 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Фредерик
Реальность семейной структуры. Предисловие А.В.Черникова............................... 5 1. СПОНТАННОСТЬ........................................................................................................ 7 Терапевтическая спонтанность................................................................................. 8 Методы обучения.................................................................................................... 11 2. СЕМЬИ....................................................................................................................... 17 Индивидуальный холон.......................................................................................... 19 Супружеский холон................................................................................................ 22 Родительский холон................................................................................................ 24 Холон сиблингов.................................................................................................... 25 Развитие и изменение.............................................................................................. 26 Образование пар...................................................................................................... 29 Семьи с маленькими детьми.................................................................................... 30 Семьи с детьми-школьниками или подростками.................................................... 31 Семьи с взрослыми детьми...................................................................................... 32 3. ПРИСОЕДИНЕНИЕ................................................................................................... 34 Использование терапевтом собственного “я”........................................................ 35 Тесная близость....................................................................................................... 39 Промежуточная позиция......................................................................................... 40 Отстраненная позиция............................................................................................. 45 Проблемы................................................................................................................ 46 Показательный пример............................................................................................ 48 4. ПЛАНИРОВАНИЕ...................................................................................................... 56 Семьи-“па-де-де”..................................................................................................... 57 Семьи, состоящие из трех поколений..................................................................... 58 Семьи с делегированием обязанностей.................................................................. 59 Семья-“аккордеон”.................................................................................................. 60 Бродячие семьи....................................................................................................... 61 Опекунские семьи.................................................................................................... 62 Семьи с приемными родителями............................................................................ 63 Семьи с “привидением”........................................................................................... 63 Неуправляемые семьи............................................................................................. 64 Психосоматические семьи...................................................................................... 66 Определение структуры по первым контактам...................................................... 67 6. ИЗМЕНЕНИЯ............................................................................................................. 71 Вызов, брошенный симптому................................................................................. 74 Вызов структуре семьи............................................................................................ 75 Вызов семейной реальности.................................................................................... 78 6. ПЕРЕОПРЕДЕЛЕНИЕ СИТУАЦИИ.......................................................................... 80 7. ИНСЦЕНИРОВКА...................................................................................................... 84 Первая фигура: спонтанные взаимодействия.......................................................... 88 Вторая фигура: выявление взаимодействий............................................................ 90 Третья фигура: альтернативные взаимодействия................................................... 92 Выделение спонтанного взаимодействия............................................................... 94 Пример неудачного терапевтического вмешательства.......................................... 99 8. ФОКУСИРОВАНИЕ................................................................................................. 102 Ловушки................................................................................................................ 104 Использование изменений..................................................................................... 105 9. НАПРЯЖЕННОСТЬ................................................................................................. 120 Повторение воздействия....................................................................................... 122 Повторение изоморфных взаимодействий............................................................ 126 Изменение длительности взаимодействия............................................................ 132 Изменение дистанции............................................................................................ 141 Сопротивление напору семьи............................................................................... 142 10. ПЕРЕСТРУКТУРИРОВАНИЕ................................................................................ 145 11. ГРАНИЦЫ.............................................................................................................. 149 Психологическая дистанция................................................................................. 149 Длительность взаимодействия.............................................................................. 156 12. НАРУШЕНИЕ РАВНОВЕСИЯ............................................................................... 163 Покровительство членам семьи............................................................................ 165 Попеременное покровительство........................................................................... 173 Игнорирование членов семьи............................................................................... 174 Коалиция против членов семьи............................................................................ 180 13. ВЗАИМОДОПОЛНИТЕЛЬНОСТЬ......................................................................... 192 Вызов проблеме..................................................................................................... 195 Вызов линейному управлению.............................................................................. 197 Вызов причинно-следственной связи событий..................................................... 198 14. РЕАЛЬНОСТИ........................................................................................................ 208 Мировосприятие семьи......................................................................................... 208 Выработка мировосприятия.................................................................................. 210 Обоснование мировосприятия.............................................................................. 211 Вызов мировосприятию......................................................................................... 213 15. КОНСТРУКЦИИ..................................................................................................... 216 Универсальные символы....................................................................................... 217 Семейные истины.................................................................................................. 229 Советы специалиста.............................................................................................. 232 16. ПАРАДОКСЫ (глава написана Пегги Пэпп)......................................................... 245 Прямые вмешательства, основанные на согласии................................................ 246 Парадоксальные вмешательства, основанные на противодействии..................... 247 Реверсирование, основанное на противодействии и согласии............................ 249 Группа консультантов в качестве “греческого хора”.......................................... 250 Последовательное проведение системного парадокса........................................ 255 17. СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ........................................................................................... 263 Недостатки семьи.................................................................................................. 264 Польза семьи......................................................................................................... 266 Реакция на идентифицированного пациента........................................................ 270 Альтернативные взаимодействия.......................................................................... 277 18. ЗА ПРЕДЕЛАМИ МЕТОДА.................................................................................. 287 Литература............................................................................................................ 291
Сальвадор Минухин, Чарльз Фишман ТЕХНИКИ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ Перевод с английского А.Д. Иорданского Научный редактор А.В. Черников Выпускающий редактор И.В. Тепикина Компьютерная верстка С.М. Пчелинцев Директор издательского проекта М.Г. Бурняшев При оформлении обложки использована работа Валентины Кузнецовой (г. Уфа) Изд. лиц. № 061747
М.: Независимая фирма “Класс”, 1998. — 304 с. 103104, Москва, а/я 85. ISBN 0-674-29410-6 (USA) ISBN 5-86375-020-0 (РФ)
* Де Куунинг, Виллем (р.1904) — американский художник голландского происхождения. — Здесь и далее — примеч. переводчика. ** В музыке — сопровождение основной мелодии. * Шлемиль (на американско-еврейском жаргоне) — недалекий, доверчивый человек, “лопух”. * Тафт, Уильям Говард (1857—1930) — президент США в 1909—1913 гг. * В силу самого факта (лат.). * Итальянская разновидность игры в кегли. * Жене, Жан (1910—1989) — французский писатель, пьесы которого содержат в себе элементы театра абсурда. ** Древнекитайская гадательная книга. * Одна из разновидностей восточных боевых искусств. * Детская игра, участники которой должны повторять действия водящего и выполнять его команды, только если перед этим он скажет: “Саймон говорит”. Фредерик Перлз Эго, Голод Дата добавления: 2014-12-12 | Просмотры: 467 | Нарушение авторских прав |