АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Изиология мотиваций и эмоций

Прочитайте:
  1. I. ОБЩАЯ ФИЗИОЛОГИЯ
  2. III. Физиология органа зрения.
  3. Адам физиологиясы кафедрасы
  4. Анализаторлар физиологиясы.
  5. Анатомия и физиология базальных ганглиев и лимбической системы.
  6. Анатомия и физиология зрительного анализатора
  7. Анатомия и физиология зрительного анализатора.
  8. Анатомия и физиология органа зрения
  9. Анатомия и физиология поджелудочной железы
  10. Анатомия и физиология промежуточного мозга

6.

Определение понятия о мотивациях, их значение. Класс-я и функц. хар-ка различных видов мотиваций.

Мотивация - субъективное отражение мозгом актуальной потребности организма.

Физ. роль мотиваций: формирование побуждений к удовлетворению возникшей потребности.

класс-я: по характеру - био., соц., личностные; по происхождению факторов: эндогенные (гомоестатические, гормональные), экзогенные; по соотношению с сознанием: неосознанные и осознанные.

 

7.

Нейрофиз. мех-мы формирования доминирующей мотивации, роль св-в и принципов координированной деятельности н.ц. в формировании биологических мотиваций.???????????????????

 

8.

Определение понятия об эмоциях, их значение в жизнедеят-ти человека. Класс-я эмоций, хар-ка видов эмоций.

Эмоция - средство психической субъективной оценки окружающего мира, величины потребности организма и степени её удовлетворения.

Роль эмоций: сигнальное (санкция), регуляторное (регуляция психических норм поведения), средство общения, формирование долгосрочной памяти, формирования уровня здоровья и темпов выздоровления.

Класс-я эмоций: 1) по уровню организации: нисшие (удовлетворение био. мотиваций) и высшие (соц. и личн.), 2) по форме активности: стенические и астенические, 3) по био. качеству: положит. и отриц.

 

9.

Нейрофизиологические мех-мы и субстрат формирования эмоций.?????????????????

 

10.

Функц. хар-ка теорий формирования эмоций по Анохину, Симонову, Косицкому.

1) информационная теория Симонова: Э=П (Н—С), где Э — эмоция (определенная колич-ная хар-ка эмоц. состояния организма, выражаемая важными функциональными параметрами физиол. систем организма, например ЧСС, АД, уровень адреналина в организме и т.д.); П— жизненно важная потребность организма (пищевые, оборонительные, половые рефлексы), направленная на выживание индивида и продолжение рода; Н — информация, необходимая для достижения цели, удовлетворения данной потребности; С — информация, которой владеет организм и которая может быть использована для организации целенаправленных действий.

2) физиологическая теория Косицкого: СН = Ц (Ин•Вн•Эн— Ис•Вс•Эс), где СН — состояние напряжения, Ц— цель, Ин,Вн,Эн — необходимые информация, время и энергия, Ис, Дс, Эс — существующие у организма информация, время и энергия.

Знак эмоциональной реакции можно определить по формуле П. В. Симонова. Отрицательная эмоция возникает в случае, когда Н>С и, напротив, положительная эмоция ожидается, когда H < С. Так, человек испытывает радость при избытке у него информации, необходимой для достижения цели, когда цель оказывается ближе, чем мы думали.

3) В теории функциональной системы П. К. Анохина нейрофизиологическая природа эмоций связывается с представлениями о функциональной организации приспособительных действий животных и человека на основе понятия об «акцепторе действия». Сигналом к организации и функционированию нервного аппарата отрицательных эмоций служит факт рассогласования «акцептора действия» — афферентной модели ожидаемых результатов с афферентацией о реальных результатах приспособительного акта.

 

11.

Соматические и висцеральные компоненты эмоционального состояния. Физиологические основы психосоматических заболеваний и их профилактики.????????????????

 


Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 521 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)