АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Фредерик

Прочитайте:
  1. Ральф Д. Фейгин, Фредерик M. Мерфи (Ralph D. Feigin, Frederick M. Murphy)
  2. Синдром Фредерика
  3. Фредерик Саломон Перлз Пауль Гудмен Ральф Хефферлин

Реальность семейной структуры. Предисловие А.В.Черникова............................... 5

1. СПОНТАННОСТЬ........................................................................................................ 7

Терапевтическая спонтанность................................................................................. 8

Методы обучения.................................................................................................... 11

2. СЕМЬИ....................................................................................................................... 17

Индивидуальный холон.......................................................................................... 19

Супружеский холон................................................................................................ 22

Родительский холон................................................................................................ 24

Холон сиблингов.................................................................................................... 25

Развитие и изменение.............................................................................................. 26

Образование пар...................................................................................................... 29

Семьи с маленькими детьми.................................................................................... 30

Семьи с детьми-школьниками или подростками.................................................... 31

Семьи с взрослыми детьми...................................................................................... 32

3. ПРИСОЕДИНЕНИЕ................................................................................................... 34

Использование терапевтом собственного “я”........................................................ 35

Тесная близость....................................................................................................... 39

Промежуточная позиция......................................................................................... 40

Отстраненная позиция............................................................................................. 45

Проблемы................................................................................................................ 46

Показательный пример............................................................................................ 48

4. ПЛАНИРОВАНИЕ...................................................................................................... 56

Семьи-“па-де-де”..................................................................................................... 57

Семьи, состоящие из трех поколений..................................................................... 58

Семьи с делегированием обязанностей.................................................................. 59

Семья-“аккордеон”.................................................................................................. 60

Бродячие семьи....................................................................................................... 61

Опекунские семьи.................................................................................................... 62

Семьи с приемными родителями............................................................................ 63

Семьи с “привидением”........................................................................................... 63

Неуправляемые семьи............................................................................................. 64

Психосоматические семьи...................................................................................... 66

Определение структуры по первым контактам...................................................... 67

6. ИЗМЕНЕНИЯ............................................................................................................. 71

Вызов, брошенный симптому................................................................................. 74

Вызов структуре семьи............................................................................................ 75

Вызов семейной реальности.................................................................................... 78

6. ПЕРЕОПРЕДЕЛЕНИЕ СИТУАЦИИ.......................................................................... 80

7. ИНСЦЕНИРОВКА...................................................................................................... 84

Первая фигура: спонтанные взаимодействия.......................................................... 88

Вторая фигура: выявление взаимодействий............................................................ 90

Третья фигура: альтернативные взаимодействия................................................... 92

Выделение спонтанного взаимодействия............................................................... 94

Пример неудачного терапевтического вмешательства.......................................... 99

8. ФОКУСИРОВАНИЕ................................................................................................. 102

Ловушки................................................................................................................ 104

Использование изменений..................................................................................... 105

9. НАПРЯЖЕННОСТЬ................................................................................................. 120

Повторение воздействия....................................................................................... 122

Повторение изоморфных взаимодействий............................................................ 126

Изменение длительности взаимодействия............................................................ 132

Изменение дистанции............................................................................................ 141

Сопротивление напору семьи............................................................................... 142

10. ПЕРЕСТРУКТУРИРОВАНИЕ................................................................................ 145

11. ГРАНИЦЫ.............................................................................................................. 149

Психологическая дистанция................................................................................. 149

Длительность взаимодействия.............................................................................. 156

12. НАРУШЕНИЕ РАВНОВЕСИЯ............................................................................... 163

Покровительство членам семьи............................................................................ 165

Попеременное покровительство........................................................................... 173

Игнорирование членов семьи............................................................................... 174

Коалиция против членов семьи............................................................................ 180

13. ВЗАИМОДОПОЛНИТЕЛЬНОСТЬ......................................................................... 192

Вызов проблеме..................................................................................................... 195

Вызов линейному управлению.............................................................................. 197

Вызов причинно-следственной связи событий..................................................... 198

14. РЕАЛЬНОСТИ........................................................................................................ 208

Мировосприятие семьи......................................................................................... 208

Выработка мировосприятия.................................................................................. 210

Обоснование мировосприятия.............................................................................. 211

Вызов мировосприятию......................................................................................... 213

15. КОНСТРУКЦИИ..................................................................................................... 216

Универсальные символы....................................................................................... 217

Семейные истины.................................................................................................. 229

Советы специалиста.............................................................................................. 232

16. ПАРАДОКСЫ (глава написана Пегги Пэпп)......................................................... 245

Прямые вмешательства, основанные на согласии................................................ 246

Парадоксальные вмешательства, основанные на противодействии..................... 247

Реверсирование, основанное на противодействии и согласии............................ 249

Группа консультантов в качестве “греческого хора”.......................................... 250

Последовательное проведение системного парадокса........................................ 255

17. СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ........................................................................................... 263

Недостатки семьи.................................................................................................. 264

Польза семьи......................................................................................................... 266

Реакция на идентифицированного пациента........................................................ 270

Альтернативные взаимодействия.......................................................................... 277

18. ЗА ПРЕДЕЛАМИ МЕТОДА.................................................................................. 287

Литература............................................................................................................ 291

 

Сальвадор Минухин, Чарльз Фишман

ТЕХНИКИ СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ

Перевод с английского

А.Д. Иорданского

Научный редактор

А.В. Черников

Выпускающий редактор

И.В. Тепикина

Компьютерная верстка

С.М. Пчелинцев

Директор издательского проекта

М.Г. Бурняшев

При оформлении обложки использована работа

Валентины Кузнецовой (г. Уфа)

Изд. лиц. № 061747

 

М.: Независимая фирма “Класс”, 1998. — 304 с.

103104, Москва, а/я 85.

ISBN 0-674-29410-6 (USA)

ISBN 5-86375-020-0 (РФ)

 

 


* Де Куунинг, Виллем (р.1904) — американский художник голландского происхождения. — Здесь и далее — примеч. переводчика.

** В музыке — сопровождение основной мелодии.

* Шлемиль (на американско-еврейском жаргоне) — недалекий, доверчивый человек, “лопух”.

* Тафт, Уильям Говард (1857—1930) — президент США в 1909—1913 гг.

* В силу самого факта (лат.).

* Итальянская разновидность игры в кегли.

* Жене, Жан (1910—1989) — французский писатель, пьесы которого содержат в себе элементы театра абсурда.

** Древнекитайская гадательная книга.

* Одна из разновидностей восточных боевых искусств.

* Детская игра, участники которой должны повторять действия водящего и выполнять его команды, только если перед этим он скажет: “Саймон говорит”.

Фредерик

Перлз

Эго,

Голод


Дата добавления: 2014-12-12 | Просмотры: 469 | Нарушение авторских прав



1 | 2 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.017 сек.)