АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Фізичний і нервово-психічний розвиток

Прочитайте:
  1. А. Недостатній розвиток сім’яників та вторинних статевих ознак, високий зріст.
  2. АФО нервової системи. Нервово-психічний розвиток та критерії його оцінки.
  3. Визначення понять «фізичний розвиток дитини», «акселерація розвитку дітей», «гармонійність фізичного розвитку». Основні гіпотези і механізми акселерації. Оцінка шкільної зрілості.
  4. Вклад українських учених у розвиток генетики.
  5. Внесок вітчизняних учених у розвиток генетики
  6. Вплив занять фізкультурою та спортом на будову і розвиток скелета нижньої кінцівки.
  7. ЕМБРІОНАЛЬНИЙ РОЗВИТОК І ТУРБОТА ПРО НАЩАДКІВ
  8. Ембріональний розвиток органів і систем
  9. Ембріональний розвиток ссавців
  10. За відсутності лікування порушується розвиток кісткової системи.

1. Вкажіть масу тіла, що вказує на недоношеність або внутріутробну гіпотрофію дитини (у г):

1.  
2.  
3.  
4.  
*5.  

2. Головні чинники, що визначають і регулюють зростання плоду:

1. система "гіпоталамус - гіпофіз"
*2. матковий кровотік і плацентарна перфузія
3. соматотpопін
4. тиреоїдні гормони плоду
5. живлення вагітної жінки

3. Hазвіть періоди витяжіння дитини:

*1. перший рік життя, 4-7 років, 13-15 років
2. перший рік життя
3. з 3 до 5 років, з 7 до 9 років
4. з 13 до 17 років
5. з 2 до 4 років

4. Гормонами, сприяючими зростанню дитини є:

1. соматотропний гормон гіпофіза
*2. СТГ, гоpомони щитовидної залози, інсулін
3. гормони щитовидної залози
4. гормони щитовидної залози, інсулін
5. інсулін

5. Коло грудної клітки і голови вирівнюється у дитини:

1. до 2 місяців
*2. до 4 місяців
3. до 6 місяців
4. до 6,5 місяців
5. до 1 місяця

6. У новонародженої дитини голова по відношенню до довжини тіла складає:

1. 10%
2. 15%
*3. 25%
4. 20%
5. 30%

7. Дитина починає гулити у віці:

1. від 1 до 2 місяців
2. від 3 до 4 місяців
*3. від 2 до 3 місяців
4. від 4 до 5 місяців
5. 6 місяців

8. До рефлексів орального автоматизму відносяться наступні:

1. рефлекс Моpо
*2. пошуковий, смоктальний, долонно-ротовий (Бабкина)
3. хапальний
4. оpбикулопальпебpальный
5. рефлекс Бабінського

9. Дитина починає самостійно перевертатися із спини на живіт:

1. з 2-3 місяців
2. з 6 місяців
3. з 5 місяців
4. з 3,5 місяців
*5. З 4-5 місяців

10. Початок мовного розвитку дитини:

*1. з 2 місяців
2. з 2 тижнів
3. з 1,5 місяців
4. з 6 місяців
5. з народження

11. Hапpавлені рухи ручок у дитини виявляються:

1. з 5 місяців
2. з 2-3 місяців
3. з 2,5 місяців
*4. з 3 до 4 місяців
5. з 4 місяців

12. Патологічне підвищення м'язового тонусу спостерігається при:

1. гіпотpофії
*2. менінгітах
3. дифтерійному паралічі
4. хворобі Дауна
5. енцефаліті

13. М'язова гіпотонія спостерігається при:

1. спазмофілії
*2. дифтерійних паралічах
3. токсикозі
4. атрофія
5. при зміні мінерального обміну

14. Коли дитина починає сидіти?

1. у 10 місяців
*2. 6-7 місяців
3. 7-8 місяців
4. 8-10 місяців
5. у 5 місяців

15. У перші 3 місяці життя дитина зростає щомісячно на:

1. 3,5 см
*2. 3 см
3. 2,5 см
4. 4 см
5. 2 см

16. Фізіологічний спад спочатку маси тіла в періоді новонародженості не повинен перевищувати:

1. 15%
*2. 10%
3. 6%
4. 8%
5. 5%

17. Дитина починає вставати, тримаючись за опору:

1. з 4 до 5 місяців
2. з 6 місяців
*3. з 8 місяців
4. з 10 місяців
5. з 3 місяців

18. Режим дитини правильний:

1. годування – сон - неспання
*2. сон – годування - неспання
3. неспання – годування - сон
4. сон – годування - сон
5. не має істотного значення

19. Рефлекси, що визначають методику вигодовування, окрім:

1. смоктальний
2. кашельної
3. ковтальний
*4. рефлекс Бабкина
5. блювотний

20. Вкажіть, що не відноситься до основних парметрам фізичного розвитку новонародженого залежно від гестаційного віку:

1. маса тіла
2. окружність голови
*3. розміри великого джерельця
4. коло грудей
5. массо-ростовий показник

21. Оцінка фізичного розвитку проводиться наступними методами, окрім:

1. соматоскопічним
2. соматометричним
3. фізіометричним
*4. соціологічним
5. антропометричним

22. Психічний розвиток визначають по наступних параметрах, окрім:

1. розуміння мови
2. рух і гра
3. сенсорний розвиток
*4. поведінка
5. коло інтересів

23. Перший період витяжіння у дівчаток спостерігається у віці:

1. 3-4 роки
2. 4-5 років
*3. 6-7 років
4. 7-8 років
5. 10-13 років

24. Середня маса тіла у однорічної дитини:

1. 9-9,5 кг
2. 9,5-10 кг
*3. 10—10,5 кг
4. 11-11,5 кг
5. 12 кг

25. Явище «об'ємного» гальмування з'являються:

1. на початку вагітності
2. у середині вагітності
*3. в кінці вагітності
4. відразу після народження
5. на першому році життя

26. Які сегменти тіла після народження ростуть швидше?

1. верхні
2. середні
*3. нижні
4. все пропорційно
5. внутрішні органи

27. Який з показників зміни пропорцій тіла дитини відносно постійний у всі вікові періоди?

1. висота головки
*2. довжина тулуба
3. довжина нижніх кінцівок
4. розмір верхньої частини лиця
5. довжина стопи

28. За якими показниками можна визначити (орієнтовно) вік, коли відбулася затримка зростання дитини?

1. висота головки і дніна тулуба
*2. верхня частина лиця і довжина ноги
3. довжина тулуба і довжина руки
4. довжина руки і довжина ноги
5. висота головки і довжина руки

29. Найбільш вірогідний вплив на зростання дитини у внутріутробному періоді наступних чинників:

1. система гіпоталамус-гіпофіз
2. плацента
*3. інсулін і соматомедіни
4. обмеження об'єму матки
5. все вище викладене

30. У скільки разів збільшується висота головки за період дитинства?

1. у 3 рази
*2. в 2 рази
3. у 5 разів
4. не збільшується
5. у 4 рази

31. У скільки разів збільшується довжина тулуба за весь період дитинства?

1. в 2 рази
2. в 4 рази
*3. в 3 рази
4. в 5 разів
5. не збільшується

32. Як визначити орієнтовно поверхню тіла дитини після 1 року?

1. по центільним таблицях
*2. за правилом «дев'яток»
3. по формулах
4. залежно від підлоги
5. залежно від віку

33. Які процеси в розвитку дітей переважають на сучасному етапі?

1. гармонійний фізичний розвиток
2. прискорений розвиток (акселерація)
*3. сповільнений розвиток (децелерация)
4. дисгармонійне
5. ретардация

34. Середньомісячне збільшення довжини тіла дитини в другому кварталі першого року життя:

1. 1,5 см
2. 2 см
*3. 2,5 см
4. 3 см
5. 3,5 см

35. Тип статури немовляти характеризується наступними ознаками, окрім:

1. відносно великою головою
2. довгим тулубом
3. короткими кінцівками
*4. розташуванням середньої крапки нижче за пупок
5. відносне довгими кинечностямі

36. Моторна мова розвивається у дитини з віку:

1. 7 місяців
2. 8 місяців
*3. 10 місяців
4. 12 місяців
5. 9 місяців

37. Вкажіть, на який день життя поновлюється маса тіла у новонародженої дитини при ідеальному типі:

1. 2-3
2. 3-4
3. 4-5
4. 6-7
*5. 7-10

38. Дитина самостійно ходить з віку:

*1. 12 місяців
2. 13 місяців
3. 10 місяців
4. 11 місяців
5. 9 місяців

39. Довжина тіла дитини віком 1 рік:

1. 72-74 см
2. 70-72 см
*3. 75-77 см
4. 78-80 см
5. 90 см

40. Перший період витяжіння у хлопчиків спостерігається у віці:

1. 3-4 роки
*2. 4,5-5,6 років
3. 7,5-7,5 років
4. 7-8 років
5. 1-2 роки

41. Нервово-психічний розвиток визначають методом діагностики по провідних напрямах, окрім:

1. активна мова
2. розуміння мови
3. сенсорний розвиток
4. рух і гра
*5. звички

42. За період зростання нижні кінцівки дитини збільшуються:

1. в два рази
2. в три рази
3. в чотири рази
*4. в п'ять разів
5. в 6 разів

43. Зміни в будові тіла дитини дошкільного віку характеризуються наступними ознаками, окрім:

1. подовження кінцівок
2. збільшення рельєфності особи
3. зменшення жирового прошарку
*4. формування статевої специфічності
5. збільшення довжини тіла дитини

44. Середня маса тіла однорічної дитини складає:

1. 9-9,5 кг
2. 9,5–10 кг
*3. 10-10,5 кг
4. 11-11,5 кг
5. 12 кг

45. Індекс Ерісмана у дітей до 1 року рівний:

*1. (+13,5) –(+10)
2. (+9) – (+6)
3. (+10) – (+7)
4. (+5) – (+ 3)
5. (+4) – (+2)

46. Оцінка фізичного розвитку проводиться наступними методами, окрім:

1. соматоськопічним
2. соматометричним
3. фізіометричним
*4. соціологічним
5. соціометричним

47. Вкажіть середню масу дитини у віці 1 рік (у кг):

1. 8,5
2. 9,5
*3. 10,5
4. 11,5
5. 12,5

48. Визначте вік дитини, якщо він утримує голову, концентрує погляд на яскравих предметах, усміхається.

1. 1-2 місяці
2. 3-4 місяці
3. 4-5місяцев
*4. 2-3 місяця
5. 5-6 місяців

49. У якому віці коло голови дитини 46см?

*1. 11-12 місяців
2. 8-9 місяців
3. 9-10 місяців
4. 6-8 місяців
5. при народженні

50. До якого віку зникає рефлекс Бабінського:

1. до 6 місяців
2. до 8 місяців
3. до 1 року
*4. до 2 років
5. до 5 років

51. Оцініть вік дитини, якщо його маса 10кг, довжина тіла 75см.

*1. 12 місяців
2. 1 рік 2 місяці
3. 6 місяців
4. 9 місяців
5. 2 роки

52. Показники кола голови у новонародженого.

*1. 34-36см.
2. 32-34см.
3. 38-40см
4. 30-32см
5. 36-38 см

53. Дитині 4 року. Філіппінський тест?

*1. негативний
2. позитивний
3. сумнівний
4. не перевіряється
5. різко позитивний

54. Визначити вік дитини, якщо він стоїть біля бар'єру, переступає боком, сам сідає з положення лежачи:

1. 6 місяців
*2. 8 місяців
3. 10 місяців
4. 12 місяців
5. 7 місяців

55. У 12 років: вага, зріст.

*1. маса 40кг, зростання 150см
2. маса 40кг, зростання 130см
3. маса 45кг, зростання 150см
4. маса 45кг, зростання 130см
5. маса 35 кг, зростання 145 см

56. Дитині 12 років. За рахунок якої частини тіла відбувається ростове зрушення:

*1. за рахунок зростання довжини нижніх кінцівок
2. за рахунок зростання тулуба
3. за рахунок одночасного зростання в довжину нижніх кінцівок і тулуба
4. за рахунок зростання тулуби і уповільнення зростання нижніх кінцівок
5. за рахунок зростання

57. Які показники нервово-психічного розвитку не характерні для дитини 3 місяців:

*1. голосно сміється
2. починає гулити
3. виразне слухове зосередження
4. фіксація погляду на предметах
5. емоційне пожвавлення при спілкуванні

58. Показники кола голови і грудей у дитини в рік?

*1. коло голови 46 -48; коло грудей 48-50
2. коло голови 48 -50; коло грудей 50-52
3. коло голови 44 -46; коло грудей 46-49
4. коло голови 42 -44; коло грудей 46-48
5. коло голови 48 -50; коло грудей 48-50

59. Массо-ростовий показник використовується в якості:

1. критерію доношеної
2. критерію зрілості
3. критерію життєздатності
4. критерію пропорційності фізичного розвитку
*5. критерію трофіки

60. Массо-ростовий показник у новонароджених рівний:

1. 10-20
2. 30-40
3. 35-45
4. 55-65
*5. 60-80

61. У якому віці у дитини кола голови і грудей мають однакові розміри:

1. при народженні
*2. в 3-4 місяці
3. 5 місяців
4. 6 місяців
5. в 1-2 місяці

62. Значення індексу Чуліцкой угодованої у дитини на першому році життя:

1. 10-15 см
2. 0-5 см
*3. 20-25 см
4. 30-35 см
5. 5-10 см

63. Дитині 8 років: характеристика філіппінського тесту?

*1. позитивний
2. негативний
3. сумнівний
4. рівний 0
5. не проводиться в цьому віці

64. Дитині 5 років: маса тіла в цьому віці?

1. 20 кг
2. 25 кг
*3. 19 кг
4. 15 кг
5. 23 кг

65. Рівень рухів у дитини 1 років 6 місяців:

*1. переступає через перешкоди приставним кроком
2. переступає через перешкоди висотою: 10-15 см
3. уміє ходити по поверхні шириною 10-15 см
4. стрибає, відштовхуючись однією ногою
5. бігає

66. Визначити вік дитини, якщо він стоїть у бар'єру, переступає боком, сам сідати з положення лежачи.

1. 11-12 місяців
*2. 8-9 місяців
3. 6-7 місяців
4. 10-11 місяців
5. після 2 місяців

67. Хлопчику 14 років. Визначити довжину тіла в цьому віці

1. 150см
2. 175см
*3. 166см
4. 140см
5. 148см

68. У якому віці у дітей з'являється сенсорна мова?

1. 10-11 місяців
2. 5-6 місяців
*3. 7-8 місяців
4. 2-4 місяці
5. 12 місяців

69. У якому віці з'являється моторна мова:

*1. 10-11 місяців
2. до року
3. 7-8 місяців
4. 5-6 місяців
5. 4-5 місяців

70. У якому віці з'являється підготовчий етап розвитку мови:

1. 3-4 місяці
2. 2-4 місяці
*3. 5-6 місяців
4. 1-2 місяці
5. 7-8 місяців

71. Якому віку відповідають показники фізичного розвитку: маса 15 кг, довжина 92 см?

*1. 3 роки
2. 4 роки
3. 5 років
4. 7 років
5. 2 роки

72. Вага 22 кг, зростання 116 см, коло голови 51 см, коло грудей 57 см. Визначте вік дитини.

1. 8 років
2. 10 років
*3. 6,5 років
4. 12 років
5. 14 років

73. Під паратрофієй розуміється:

1. зменшення підшкірно-жирового шару
*2. збільшення підшкірно-жирового шару
3. нерівномірний розподіл підшкірно-жирового шару
4. загальне виснаження
5. набряк шкіри

74. Активна мова у дитини 2 років 6 місяців:

1. будує пропозиції з 3 і більш слів
2. користується лепетом і полегшеними словами
*3. декламує короткі вірші
4. виконує короткі пісні
5. користується 20-30 словами

75. У перші три місяці першого року життя зростання збільшується:

*1. на три сантиметри щомісячно або на 9см за квартал
2. на 2,5см щомісячно або на 7,5см за квартал
3. на 1,5см щомісячно або на 4,5см за квартал
4. на 1,0см щомісячно або на 3см за квартал
5. на 5 см щомісячно або на 15 см за квартал

76. У другому кварталі першого року життя зростання збільшується:

1. на три сантиметри щомісячно або на 9см за квартал
*2. на 2,5см щомісячно або на 7,5см за квартал
3. на 1,5см щомісячно або на 4,5см за квартал
4. на 1,0см щомісячно або на 3см за квартал
5. на 5 см щомісячно або на 15 см за квартал

77. У третьому кварталі першого року життя зростання збільшується:

1. на три сантиметри щомісячно або на 9см за квартал
2. на 2,5см щомісячно або на 7,5см за квартал
*3. на 1,5см щомісячно або на 4,5см за квартал
4. на 1,0см щомісячно або на 3см за квартал
5. на 5 см щомісячно або на 15 см за квартал

78. У четвертому кварталі першого року життя зростання збільшується:

1. на три сантиметри щомісячно або на 9см за квартал
2. на 2,5см щомісячно або на 7,5см за квартал
3. на 1,5см щомісячно або на 4,5см за квартал
*4. на 1,0см щомісячно або на 3см за квартал
5. на 5 см щомісячно або на 15 см за квартал

79. За перший рік життя довжина тіла збільшується на:

1. 20 см
*2. 25 см
3. 30 см
4. 10 см
5. 35 см

80. Довжина тіла в порівнянні з довжиною тіла при народженні подвоюється:

1. до року
2. до трьох років
*3. до 4 років
4. до 12 років
5. до 5 років

81. Довжина тіла в порівнянні з довжиною тіла при народженні потроюється:

1. до року
2. до трьох років
3. до 4 років
*4. до 12 років
5. до 15 років

82. До якого віку дитини встановлюється зріле повзання?

1. 6-7 місяцям
*2. 7-8 місяцям
3. 8-9 місяцям
4. 9-10 місяцям
5. 11-12 місяцям

83. У якому віці у дитини починається початковий етап ходіння?

*1. 8- 9 місяців
2. 9- 10 місяців
3. 10- 11 місяців
4. 11- 12 місяців
5. 7-8 місяців

84. У якому віці у дитини формується "зріла" хода?

1. до року
2. до 2 років
*3. до 4-5 років
4. до 3 років
5. до 5-6 років

85. Середній вік появи усмішки:

*1. 5 тижнів
2. 9 тижнів
3. 3 тижні
4. 10 тижнів
5. 6 тижнів

86. Середній вік початку утримування голови:

1. 1місяць
*2. 2 місяці
3. 3 місяці
4. 4 місяці
5. 6 місяців

87. Середній вік початку перевертання:

1. 3 місяці
2. 6 місяців
*3. 5 місяців
4. 7 місяців
5. 2 місяці

88. Середній вік початку самостійного сидіння:

1. 5 місяців
2. 4,5 місяці
3. 8 місяців
*4. 6 місяців
5. 10 місяців

89. Середній вік початку самостійного повзання:

1. 4 місяці
*2. 7 місяців
3. 9 місяців
4. 10 місяців
5. 5 місяців

90. Середній вік початку самостійного вставання:

1. 5 місяців
2. 6 місяців
3. 11 місяців
*4. 9 місяців
5. 7 місяців

91. Яку кількість слів дитина вимовляє до року?

1. 30-40 слів
2. 5-8 слів
*3. 10-12 слів
4. 15-20 слів
5. 14-18 слів

92. У якому віці дитина починає складати пропозиції?

1. від 1 до 1,5 років
*2. до кінця 2 року
3. після 2 років
4. у 3 роки
5. у 4 роки

93. У якому віці дитина починає вживати складні пропозиції?

1. 1,5 років
2. 2 роки
3. 2,5 роки
*4. 3 роки
5. 5 років

94. Дитина починає одягатися самостійно:

1. 2 роки
2. 2 років 6 місяців
3. 3 роки
*4. 1 рік 6 місяців
5. у 3,5 роки

95. До якого віку діти володіють розвиненим колірним зором?

1. 6 місяців
2. 1 рік
3. 1 рік 6 місяців
*4. 3 роки
5. 5 років

96. Психічний розвиток дитини визначають по наступних параметрах, окрім:

1. розуміння мови
2. рух і гра
3. сенсорний розвиток
*4. поведінка
5. словарний запас

97. У якому віці дитина починає самостійно вставати у опори?

1. 4 міс.
2. 6 міс.
*3. 8 міс.
4. 10 міс.
5. 12 міс.

98. З якого віку дітіна починає лепетати?

1. з 4 міс.
*2. з 6 міс.
3. з 8 міс.
4. з 10 міс.
5. з 12 міс.

99. Який з наведеніх рефлексів новонародженіх належіть до рефлексів орального автоматизму?

*1. Бабкіна
2. Моро
3. Керніга
4. Галанта
5. Бабінського

100. До режиму дня мають відношення такі поняття, окрім:

1. перебування на свіжому повітрі
2. учбова і ігрова діяльність
3. пріймання їжі
4. тривалість сну
*5. провітрювання і кварцювання палат

101. До методів загартування водою можна віднести:

1. контрасне облівання
2. плавання немовлят
3. купання у відкритих водоємах
*4. пункті А, В, С
5. все, крім З

102. Дитина голосно кричить, спить блізько 22 годин на добу, приймає ембріональну позу, якощо її розгорнути, добре виражені вроджені безумовні рефлекси опори, повзання, автоматичної ходи, хватальний, Моро, Галанта, Переса. Назвіть вік дитини.

1. 1 міс.
2. 2 міс.
*3. новонароджена дітіна
4. 1,5 міс.
5. 3 міс.

103. Дитина добре відрізняє блізьких і чужих. Розрізняє суворі і ласкаві інтонації. Бере іграшку із рук дорослого та утримує її в руках. Довго лежіть на животі, спіраючись на долоні випрямлених рук. Перевертається із спини на живіт. Рівно стоїть при підтримці під пахві. Їсть із ложечки напівгусту і густу їжу. Назвіть вік дітіні.

1. 3 міс.
2. 4 міс.
*3. 5 міс.
4. 6 міс.
5. 7 міс.

104. Дитина вимовляє окремі склади. Знає своє ім’я. Перекладає іграшки з руки в руку. Перевертається з живота на спину. Сидіть самостійно, якщо її всадити. Вкажіть вік дитини.

1. 4 міс.
2. 5 міс.
*3. 6 міс.
4. 7 міс.
5. 8 міс.

105. Дитина стежіть за падаючим предметом, шукає іграшки, сховані під пелюшку. На пітання “де?” знаходить знайомі предмети в полі зору. Дає руку. Переходити від одного предмету до іншого, трімаючись за них руками. Який вік дитини?

1. 5 міс.
2. 6 міс
3. 7 міс.
4. 8 міс.
*5. 9 міс.

106. Дітіна самостійно ходити, присідає без опори. Розуміє слово не “можна”. Промовляє 8-10 слів. Самостійно п’є з чашки (бере руками, ставити на стіл). Вкажіть вік дитини.

1. 8 міс.
2. 9 міс.
3. 10 міс.
4. 11 міс.
*5. 12 міс.

 

Ситуаційні задачі:

 

Задача №1: Дітіна голосно крічить, спіть блізько 22 годін на добу, приймає ембріональну позу, якощо її розгорнуті, добрі виражені вроджені безумовні рефлекси опорі, повзання, автоматичної ходьбі, хватальній, Моро, Галанта, Переса. Назвіть вік

дітіні.

Еталон відповіді: Новонароджена дітіна

 

Задача №2: Дітіна добрі відрізняє блізьких і чужих. Розрізняє суворі і ласкаві інтонації. Бере іграшку із рук дорослого та утримує її в руках. Довго лежіть на животі, спіраючись на долоні віпрямленіх рук. Перевертається із спіні на живіт. Рівно стоїть при підтримці під пахві. Їсть із ложечки напівгусту і густу їжу. Назвіть вік дітіні.

Еталон відповіді: Вік дітіні 5 міс.

 

Задача №3: Дітіна вимовляє окремі склади. Знає своє ім’я. Перекладає іграшки з руки в руку. Перевертається з живота на спину. Сидіть самостійно, якщо її посадіті. Вкажіть вік дітіні.

Еталон відповіді: Вік дітіні 6 міс.

 

Задача №4: Дітіна стежіть за падаючим предметом, шукає іграшки, сховані під пелюшку. На пітання “де?” знаходіть знайомі

предметі в полі зору. Дає руку. Переходити від одного предмету до іншого, трімаючись за них руками. Який вік дітіні?

Еталон відповіді: Вік дітіні 9 міс.

 

Задача №5: Дітіна самостійно ходити, присідає без опорі. Розуміє слово не “можна”. Промовляє 8-10 слів. Самостійно п’є з чашки (бере руками, ставити на стіл). Вкажіть вік дітіні.

Еталон відповіді: Вік дітіні 12 міс.

 

Задача №6: Дитині 6 міс. Народілася від першої доношеної вагітності, на грудному вигодовуванні, отримує прикорм. У 5 міс перехворіла

на гостру пневмонію. У даній годину дітіна сидіть при підтримці, погано спирається на ноги при підтримці під пахві, не повзає, впізнає голос матері, усміхається, відрізняє блізьких людей від чужих, розрізняє інтонації, тягнеться до іншої дітіні, утримує ігрушку, вільно бере її в руки, довго грається з нею, вимовляє склади, добрі їсть з ложечки. Оцінити психомоторній розвіток дітіні за коефіцієнтом розвітку. Даті рекомендації матері.

Еталон відповіді: 1. Оцінка показників:

Лінії розвитку Належні значення, в міс. Фактичні значення, в міс.
Зоровоорієнтувальні реакції Слухові орієнтувальні реакції Емоції і соціальна поведінка Рухи руки і дії з предметами Загальні рухи Підготовчі етапи розвитку активної мови Навички і уміння в процесах    

2. Календарній вік дітіні (КВ) в тіжнях: 6x4=24 тижні

3. Загальній вік психічного розвітку дітіні (ВПР) в тіжнях:

(6x4 + 5x4 + 5x4 + 7x4 +4x4 + 6x4 + 6x4): 7 = 22 тижнів

4. Візначення QD = 22: 24 х 100 = 92

5. Заключення: Згідно шкалі психічного розвітку дітіна має середній нормальній розвіток і її можна віднести до другої групі

з нетіповім негармонійним розвітком. Рекомендована консультація невролога, ЛФК і масаж.

 

Задача №7: Дитині 7 міс. Вагітність у мамі супроводжувалась раннім і пізнім токсикозом. Дітіна народілася доношеною, в асфіксії. До грудей прікладена на 3-у добу. Грудей смоктала мляво. Голівку почала утрімуваті в 4 міс., впізнає голос матері, по різному реагує на своє і чуже ім’я, вільно бере іграшку, довго займається нею, перекладає з одної руки в іншу, радіє іншій дитині, тягнеться до неї, утримує голову, із спіні перевертається на живіт, але з живота на спину не перевертається, не повзає, погано спирається на ноги при підтримці під пахві, вимовляє випадкові склади, з чашки не п’є, але їжу з ложечки їсть. На запітання “де?” не реагує. Оцінити психомоторній розвіток дітіні і даті рекомендації матері.

Еталон відповіді: 1. Оцінка показників:

Лінії розвитку Належні значення, в міс. Фактичні значення, в міс.
Зоровоорієнтувальні реакції Слухові орієнтувальні реакції Емоції і соціальна поведінка Рухи руки і дії з предметами Загальні рухи Підготовчі етапи розвитку активної мови Навички і уміння в процесах    

2. Календарній вік дітіні (КВ) в тіжнях: 7x4=28 тижні

3. Загальній вік психічного розвітку дітіні (ВПР) в тіжнях:

(6x4 + 5x4 + 6x4 + 5x4 +6x4 + 6x4 + 6x4): 7 = 23 тижнів

4. Візначення QD = 23: 28 х 100 = 82

5. Заключення: Згідно шкалі оцінки психічного розвітку нервово-психічний розвіток дітіні відповідає слабкому нормальному

розвітку і її можна віднести до другої групі з нетіповім негармонійним розвітком, ІІІ ступіню затрімки розвітку. Рекомендована консультація психоневрології.

 

Задача №8: Оцінити нервово-психічний розвіток дітіні, віком 2 роки і 2 міс, за шкалою оцінки рівня психічного розвітку.

Отримані в процесі обстеження дані про розвіток дітіні внесені в табліцю.

Лінії розвитку Належні значення, в міс. Фактичні значення, в міс.
Розуміння мови Активне мовлення Сенсорний розвиток Гра Загальні рухи Навички і уміння в процесах 25-30 25-30 25-30 25-30 25-30 25-30  

Еталон відповіді:

1. Календарній вік дітіні (КВ) в міс: 2x12 + 2 = 26 міс.

3. Загальній вік психічного розвітку дітіні (ВПР) в міс.:

(29 + 30 +29 + 31 + 30 + 29): 6 = 178: 6 = 30 міс.

4. Візначення QD = 30: 26 х 100 = 115

5. Заключення: Згідно шкалі оцінки психічного розвітку нервово-психічний розвіток дітіні відповідає вісокому нормальному розвітку і її можна віднести до першої групі, з нетіповім розвітком, з пріськоренням на 1 епікризовий рядків по 1 показнику.

 

Задача №9: Оцінити нервово-психічний розвіток дітіні, віком 1 доля і 6 міс, за шкалою оцінки рівня психічного розвітку.

Отримані в процесі обстеження дані про розвіток дітіні внесені в табліцю. Який прогноз? Дати рекомендації матері.

Лінії розвитку Належні значення, в міс. Фактичні значення, в міс.
Розуміння мови Активне мовлення Сенсорний розвиток Гра і дії з предметами Загальні рухи Навички і уміння в процесах    

Еталон відповіді:

1. Календарній вік дітіні (КВ) в міс: 12 + 6 = 18 міс.

3. Загальній вік психічного розвітку дітіні (ВПР) в міс.:

(12 + 12 +11 + 12 + 11 + 11): 6 = 69: 6 = 11,5 міс.

4. Візначення QD = 11,5: 18 х 100 = 64

5. Заключення: Згідно шкалі оцінки психічного розвітку дітіна відстає у нервово-психічному розвітку і її можна віднести до

четвертої групі, з нетіповім розвітком, відмічаєтьсч затрімка нервово-психічного розвітку ІІІ ступеня. Прогноз: дітіна може потребувать навчання в спеціальних школах, не требує опіка, спроможні оволодіті навічкамі самообслуговування.

Рекомендована консультація і “Д” спостереження психоневрології.

Задача №10: У дітячому відділенні знаходіться дітіна, віком 10 міс., без опіки батьків. Перінатальній анамнез не відомий. Дітіна сидіть, намагається повзаті. Грається іграшками, здійснює з ними різні дії. Сміється, радіє, граючись у піжмурки. Довго лепече, наслідує дорослого, повторює за ним склади. На запітання “де?”, шукає і знаходіть поглядом предмет, який декілька разів назівався. Їсть з ложечки, п’є з чашки невеліку кількість рідини. Оцінити нервово-психічний розвіток дітіні за шкалою оцінки рівня психічного розвітку. Назвіть чинникі, які спріяють затримці розвітку дітіні.

Еталон відповіді:

1. Календарній вік дітіні (КВ) в тіжнях: 10х4 = 40 тижнів.

2. Оцінка показників:

Лінії розвитку Належні значення, в міс. Фактичні значення, в міс.
Емоції і соціальна поведінка Рухи руки і дії з предметами Загальні рухи Підготовчі етапи розвитку активної мови Розуміння мови Навички і уміння в процесах    

3. Загальній вік психічного розвітку дітіні (ВПР) в тіжнях:

(8x4 + 8x4 + 7x4 + 8x4 +7x4 + 8x4): 6 = 30,6 тижнів

4. Візначення QD = 30,6: 40 х 100 = 76,5

5. Заключення: Згідно шкалі оцінки рівень QD відповідає межовім значенням. Дітіна відстає у нервово-психічному розвітку і її можна віднести до четвертої групі, з нетіповім розвітком, ІІІ ступінь затрімки нервово-психічного розвітку. Чинником різіку, який спріял затримці нервово-психічного розвітку дітіні, була відсутність адекватного догляду та віховання. Рекомендована консультація невролога.

 


Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 1061 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.045 сек.)