АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ТЕСТЫ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ХИРУРГИИ

Прочитайте:
  1. I. ОРГАНИЗАЦИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ЛУЧЕВОГО ИССЛЕДОВАНИЯ. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ЛУЧЕВОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.
  2. II-ой этап развития хирургии с 1731года до конца XIX века ознаменовался открытием обезболивания (1846г), антисептики (1867г) и асептики (1880г).
  3. II. Классификация клиники детской челюстно-лицевой хирургии Белорусского государственного медицинского университета.
  4. II. МЕТОДЫ ОПЕРАЦИЙ И МЕТОДИКА ОБСЛЕДОВАНИЯ И ЛЕЧЕНИЯ В ХИРУРГИИ КИСТИ
  5. А) Тесты на опознание
  6. А) Тесты на опознание
  7. А) Тесты на опознание
  8. А) Тесты на опознание
  9. А) Тесты на подстановку
  10. А) Тесты на подстановку

СБОРНИК

тестовых заданий для итоговой государственной аттестации по специальности 0401 «Лечебное дело»

ХИРУРГИЯ

РЕАНИМАТОЛОГИЯ

Составители – преподаватели Казанского базового медицинского колледжа: Бочкарева Н.В. преподаватель хирургии высшей категории, Осипенко Т.И. преподаватель хирургии высшей категории.

Рецензенты:Мавзютов Л.Х. доцент кафедры общей хирургии Казанского государственного медицинского университета, Дзамуков А.Д. кандидат медицинский наук, врач высшей категории, Захарова Е.Я. заместитель директора по учебно-воспитательной работе Йошкар-Олинского медицинского колледжа, Козлова О.Н. методист Йошкар-Олинского медицинского колледжа, Брылякова Н.Л. преподаватель хиругии I категории Йошкар-Олинского медицинского колледжа.

ВВЕДЕНИЕ

Предлагаемый сборник тестовых заданий рекомендуется как учебно-методическое пособие для подготовки к итоговой государственной аттестации выпускников по специальности 0401 "Лечебное дело" по дисциплинам "Хирургия" и "Реаниматология" для преподавателей и студентов средних медицинских учебных заведений.

Тестовая система контроля знаний позволяет значительно повысить объективность оценки уровня подготовки студентов, стимулирует их познавательную деятельность, что особенно важно в современных условиях, когда возрастает объем теоретической информации и предъявляются новые требования к профессиональной подготовке выпускников средних медицинский учебных заведений.

В тестовых заданиях реализуются межпредметные связи, что не является дублированием тестов других дисциплин, но дает возможность получить более полное представление о каждом виде хирургической патологии. Решая тестовые задания, студенты должны знать основную хирургическую патологию и ее осложнения, определять правильную тактику оказания неотложной помощи и лечения хирургических больных, знать профилактическую и реабилитационную деятельность фельдшера, а также вопросы этики и деонтологии в общении с пациентом и его родственниками, вопросы ухода за пациентами с разнообразной хирургической патологией. Самостоятельная работа с тестовыми заданиями предполагает изучение теоретических основ дисциплин по материалам учебной и научной литературы, периодических изданий, видеофильмов. Представленные тесты, с выбором одного правильного ответа из 4-х предложенных, охватывают все разделы новых учебных программ: организация хирургической, травматической, онкологической и реанимационной помощи, этиопатогенез, клиника и диагностика, принципы лечения и реабилитации больных с наиболее часто встречающейся хирургической патологией. При затруднении в ответах на тестовые задания рекомендуем воспользоваться предложенной в конце книги литературой, затем попытаться повторно ответить на вопросы, и лишь после этого, обратиться для самоконтроля к эталонам правильных ответов.

Для оценки результатов тестирования общепринятыми являются критерии:

- 91-100% правильных ответов - оценка "отлично"

- 81-90% правильных ответов - оценка "хорошо"

- 71-80% правильных ответов - оценка "удовлетворительно"

- 70% и менее правильных ответов - оценка "неудовлетворительно".

ХИРУРГИЯ

Требования государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области хирургии для специальности 0401 "Лечебное дело"

Фельдшер должен знать:

- причины, механизмы развития, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики хирургических заболеваний и травм;

- основы онкологии;

- основы урологии.

Фельдшер должен уметь:

- осуществлять реабилитацию и диспансеризацию хирургических больных;

- оказать неотложную помощь при хирургических болезнях и травмах:

- организовать и осуществить транспортирование пациента в лечебно-профилактическое учреждение;

- обеспечить инфекционную безопасность пациента и медицинского персонала в условиях хирургического стационара и операционной;

- диагностировать острые хирургические заболевания и травмы;

- оценить результаты дополнительных методов исследования;

- оформить медицинскую документацию;

- оказать помощь при неотложных состояниях.

ТЕСТЫ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ХИРУРГИИ

1. При легочном кровотечении не следует

а) придавать горизонтальное положение

б) вызывать врача

в) подавать лоток для отхаркивания крови

г) применять пузырь со льдом на грудную клетку

2. Сонная артерия при кровотечении из нее прижимается к

а) височной кости

б) углу нижней челюсти

в) поперечному отростку VI шейного позвонка

г) теменной кости

3. Первая помощь при закрытом вывихе

а) наложение давящей повязки

б) тепло на место повреждения

в) транспортная иммобилизация

г) асептическая повязка

4. При переломе бедра необходимо фиксировать

а) тазобедренный сустав

б) тазобедренный и коленный суставы

в) тазобедренный, голеностопный и коленный суставы

г) место перелома

5. Лежа на спине на щите транспортируют пациентов с

а) переломом ребер

б) ушибом грудной клетки

в) травмой органов брюшной полости

г) переломом грудного отдела позвоночника

6. При оказании неотложной помощи пациенту с открытым пневмотораксом необходимо

а) выполнить новокаиновую блокаду

б) ввести спазмолитики

в) наложить окклюзионную повязку

г) наложить шину Крамера

7. При химическом ожоге пищевода на догоспитальном этапе следует

а) дать выпить молока

б) ввести анальгетик, промыть желудок

в) ничего не делать до госпитализации

г) вызвать рвоту

8. При синдроме "острого живота" нужно

а) сделать очистительную клизму

б) ввести обезболивающее

в) промыть желудок

г) применить холод, срочно госпитализировать больного

9. Признаками клинической смерти являются

а) потеря сознания и отсутствие пульса на сонных артериях

б) спутанность сознания и возбуждение

в) нитевидный пульс на сонных артериях

г) дыхание редкое

10. При выведении из клинической смерти необходимо

а) дать понюхать нашатырный спирт

б) проведение искусственной вентиляции легких (ИВЛ)

в) проведение закрытого массажа сердца

г) одновременное проведение ИВЛ и закрытого массажа сердца


Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 733 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.005 сек.)