АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Вам потребуется доступ к интернет-ресурсам.

Прочитайте:
  1. I. Доступы к крупным сосудам шеи и конечностей
  2. V. Створення умов для безперешкодного доступу інвалідів до соціальної інфраструктури
  3. Биодоступность и лекарственные взаимодействия.
  4. Биодоступность отдельных оральных антибиотиков
  5. Блокада плечевого сплетения: подключичный доступ
  6. Ваш партнер недоступен
  7. Вены по методу Сельдингера из надключичного доступа
  8. Вены по методу Сельдингера из подключичного доступа
  9. Взаимосвязи, доступные пониманию в содержательном аспекте

ГОРОДСКОЙ ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ КОНКУРС

«Мир медицины - взгляд изнутри»

для учащихся 8-11 классов

Уважаемый участник!

Предлагаем Вам принять участие в городском профориентационном конкурсе.

Конкурс проводится в два этапа:

1 этап (заочный) - ВИКТОРИНА с 14.09.2015 г. по 24.09.2015 г.

2 этап (очный) - «Профессиональные пробы» с 01.10.2015 г. по 06.10.2015 г., включает тренинг на командообразование, мастер-класс и практическое задание (профессиональные пробы).

Во 2-й этап конкурса проходят 15 участников, которые набрали наибольшее количество баллов за выполнение конкурсного задания 1-го этапа. Дополнительно формируется резервная группа в количестве 3 человек из участников, набравших наибольшее количество баллов, но не прошедших во 2-й этап.

Для участия в данном конкурсе, просим Вас заполнить следующие поля:

Поля, помеченные (*) для заполнения являются обязательными.

* Ф.И.О  
* Школа №  
* Класс  
* Дата рождения  
Контактный телефон  
Е.mail:  
Просим дополнительно ответить на следующие вопросы
1) Определился ли ты с выбором профессии? Да _______ Нет_______ Не могу определиться из нескольких вариантов _______
2) По какой профессии (специальности) ты планируешь обучаться? Пожалуйста, укажи, что это за профессия (специальность)
     

Задание 1-го этапа Конкурса – ВИКТОРИНА

Вам потребуется доступ к интернет-ресурсам.

Инструкция: Вам будет предложено ответить на вопросы и зафиксировать Ваши ответы в бланке ответов викторины. В одном случае нужно сделать выбор из нескольких вариантов ответа и зачеркнуть/подчеркнуть правильный вариант, в другом – вписать Ваш ответ в предназначенном для него месте. Если Вы выполняете работу в электронном варианте, то Ваш вариант ответа следует подчеркнуть или, где необходимо, впечатать.

 

Ссылки на видеоматериал:

http://yandex.ru/video/search?filmId=DRvaVXwJUXI&text=Медицина%20катастроф%20видео&path=wizard «Специальный репортаж. Медицина Катастроф».

 

http://vk.com/videos-93951283?section=all Видеофильм «ПРОФЕССИИ БУДУЩЕГО – МЕДИЦИНА. Специальность «Врач-хирург».

 

1. Что может помешать бригаде скорой помощи как можно быстрее попасть на место происшествия для спасения людей?

А) Хорошая погода. Б) Автомобильные пробки на дорогах. В) Осенний листопад.

2. Служба медицины катастроф – это…

А) Область медицины, занимающаяся изучением сердечно-сосудистой системы человека: строения и развития сердца и сосудов, их функций, а также заболеваний, включая изучение причин их возникновения, механизмов развития, клинических проявлений, вопросов диагностики, а также разработку методов их лечения и профилактики.

Б) Область медицины, занимающаяся вопросами возникновения заболеваний центральной и периферической нервной системы, а также изучающий механизмы их развития, симптоматику и возможные способы диагностики, лечения или профилактики.

В) Область медицины катастроф, задачей которой является организация оказания медицинской помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях.

3. В каких условиях работают медики медицины катастроф?

А) В благоприятных условиях.

Б) В условиях масштабных чрезвычайных ситуаций.

В) В условиях плохой видимости.

4. Какие специалисты входят в состав дежурной смены медицины катастроф?

А) Врач анестезиолог. В) Врач анестезиолог-реаниматолог. Д) Водитель.

Б) Фельдшер. Г) Врач-хирург. Е) Психолог.

5. Что необходимо сделать специалистам дежурной смены медицины катастроф до поступления вызова о чрезвычайной ситуации?

А) Проверить исправность всего оборудования в машине.

Б) Своевременно подкрепиться, выпить чаю.

В) Сообщить операторам скорой помощи, чтобы не беспокоили.

6. Какой специалист принимает вызов о происшествии с наличием пострадавших в нем людей?

А) Авиадиспетчер.

Б) Оператор скорой помощи.

В) Телефонистка.

7. Перечислите режимы работы службы медицины катастроф:

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

8. Кто осуществляет руководство всеми медиками в очаге происшествия.

А) Фельдшер дежурной смены медицины катастроф.

Б) Медицинский работник скорой помощи.

В) Врач дежурной смены медицины катастроф.

9. Труд каких специалистов приходится выполнять на вызове работникам службы медицины катастроф при общении с пострадавшими в чрезвычайной ситуации?

А) Учителя. Б) Психолога. В) Машиниста.

10. Какое четырехчасовое испытание необходимо пройти человеку, который планирует трудоустроится на работу в службу медицины катастроф?

А) Собеседование. Б) Профессиональные пробы. В) Психологическое тестирование.

11. Какова продолжительность одного дежурства работников медицины катастроф?

А) 8 часов. Б) 24 часа. В) 12 часов.

12. С учетом развития новых технологий, какие из нижеперечисленных специалистов будут востребованы в медицине в будущем:

А) Специалист по программированию медицинских роботов.

Б) Уборщик помещений.

В) Молекулярный диетолог.

Г) Специалист по гиперпротезированию.

Д) Регистратор.

Е) Пластический хирург.

Ж) Сетевой врач.

13. Здоровье это:

А) Состояние внутреннего спокойствия или внутреннего баланса.

Б) Состояние физического, психического и социального благополучия человека, при котором отсутствуют заболевания, а также расстройства функций органов и систем организма.

В) Относительная устойчивость видового состава живых организмов, их численности, продуктивности, распределения в пространстве, а также сезонных изменений, круговорота веществ, и других биологических процессов в любых при­родных сообществах.

При производстве пива для повышения пенообразования фирмы производители добавляют химический аналог кальция, который занимая место в сердечной мышце, не может выполнять свойственные кальцию функции при возбуждении и сокращении миокарда, что приводит к сердечной недостаточности (снижению сократительной способности сердечной мышцы, увеличению объемов сердца). Что это за вещество?

А) Креатин. Б) Микрокремнезем. В) Кобальт. Г) Метан.


Дата добавления: 2015-10-19 | Просмотры: 368 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.005 сек.)