АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ВВЕДЕНИЕ. Проректор по учебной работе

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

________________ В.А. Немонтов

«____» _________________ 2009 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине Физиология центральной нервной системы

для специальности (направления) 030301 –Психология

вид обучения – очное обучение

Учебный план курса

Владимир 2009 г.

ВВЕДЕНИЕ

Программа составлена в соответствии с государственными требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки специалиста государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030301 – Психология.

Курс "Физиология нервной системы" является частью цикла биологических дисциплин о нейрофизиологических механизмах поведения человека и особенностях его психической деятельности. На­стоящий курс читается после курса "Анатомия центральной нервной системы". Предполагается, что ов­ладение современными знаниями о морфо-функциональной организации мозга помогут будущим психологам сформировать хорошую теоретическую базу о нейронных механизмах психической деятельности и наиболее эффективно организовать свою практическую деятельность. Настоящий курс включает все самые последние достижения физиологии в области нейробиологии.

Основные задачи курса:

1. сформировать у студентов общее представление о формировании биоэлектрических явлений в живой ткани

2. сформировать представления о механизмах работы нервной системы как о материалистической базе психических процессов

3. сформировать начальные навыки экспериментальной работы.

В результате освоения курса студент должен знать:

1. особенности физиологии клетки и физиологии возбуждения;

2. основы нейронных контактов

3. рефлекторный принцип нервной деятельности и координации рефлексов; рефлекторную деятельность спинного и головного мозга;.

Студент должен уметь:

1. применять системный подход к органическим явлениям;

2. объяснять психофизиологические характеристики человека с точки зрения

их физиологических механизмов;

3. определять функциональное состояние нервной системы;

4. классифицировать особенности рефлексов разных типов.

Студент должен иметь представление:

1. об интегрированной специфике естественнонаучных основ психологии;

2. о нейрофизиологических механизмах психических процессов;

3. о причинах аномалий нервно-психического развития и средствах коррекции.

Тематический план курса

Дата добавления: 2015-07-17 | Просмотры: 358 | Нарушение авторских прав