АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛЬНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных занятий, проектов, исследований.

Паспорт

Контрольно – оценочные материалы предназначены для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины «Здоровый человек и его окружение» по специальности 060101 «Лечебное дело»

Требования к умениям и знаниям по программе в соответствии с ФГОС СПО по специальности:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- оценивать параметры физиологического развития человека в разные возрастные периоды;

- выявлять проблемы человека в разные возрастные периоды, связанные с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья;

- обучать население особенностям сохранения и укрепления здоровья в разные возрастные периоды и вопросам планирования семьи.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- содержание понятий «здоровье», «качество жизни», «факторы риска болезни»;

- основные факторы риска развития болезней в разные возрастные периоды;

- периоды жизнедеятельности человека;

- анатомо-физиологические и психологические особенности человека;

- основные закономерности и принципы оценки физиологического нервно-психического и социального развития;

- универсальные потребности человека в разные возрастные периоды;

- значение семьи в жизни человека.

Задание для экзаменующегося студента .

Задание № 1

Инструкция по выполнению задания:

1. Внимательно прочитайте задание.
2. Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе.

Время выполнения задания: 30 минут.

Задание:

1. Решите ситуационную задачу с выполнением практической части:

Фельдшер пришёл на первый патронаж к 7 дневному ребёнку. Жалоб мама не предъявляет. Мальчик родился от 1 срочных родов у молодых родителей с весом 3600г и ростом 52 см. Кормится грудным молоком.

§ Перечислите основные потребности новорождённого ребёнка.

§ Расскажите маме о принципах ухода за новорождённым ребёнком

§ Проведите обучающую гигиеническую ванну ребёнку на фантоме.

1. Составьте беседу для студентов колледжа о принципах контрацепции у девушек 17-18 лет.

§ Представьте план беседы

§ Подберите на специальном столе макеты контрацептивов.

1. Составьте и проведите ролевую игру с пациентом 75 лет по правилам выполнения физических нагрузок

§ Составьте план вопросов и ответов о необходимости выполнения физических нагрузок, мерах контроля этих нагрузок

§ Продемонстрируйте ролевую игру, используя экзаменатора.

Задание № 2

Инструкция по выполнению задания:

1. Внимательно прочитайте задание.
2. Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе.

Время выполнения задания:

30 минут.

Задание:

1. Решите ситуационную задачу с выполнением практической части:

К фельдшеру на приём пришла мама с 6 месячным ребёнком. Девочка находится на грудном вскармливании. Фельдшер провёл антропометрию. При рождении вес = 3000,0; рост = 50,0.

§ Рассчитайте долженствующий вес и рост ребёнка

§ Расскажите маме о нервно – психическом развитии ребёнка в 6 месяцев

§ Проведите на фантоме ребёнка измерение роста, веса.

2. Решите учебную задачу:

§ Составьте граф-логическую структуру ведения менструального календаря.

3.Составьте беседу для пожилых пациентов об особенностях пищеварительной системы и принципах питания:

§ Составьте схему беседы

§ Можно воспользоваться беседой из своего портфолио.

Задание № 3

Инструкция по выполнению задания:

1.Внимательно прочитайте задание.

2.Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе.

Время выполнения задания:

30 минут.

Задание:

1.Решите ситуационную задачу с выполнением практической части:

К фельдшеру обратилась молодая женщина с жалобами на тошноту, рвоту, задержку менструации в течение 2 месяцев. Замужем.

§ Перечислите признаки беременности

§ Перечислите основные потребности и способы их удовлетворения

2. Решите учебную задачу:

• Рассчитайте по формуле Роммеля суточный и разовый объём молока для ребёнка

4 дней с весом 1250,0

3. Заполните таблицу по признакам смерти:

Задание № 4

Инструкция по выполнению задания:

1.Внимательно прочитайте задание.

2.Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе.

Время выполнения задания:

30 минут.

Задание:

1.Решите ситуационную задачу с выполнением практической части:

К фельдшеру обратилась пожилая женщина с просьбой рассказать ей о режим дня, чтобы у неё длительно сохранялось самообслуживание. 2 месяц назад она похоронила мужа и в настоящее время живёт одна в квартире.

• Составьте схему режима дня
• Составьте меню для женщины на 1 день

2. Решите учебную задачу:

• Составьте беседу для мамы по принципам и времени введения прикорма.
• Подберите на специальном столе макеты прикорма.

1. Заполните таблицу женских половых органов:

Пакет экзаменатора

Пакет представлен 26 вариантами заданий для промежуточной аттестации студентов по учебной дисциплине «Здоровый человек и его окружение». Промежуточная аттестация, согласно плану учебного процесса, проводится в форме экзамена (по специальности «Лечебное дело» очная форма обучения). Каждый студент выполняет

1 задание. Задание носит практико – ориентированный характер и охватывает основные умения и усвоенные знания в соответствии с требованиями ФГОС СПО.

Время выполнения задания 30 минут

Оборудование:

• Набор макетов детского питания
• Набор для пеленания новорождённого
• Ванночка для купания, весы, ростомер, сантиметровая лента
• Набор для утреннего туалета новорождённого и грудного ребёнка
• Пеленальный стол
• Набор макетов контрацептивов, календари.
• Предметы ухода за родильницей (корцанг, стерильный материал, антисептический раствор)
• Фантом наружных половых органов женщины

Литература для студентов:

§ Учебники

§

§ Методические пособия

§

§ Справочная литература

Критерии оценки

В процессе выполнения задания оценивается как процесс выполнения задания, так и его результат.

Оценка процесса выполнения задания:

§ Обращение студента в ходе задания к информационным источникам, наглядным пособиям, поиск информации, оптимальное использование найденной информации при выполнении задания

§ Рациональное распределение времени на выполнение задания: на ознакомление задания, на поиск информации, на подготовку рабочего места

Оценка подготовленного задания:

• 5 (отлично) – даёт комплексную оценку предложенной ситуации, демонстрирует глубокие знания теоретического материала, последовательно и правильно выполняет все задания и манипуляции, умеет излагать свои мысли и делать необходимые выводы.
• 4 (хорошо) – даёт комплексную оценку предложенной ситуации, проявляет незначительные затруднения при ответе на теоретические вопросы, проявляет незначительные затруднения при выполнении заданий и манипуляций, умеет излагать свои мысли и делать выводы.
• 3 (удовлетворительно) – проявляет затруднения при комплексной оценки предложенной ситуации, демонстрирует неполные знания теоретического материала, выбор тактики в выполнении заданий и манипуляций при подсказке преподавателя, неуверенно излагает свои мысли и делает выводы
• 2 (неудовлетворительно) – не может дать комплексную оценку предложенной ситуации, демонстрирует слабые знания теоретического материала, неправильно выбирает тактику в выполнении заданий и манипуляций, не владеет способностью излагать свои мысли и делать выводы.

Защита выполненного задания:

Дата добавления: 2016-06-06 | Просмотры: 496 | Нарушение авторских прав