|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Сенсорная диета и способы организации пространства
Сенсорная диета (общие рекомендации)
Специалист должен понимать, что процесс обработки сенсорной информации у каждого ребенка уникален. Хотя приемы лечения и предложения по сенсорной диете, описанные в этой статье, рекомендуются для различных видов сенсорно-интегративной дисфункции, специалист должен понять подходят ли эти меры этому ребенку или специфической ситуации. Врач, вместе с людьми, ухаживающими за ребенком и работниками школы, должен наблюдать за ответом ребенка на предложенные стратегии для того, чтобы понять их эффективность. И если наблюдается неблагоприятная реакция, нужно прекратить деятельность и изменить подход к лечению. (Koomar & Bundy, 1991).
Таблица 1
Сенсорная диета и способы организации пространства
| Классификация и занятия
| Предложения
| | Пониженное различение вестибулярной и проприоцептивной информации
| | Работа за партой
|
| | Сенсорная диета
| Активное сопротивление: отталкивания на стуле, стул/тело сдавливание, растягивание эластичных жгутов, упражнения с ручным эспандером, наклоны с опорой на верхние конечности, утяжеленная одежда или стол для коленей. Упражнения на движение пальцев: щипки, отжимание на пальцах, растягивание резинок, мячики, которые можно теребить в руках, жвачка для рук, щелканье ручкой и зарядка с карандашом. Варианты сидений для линейного движения: колесико, табурет на одной ноге, мяч, мяч «Арахис», крутящийся стул, одна или две укороченные ножки у стула для покачивания.
| | Способы организации пространства
| Твердое сиденье с подлокотниками правильной высоты, парта с наклонным положением, частая смена места, липкий коврик dycem, чтобы закреплять предметы на парте, месторасположение бумаги обозначено маскировочной лентой.
| | Перемена
|
| | Сенсорная диета
| Игровые занятия: брыкаться ногами как ослик, маршировать, отталкиваться от стены, отталкивания в дверных проемах, «попкорн» на стуле (подниматься с различной скоростью и интервалами), передвигаться, сидя на полу с вытянутыми ногами, прыжки, прыжки на одной ноге, сжатия, растяжки, объятия самого себя, отталкивания, выталкивания, когда сидит, хождения на руках с приподнятыми ногами, ползать как краб. Поручения: принести тяжелые книги, подвинуть стулья.
| | Способы организации пространства
| Режим, который бы позволял делать эти упражнения перед занятиями и в течение дня, частые перерывы.
| |
|
| | Игра
|
| | Сенсорная диета
| Проприоцептивный входящий сигнал: куча-мала, борьба, чехарда, перетягивание каната, хождения на руках с приподнятыми ногами, прыжки на маленьком батуте, ползание под подушками от дивана, подтягивания, игры с утяжеленным мячом, прыжки на кровати, раскачивание другого ребенка на качелях, body sock, вдвоем делать велосипед (крутить ногами), крепкие объятия. Вестибулярный входящий сигнал: сидеть на вращающемся стуле, сидеть на мяче во время просмотра ТВ, прыгать на батуте, качаться на качелях, кататься с горки, качаться на качелях в виде доски, уравновешенной в центре, висеть на трапеции, кольцах, веревочной лестнице, рукоходе, подвесных мостиках.
| | Способы организации пространства
| Большое, открытое пространство с небьющимися предметами для кучи-малы; маты, подушки и кресла-мешки, качели на улице.
| |
|
| | Работа по дому
|
| | Сенсорная диета
| Проприоцептивный входящий сигнал: помешивать, раскатывать/месить тесто, копать, переносить, рыть, рыхлить граблями, толкать/поднимать тяжелые предметы, двигать мебель, пылесосить, подметать, мыть шваброй, носить корзину для белья.
| | Способы организации пространства
| Избегать дел с бьющимися предметами, например, убирать посуду.
| |
|
| | Приемы пищи и перекусы
|
| | Сенсорная диета
| Здоровая, требующая жевания пища (например, сельдерей, морковь, яблоки, орехи, кожура от фруктов, вяленая говядина), густые напитки с трубочкой (например, молочный коктейль, смузи, кисель, пудинг).
| | Способы организации пространства
| Прочный стул с подлокотниками, устойчивые приборы для еды, чтобы избежать поломок.
| | |
| Пониженное различение тактильной информации
| | Работа за партой
|
| | Сенсорная диета
| Варианты предметов для письма: резиновые держатели, карандаши разной твердости, фломастеры, шариковые ручки, вибрирующие ручки. Варианты поверхности для письма: промокательная бумага, слои бумаги, бумага с выпуклыми строками, текстурная бумага.
| | Способы организации пространства
| Больше времени на записи и упражнения на мелкую моторику, устные тесты, альтернативы письму (например, текстовый процессор, магнитофон), не ставить оценки за мелкую моторику, если это слабое место, друг, помогающий делать записи.
| |
|
| | Перемена
|
| | Сенсорная диета
| Избирательные игровые занятия: feely boxes (коробка, в которую нужно опустить руку и догадаться, что там лежит), спрятанные объекты в ящике с песком.
| | Способы организации пространства
| Перерывы на занятия сенсорной диетой, особенно перед заданиями на мелкую моторику.
| |
|
| | Приемы пищи и перекусы
|
| | Сенсорная диета
| Утяжеленные ложки.
| | Способы организации пространства
| Самоконтроль во время и после еды на предмет чистоты; зеркало для самоконтроля; утяжеленные, небьющиеся тарелки, стоящие на липком коврике.
| |
|
| | Одевание
|
| | Способы организации пространства
| Самоконтроль во время одевания и приведения себя в порядок, застежки «липучки».
| |
|
| | Соматодиспраксия
|
| | Работа за партой
|
| | Сенсорная диета
| Кинестетическая программа обучения письму Loops and Other Groups (Benbow, 1990).
| | Способы организации пространства
| Сетки и миллиметровая бумага.
| |
|
| | Спортзал
|
| | Сенсорная диета
| Проконсультируйтесь с учителем по физической культуре о потребностях ребенка и постоянном изменении видов деятельности, чтобы улучшить планирование движений.
| | Способы организации пространства
| Упрощенные занятия физической культурой; визуальные, слуховые и телесные сигналы.
| |
|
| | Организационные задания
|
| | Способы организации пространства
| Упрощенные инструкции, цветные папки для упорядочивания материалов по предметам, расписание на день, ребенок проговаривает шаги для выполнения задания.
| |
|
| | Игра
|
| | Сенсорная диета
| Тактильные и проприоцептивные игры.
| | Способы организации пространства
| Контейнеры для хранения предметов; ребенок проговаривает шаги в заданиях; визуальные, слуховые и телесные сигналы при объяснении новых игр.
| |
|
| | Одевание
|
| | Сенсорная диета
| Тактильные и проприоцептивные игры.
| | Способы организации пространства
| Выкладывать одежду по порядку, с этикетками, чтобы подавать сигнал, и петельками, чтобы было удобно держать; простая одежда с большими застежками; упрощенные бытовые дела.
|
| Сниженная двусторонняя моторная координация
| | Работа за партой
|
| | Сенсорная диета
| Отталкивания на стуле с участием двух сторон, затем чередование Правый-Левый-Правый-Левый и смена ритма (сначала с использованием рук, затем ног); латексная лента, чтобы поощрять задания на тягу, когда одна рука закреплена, а вторая двигается; использование эспандеров для двух рук с чередованием ритма и одновременной работой двух сторон; упражнения на движения пальцев, выполненные поочередно.
| | Способы организации пространства
| Липкий коврик для закрепления бумаг, усиленное использование доминантной руки, стратегии для запоминания правой и левой рук, марка или наклейка, чтобы обозначить доминантную сторону, указательные карточки с надписью красным цветом Лево-Право.
| |
|
| | Перемена
|
| | Сенсорная диета
| Брыкание ногами на чередующейся основе (например, прыжок-прыжок-брык, прыжок-брык-прыжок, П-Л-П-брык, Л-П-Л брык); марш на месте с чередованием скорости и ритма; игры с хлопками с использованием скорости и ритма; прыжки, прыжки на одной ноге, прыжки через скакалку, бег галопом и так далее.
| | Способы организации пространства
| Упрощенные занятия на перемене, разнообразные простые игры на переменах.
| |
|
| | Спортзал
|
| | Сенсорная диета
| Простые двусторонние упражнения.
| | Способы организации пространства
| Упрощение игр и заданий насколько это необходимо.
| |
|
| | Игра
|
| | Сенсорная диета
| Игры-хлопки в ладоши с рассказыванием стихов, вдвоем делать велосипед (крутить ногами), Китайские игры в скакалочку, прыжки на скакалке, танцы, занятия в бассейне, игры с мячом (например, бросать и ловить Л-П-Л рукой, ведение мяча как в баскетболе, ведение мяча как в футболе, пинать мяч П-Л-П ногой).
| | Способы организации пространства
| Упрощать спортивные задания, чтобы обеспечить успешное выполнение.
| |
|
| | Тактильная защитная реакция
| | Работа за партой
|
| | Сенсорная диета
| Глубокие надавливания (например, утяжеленный жилет, рюкзак, стул для коленей), упражнения на активное сопротивление, упражнения на движение пальцев и упражнения для рук на сопротивление (например, разрезать, стирать ластиком, занятия с ручным эспандером).
| | Способы организации пространства
| Отдельное пространство, чтобы избежать случайных прикосновений другими детьми; место, предназначенное для занятий в круге (например, коврик); подходить к ребенку спереди и предупреждать его перед прикосновением; избегать прикосновений к чувствительным местам (например, волосы, лицо, шея, живот); использовать крепкие прикосновение и избегать легких прикосновений; свести к минимуму другие возможные окружающие стимулы (используйте естественное освещение, закрывайте дверь в класс, используйте резиновые коврики на партах, используйте резиновые наконечники для ножек стульев и парт, обеспечьте класс занавесками, жалюзи и ширмами; исключите запахи в классной комнате).
| |
|
| | Перемена
|
| | Сенсорная диета
| Игровые занятия, которые дают сопротивление и тяжелую работу, программа «Как работает твой мотор?» (Williams & Shellenberger, 1994). http://www.amazon.com/Engine-Leaders-Guide-Program-Regulation/dp/0964304104
| | Способы организации пространства
| Частые перерывы в течение дня.
| |
|
| | Спортзал
|
| | Сенсорная диета
| Регулярная гимнастик (например, отжиматься, качать пресс, прыжки из положения ноги вместе в положение ноги врозь/руки наверх (прыжок-звездочка), ходить на руках с приподнятыми ногами, ходить как краб, самостоятельные глубокие прикосновения и упражнения на активное сопротивление перед занятиями физической культурой.
| | Способы организации пространства
| Свести к минимуму прикосновения с другими детьми при выполнении физических упражнений.
| |
|
| | ИЗО и труды
|
| | Сенсорная диета
| Разнообразные тактильные художественные средства; никогда не заставляйте детей делать больше, чем они готовы делать.
| | Способы организации пространства
| Клей-карандаш вместо жидкого клея, кисточка вместо пальчиковых красок.
|
| Езда на автобусе
|
| | Сенсорная диета
| Рюкзак, утяжеленная жилетка или тяжелая крутка.
| | Способы организации пространства
| У ребенка должно быть собственное место, он должен садиться в автобус первым или последним и следует одеть наушники, чтобы фильтровать внешние сенсорные стимулы.
| |
|
| | Игра
|
| | Сенсорная диета
| Глубокое надавливание и сопротивление: заворачиваться в одеяло, чтобы сделать хот-дог или буррито, катать большой мячик по ребенку, чтобы сделать пиццу, игра в перетягивание каната, ползание под подушками от дивана, использование турника, ползание в тянущейся наволочке.
| | Способы организации пространства
| Рассказать членам семьи о сенсорных потребностях ребенка и необходимости избегать нежелательных прикосновений.
| |
|
| | Приемы пищи и перекусы
|
| | Сенсорная диета
| Приёмы глубокого надавливания перед приемом пищи: сильно сжать зубы и расслабить, сжать губы и расслабить, втянуть щеки, похлопать языком, надувать шарики, щелкать языком, пить густые напитки через соломинку; требующая длительного жевания и хрустящая еда.
| | Способы организации пространства
| Экспериментируйте с различной посудой (например, пластиковая, утяжеленная, покрытая резиной); изучайте различные текстуры приемлемые для ребенка и усиливайте еду с такими текстурами для питательного потребления.
| |
|
| | Одевание
|
| | Сенсорная диета
| Глубокие надавливания на конечности и туловище перед одеванием, объятия, сдавливания руками.
| | Способы организации пространства
| Определитесь, возможно, мешковатая, свободная одежда предпочтительна; убедитесь, что одежда постирана перед одеванием, этикетки и ярлычки удалены (одежда с минимальными швами может пользоваться предпочтением); разрезайте узкие резинки для комфорта; носите носки шиворот на выворот для избегания швов на пальцах ног; посмотрите, возможно, комбинезон будет более предпочтителен, чем брюки с поясом; избегайте перегрева.
| |
|
| | Купание
|
| | Сенсорная диета
| Сильное обтирание до и после ванны; сильно завернуть в полотенце после ванны с сильными объятиями; решительными движениями нанести лосьон, если это допустимо.
| | Способы организации пространства
| Экспериментируйте с различными мочалками, варежками, губками; пусть ребенок моет себя сам.
| |
|
| | Уход за волосами
|
| | Сенсорная диета
| Глубокие надавливания на туловище, конечности и кожу головы перед расчесыванием; во время стрижки использовать тяжелую накидку.
| | Способы организации пространства
| Кондиционер и распутыватель, различные расчески.
| |
|
| | Уход за ногтями
|
| | Сенсорная диета
| Глубокие надавливания и упражнения с пальцами перед подстриганием ногтей.
| | Способы организации пространства
| Подержать ногти в воде перед подстриганием.
| |
|
| | Уход за зубами
|
| | Сенсорная диета
| Глубокие надавливания перед чисткой зубов (например, еда, полоскание рта, массаж десен); техники глубокого надавливания при походе к стоматологу; одеть ребенку утяжеленную накидку у стоматолога (как при рентгене).
| | Способы организации пространства
| Экспериментируйте с различными зубными щетками, используйте электрическую зубную щетку, сначала используйте тряпочку.
| |
|
| | Сон
|
| | Сенсорная диета
| Объятия с глубокими надавливаниями и медленное покачивание перед сном; никаких игр в кучу-малу и просмотра ТВ перед сном; тяжелое одеяло; спать под подушками от дивана или подушками.
| | Способы организации пространства
| Заранее выстиранные мягкие простыни, спальный мешок.
|
| Гравитационная неуверенность
| | Работа за партой
|
| | Сенсорная диета
| Постоянное выполнение входящего сигнала, связанного с землей, через использование активного сопротивления и сжатие суставов; научить ребенка применять эти стратегии.
| | Способы организации пространства
| Прочное, поддерживающее сиденье с подлокотниками, которые не наклоняются; подходящий размер парты и стула..
| |
|
| | Спортзал
|
| | Сенсорная диета
| Активное сопротивление и сжатие суставов перед уроком; не настаивать, чтобы ребенок выходил за свои границы.
| | Способы организации пространства
| Ограничить число детей и места, чтобы повысить чувство безопасности; ограничить упражнения на двигающемся и подвешенном оборудовании; позволить ребенку всегда стоять двумя ногами на полу или позволить ему держаться за кого-то или за что-то.
| |
|
| | Перемена
|
| | Сенсорная диета
| Ребенок качает другого на качелях или ловит другого ребенка внизу горки; ребенок держит скакалку для других детей.
| | Способы организации пространства
| Позвольте ребенку сидеть во время перемены; организуйте игру один-на-один с приятелем.
| |
|
| | Поездка на автобусе
|
| | Сенсорная диета
| Успокаивающие упражнения перед поездкой на автобусе (например, медленное покачивание, сильное сжатие суставов, задания на активное сопротивление, упражнения на глубокое дыхание); научите ребенка применять эти стратегии; ребенок носит рюкзак в автобусе.
| | Способы организации пространства
| Ребенок сидит один с наушниками, чтобы минимизировать стимулы.
| |
|
| | Приемы пищи и перекусы
|
| | Сенсорная диета
| Пить густые напитки через соломинку, требующая длительного жевания и хрустящая еда.
| | Environmental modification
| Прочный, поддерживающий стул, который позволяет ребенку касаться ногами пола.
| |
|
| | Мобильность
|
| | Сенсорная диета
| Утяжеленный рюкзак, жилет или поясная сумка.
| | Способы организации пространства
| Лестница с перилами или ребенок держится за кого-то, когда спускается или поднимается, нет эскалаторам и лифтам, «безопасное» пространство без каких-либо предметов на полу и никаких посторонних материалов (например, ковриков).
| |
|
| | Сон
|
| | Сенсорная диета
| Тяжелые, утяжеленные одеяла или подушки, под которыми можно спать, успокаивающие действия перед сном (например, сжатие суставов, медленное покачивание).
| | Способы организации пространства
| Матрас от кровати на полу.
| |
|
| | Запланированная последовательность действий
| | Игры или спортзал
|
| | Сенсорная диета
| Упражнения, которые дают активное сопротивление перед началом действий на крупную моторику (смотри «Пониженное различение вестибулярной и проприоцептивной информации»).
| | Способы организации пространства
| Занятия, в которых ребенок может почувствовать успех (например, перчатка и мячик с липучками, Т-образная подставка для мяча, тетербол, гольф, крикет); убедитесь, что любые качели или карусели остановлены до того, как ребенок будет залазить на них.
| | | | |
http://www.henryot.com/news/sensory_diet_applications_review.asp
Перевод Анжигановой Анастасии.
Дата добавления: 2016-06-05 | Просмотры: 963 | Нарушение авторских прав
|
