 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Формирование текста научной статьи: определение основных научных категорий, понятий.Раздел 8. Система подготовки проекта к публикации: стратегия, методология, приёмы написания научных статей (1 час). Аннотация.
Основная учебная задача – научить студента: • в короткие сроки получать интересующую информацию из выбранного источника; • определять структуру будущей работы и правильно оформлять необходимые организационные документы; • правильно определять актуальность, цель, задачи, объект и предмет исследования; • использовать различные методы подготовки работ; • минимизировать трудозатраты на подготовку работы путем составления развернутого плана и структурно-логической схемы работы; • строить текст работы в соответствии с правилами логики; • правильно описывать дискуссионные вопросы исследуемой проблемы и приводить собственное мнение; • аргументировать полученные выводы и предложения; • излагать материал с учетом внутренних взаимосвязей между частями работы; • оформлять изложенный в текстовом виде материал (в том числе таблицы, графики, формулы, библиографические ссылки и список литературы) с учетом существующих требований стандартов; • использовать различные языковые конструкции для ясного и точного изложения своих мыслей; • оптимально распределять материал между основным текстом работы и приложениями. Формирование текста научной статьи: определение основных научных категорий, понятий. Текст научной статьи имеет определенное содержание, которое выражается не только словесно - терминологически, а и с помощью схем, таблиц, рисунков, графиков и другого наглядного материала, с помощью которого проводится переработка содержания. Основным носителем содержания являются научные понятия. Каждая работа строится на них и их соподчинении. В любой работе есть главные, ведущие понятия, то есть категории. Их надо выделить. При необходимости некоторым понятиям надо прямо в тексте давать определения, особенно новым и малоизвестным.
2. Использование научных теорий, идей, подходов и положений применительно к исследуемой проблеме. Аргументация как комплекс логических доказательств выдвигаемых положений. В содержании научной работы надо различать анализируемые теории, идеи, научные подходы и положения. Они не только излагаются и демонстрируют знания и эрудицию пишущего. Они анализируются применительно к выдвинутой проблеме, в соответствии с целью, с применением теоретических методов. Аргументация как комплекс логических доказательств выдвигаемых положений. В качестве таковых может быть использовано и цитирование, и полученный эмпирический материал, и мнение экспертов и т. д. В тексте научной статьи непременно должны быть так называемые «Я-суждения», то есть высказывание своего мнения, своих оценок, критических замечаний и вообще своих суждений. Делается это с помощью употреблений словосочетаний типа «необходимо заметить», «мы считаем», «следует подчеркнуть», «представляет интерес», «нами доказано» и др. Без таких суждений нельзя определить степень самостоятельности и творческое студента и слушателя. В любой работе обязательно надо цитировать. Цитата - это краткое высказывание какого-либо автора, достойное его полного воспроизведения для доказательства какой-то мысли пишущего работу. Цитировать можно в виде прямой речи, можно краткими выражениями вставлять в свой текст, а можно приблизительно или полно пересказывать текст, с пропуском отдельных положений. В любом случае необходима ссылка на автора. Цитаты даются в кавычках. Весь текст статьи пишется своими словами, но с обращением к авторам и работам, которые те или иные позиции уже высказывали. Категорически нельзя переписывать чужие тексты, цитировать более чем два раза на странице с длиной цитаты более чем в пять-семь строк (в среднем на весь текст), нельзя сокращать слова, используемые аббревиатуры следует расшифровывать. Написание научной статьи напоминает написание школьного сочинения, добавим - хорошего сочинения. Автор не просто излагает материал, почерпнутый из книг и статей, а анализирует его, отбирает, перестраивает, оценивает, логично располагает, грамотно строит предложения. В текст по необходимости вводит цитаты, определения отдельных понятий, «Я-суждения», схемы, таблицы, рисунки, отсылку к Приложению, помещает свои примеры и жизненные ситуации, соответствующие теме и т. д. и т. п. Повторяем, что излагаемое содержание в тексте работы строится на основе применяемых методов исследования, а не методом компилятивного списывания.
Дата добавления: 2016-03-26 | Просмотры: 371 | Нарушение авторских прав |