған жеке және ағымдағы және қорытынды бағылауларды орындамаған, бағдарламада қарастырылған барлық негізгі әдебиеттермен жұмыс жасамаған жағдайда қойылады.

** ҚР БҒМ бұйрығы №152 Қосымша 1«Білім берудің кредиттік технологиясы бойынша оқу үрдісін ұйымдастыру ережелері»

****Ескерту: ҚР МЖМБС «ҚР білім беру жүйесі. Жоғарғы оқу орындарындағы білімді бақылау және бағалау. Негізгі ережелер.» негіздерінде құрастырылған.

· Пән бойынша интегралды бағаны толтыру және рейтингті есептеу әдістемесі

2014 жылы пән бойынша рейтингті бағалау әдістемесін және интегралды бағаны құрастыруды студенттердің оқу үлгерімінің рейтингттік жүйесі туралы нұсқауға қарау керек.

Дата добавления: 2015-10-19 | Просмотры: 1002 | Нарушение авторских прав