 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Тема. «Фармакотерапія в хірургічній практиці. Фармакотерапія в гінекології та акушерстві, анестезіології та реаніматології, при гострих отруєннях»РОБОЧИЙ ЗОШИТ для самостійної роботи студентів 3-4 курсу фармацевтичного факультету Навчальної дисципліни «Фармакотерапія» Напряму «Медицина» Кафедра внутрішньої медицини № 4 Тема: «Фармакотерапія в хірургічній практиці. Фармакотерапія в гінекології та акушерстві, анестезіології та реаніматології, при гострих отруєннях»
Розглянуто та затверджено цикловою методичною комісією з терапевтичних дисциплін від _____________2016 р., протокол № _____
ВСТУП Одним із ефективних засобів організації самостійної роботи студентів з тем дисципліни, які відведені на самостійне опрацювання є робота студента над робочим зошитом. Роботу над робочим зошитом слід починати з ознайомлення ключових питань з теми. На наступному етапі необхідно познайомитися з переліком джерел, в яких студент може знайти відповіді на поставлені питання. Для більш поглибленого вивчення даної проблеми студент може звернутися на професійні сайти. Ознайомившись з теорією, студенту необхідно оцінити ступінь засвоєння матеріалу. У цьому зв'язку він вирішує запропоновані завдання, тестові запитання з теми. Особливу увагу при підготовці до заняття студент повинен звернути на необхідний мінімум тих практичних навичок, якими йому необхідно оволодіти. У відповідних розділах підручників, посібників, він повинен почерпнути ті відомості, які йому потрібні для оволодіння практичними навичками. Організація самостійної роботи засобом робочого зошита здійснюється наступним чином: викладач представляє робочий зошит студенту або на електронних носіях (на кафедральному сайті), або в друкованому вигляді, далі студенти виконують завдання в позааудиторний час, згодом викладач їх перевіряє та оцінює на початковому етапі практичного заняття. Критерії оцінки завдань робочого зошита Кожне завдання вимагає окремого підходу при оцінці якості його виконання зі своїми критеріями. І тим не менш, при 5-бальній оцінці кожного виду завдань слід дотримуватися загальнодидактичних критеріїв, а саме: Оцінка «5» ставиться, якщо студент:1. Виконав роботу без помилок і недоліків.2. Допустив не більше одного недоліку. Оцінка «4» ставиться, якщо студент виконав роботу повністю, але допустив в ній:1. Не більше однієї негрубої помилки і одного недоліку.2. Не більше двох недоліків. Оцінка «3» ставиться, якщо студент правильно виконав не менше половини роботи або допустив:1. Не більше двох грубих помилок або не більше однієї грубої і однієї негрубої помилки і одного недоліку;2. Не більше двох-трьох негрубих помилок або однієї негрубої помилки і трьох недоліків;3. За відсутності помилок, але за наявності чотирьох-п'яти недоліків. Оцінка «2» ставиться, якщо студент:1. Допустив число помилок (недоліків) перевищує норму, при якій може бути виставлена оцінка «3».2. Якщо правильно виконав менше половини роботи.3. Не приступив до виконання роботи.Правильно виконав не більше 10% всіх завдань.«Фармакотерапія» Тема. «Фармакотерапія в хірургічній практиці. Фармакотерапія в гінекології та акушерстві, анестезіології та реаніматології, при гострих отруєннях» Мета (навчальні цілі): навчити студентівосновам фармакотерапії основних патологічних станів в хірургії, гінекології та акушерстві, анестезіології та реаніматології, невідкладній фармакологічній допомозі при гострих отруєннях. Студент повинен знати: 1. Основні клінічні прояви кили живота, апендициту, перитоніту. 2. ЛЗ, що використовують при хірургічній патології. 3. Фармакотерапію післяопераційного періоду. 4. Засоби для інгаляційного та неінгаляційного наркозу. 5. Ускладнення наркозу та їх медикаментозна корекція. 6. Алгоритм серцево-легеневої реанімації. 7. ЛЗ, що використовують для стимуляції серцевої діяльності. 8. Симптоми патології вагітності, порушень менструального циклу, запальних захворювань жіночих статевих органів. 9. Фармакотерапію у пологах. 10. Підходи до лікування патології вагітності, порушень менструального циклу, запальних захворювань жіночих статевих органів. 11. ЛЗ, що використовуються при гострих отруєннях.
Дата добавления: 2016-06-05 | Просмотры: 411 | Нарушение авторских прав |