АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Під час ПІДГОТОВки ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

ВНЗ

“Затверджено”

на методичній нараді кафедри

дерматовенерології та фтизіатрії

“___” ___________ 200__р.

(Протокол № __)

Завідувач кафедри

___________

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

Студентам 4 курсу медичних факультетів №1, №2

(спеціальність “Лікувальна справа”)

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Під час ПІДГОТОВки ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

Тема заняття

“Анатомія, гістологія та фізіологія шкіри людини. Елементи

шкірної висипки та методика огляду й обстеження

пацієнтів з шкірною патологією”

Модуль “Дерматовенерологія”

Змістовий модуль 1. Вступ до дерматовенерології.

Чернівці, 2008

1. Актуальність теми: Шкіра – це зовнішній покрив тіла людини, складний багатофункціональний орган, який поряд із захисною функцією, приймає участь у обміні речовин, здійснює терморегулюючу функцію, приймає участь у імунологічному захисті організму, тісно пов'язаний з функцією внутрішніх органів людини.

В основі діагностики захворювань шкіри лежить оцінка первинних та вторинних морфологічних елементів шкірної висипки. Лікар любої спеціальності повинен знати методику обстеження хворих на шкірну патологію, вміти провести клінічне обстеження шкірних покривів, а також знати та вміти оцінити характер первинних та вторинних елементів шкірної висипки з метою своєчасної діагностики захворювань шкіри чи шкірних проявів соматичної патології пацієнтів.

2. Тривалість заняття: 3 год.

3. Навчальна мета:

3.1. Знати:

• будову епідермісу та його функції;
• будову і функції дерми та гіподерми;
• будову та функції додатків шкіри;
• кровоносні та лімфатичні судини шкіри;
• нервово-рецепторний апарат шкіри;
• особливості будови та фізіології шкіри у дитячому і старечому віці;
• функції шкіри (захисна, секреторна, всмоктувальна, обмінна, меланоутворююча, видільна, резорбційна, дихальна, імунна, рецепторна, терморегулююча);

· методику обстеження хворих на шкірну патологію;

· класифікацію морфологічних елементів висипки;

· класифікацію первинних морфологічних елементів висипки;

· класифікацію, механізм утворення та ознаки плям;

· класифікацію, механізм утворення та ознаки інфільтративних елементів висипки (папула, горбик, вузол);

· характеристику й ознаки безпорожнинних та порожнинних ексудативних елементів висипки (пухир, міхурець, міхур, пустула, фліктена);

· класифікацію та характеристику вторинних елементів висипки.

3.2. Вміти:

· пояснювати фізіологічні та морфологічні особливості шкіри і слизових у функціонуванні організму в нормі та при різних патологічних станах;

· правильно провести загальноклінічне обстеження хворих на шкірну патологію;

· провести обстеження шкірного покриву;

· оцінити стан шкірного покрову і видимих слизових оболонок з урахуванням даних визначення функцій шкіри (тургору, еластичності, чутливості шкіри тощо);

· оцінити результати визначення у пацієнта дермографізму шкіри;

· намітити план необхідного лабораторно-інструментального дослідження при змінах стану шкірного покриву;

· намітити план спеціальних методів обстеження хворого на шкірну патологію.

· трактувати поняття “висипка” та її роль при постановці відповідного дерматологічного діагнозу;

• за допомогою спеціальних методів дослідження оцінити характер первинних елементів висипки.

· оцінити характер вторинних елементів шкірної висипки.

3.3. Опанувати практичні навички:

Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 395 | Нарушение авторских прав