| Индекс
| Наименование циклов, разделов, модулей,
требования к знаниям,
умениям, практическому опыту
| Всего максимальной учебной
нагрузки обучающегося
| В т.ч. часов обязательных учебных занятий
| Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)
| Коды формируемых компетенций
|
| | Обязательная часть циклов ОПОП
|
|
|
| |
| ОГСЭ.00
| Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
|
|
|
| |
| В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
ориентироваться в общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;
знать:
основные категории и понятия философии;
роль философии в жизни человека и общества;
основы философского учения о бытие;
сущность процесса познания;
основы научной, философской и религиозной картин мира;
об условиях формирования личности, о свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий
| |
| ОГСЭ.01. Основы философии
| ОК 1 - 14
|
| уметь:
ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;
выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;
знать:
основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);
сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI в.;
основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;
назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;
о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения
| |
| ОГСЭ.02. История
| ОК 1 - 14
|
| уметь:
общаться устно и письменно на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
переводить со словарем иностранные тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
знать:
лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода со словарем иностранных текстов профессиональной направленности
| |
| ОГСЭ.03. Иностранный язык
| ОК 1 - 14
ПК 1.1 - 1.7
ПК 2.1 - 2.3
ПК 3.1 - 3.6
ПК 4.1 - 4.5
|
| уметь:
использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;
знать:
о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;
основы здорового образа жизни
|
|
| ОГСЭ.04. Физическая культура
| ОК 1 - 14
|
| уметь:
применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;
использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;
знать:
взаимосвязь общения и деятельности;
цели, функции, виды и уровни общения;
роли и ролевые ожидания в общении;
виды социальных взаимодействий;
механизмы взаимопонимания в общении;
техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;
этические принципы общения;
источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов;
знать:
основы делового общения;
типы связей и отношений индивида и различных социальных групп;
типологию межличностных отношений;
факторы стресса и пути разрешения стрессовых ситуаций и конфликтов
| | | ОГСЭ.05. Психология общения
| ОК 1 - 3
ОК 6 - 7
ОК 11 - 14
ПК 1.1 - 1.5
ПК 1.7
ПК 2.1 - 2.4
ПК 3.1 - 3.7
ПК 4.1 - 4.7
ПК 5.1 - 5.4
|
| ЕН.00
| Математический и общий естественнонаучный цикл
|
|
|
| |
| В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности;
знать:
значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;
основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;
основные понятия и методы теории вероятностей и математической статистики;
основы интегрального и дифференциального исчисления
| | | ЕН.01. Математика
| ОК 1 - 4
ОК 8
ПК 1.2
ПК 2.6
|
| уметь:
использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;
применять компьютерные и телекоммуникационные средства;
знать:
основные понятия автоматизированной обработки информации;
общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;
состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;
методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;
основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности
| | | ЕН.02.
Информационные технологии в профессиональной деятельности
| ОК 3 - 5
ОК 9
ПК 1.1 - 1.2
ПК 1.7
ПК 2.1
ПК 3.1
ПК 3.6
ПК 4.7
ПК 5.3 - 5.4
ПК 6.1 - 6.7
|
| уметь:
использовать знания о биогенности химических элементов в практике;
решать задачи с медицинским содержанием;
знать:
роль биогенных химических элементов в организме человека;
роль воды в организме человека;
растворы в медицине;
различия в понятиях дезинфицирующие, антисептические и химиотерапевтические средства;
буферные системы крови, ацидоз, алкалоз, щелочные, буферные системы крови;
галогены, применяемые в медицине;
механизмы действия солей тяжелых металлов на организм
| | | ЕН.03. Медицинская химия
| ОК 1 - 4
ОК 11
ПК 1.1
ПК 1.5
ПК 1.7
ПК 2.4
|
| уметь:
применять методы медицинской физики в профилактике, диагностике и лечении заболеваний;
знать:
физические основы профилактики, диагностики и лечения различных заболеваний;
особенности ламинарного и турбулентного течения крови, клинические проявления;
физические методы электрокардиографии;
влияние электромагнитного поля на физические процессы в биологических тканях;
применение волоконной оптики в диагностике;
виды излучения и их применение в медицине;
применение голографии, лазера, рентгеновского излучения, радионуклидов в медицине;
биологическое действие ионизирующих излучений на организм;
основные группы медицинских электронных приборов и аппаратов
| | | ЕН.04. Медицинская физика
| ОК 1 - 3
ОК 11
ПК 1.1 - 1.2
ПК 1.7
ПК 2.2
ПК 3.3
ПК 5.2
|
| П.00
| Профессиональный цикл
|
|
|
| |
| ОП.00
| Общепрофессиональные дисциплины
|
|
|
| |
| В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:
уметь:
правильно читать и писать на латинском языке медицинские (анатомические, клинические и фармацевтические) термины;
объяснять значения терминов по знакомым терминоэлементам;
переводить рецепты и оформлять их по заданному нормативному образцу;
знать:
элементы латинской грамматики и способы словообразования;
500 лексических единиц;
глоссарий по специальности
| | | ОП.01. Основы латинского языка с медицинской терминологией
| ОК 1
ОК 4-6
ОК 9
ПК 1.1 - 1.7
ПК 2.1 - 2.3
ПК 3.1 - 3.6
ПК 4.1 - 4.5
ПК 5.1 - 5.4
|
| уметь:
применять знания о строении и функциях органов и систем человека при оказании сестринской и акушерско-гинекологической помощи;
знать:
строение человеческого тела и функциональные системы организма, их регуляцию и саморегуляцию при взаимодействии с внешней средой
| | | ОП.02. Анатомия и физиология человека
| ОК 1 - 4
ОК 13 - 14
ПК 1.1 - 1.7
ПК 2.1 - 2.3
ПК 3.1 - 3.6
ПК 4.1 - 4.5
ПК 5.1 - 5.4
|
| уметь:
определять признаки типовых патологических процессов и отдельных заболеваний в организме человека;
знать:
общие закономерности развития патологии клеток, органов и систем в организме человека;
структурно-функциональные закономерности развития и течения типовых патологических процессов и отдельных заболеваний
| | | ОП.03. Основы патологии
| ОК 1 - 4
ОК 13 - 14
ПК 1.1 - 1.7
ПК 2.1 - 2.3
ПК 3.1 - 3.6
ПК 4.1 - 4.5
ПК 5.1 - 5.4
|
| уметь:
проводить опрос и вести учет пациентов с наследственной патологией;
проводить беседы по планированию семьи с учетом имеющейся наследственной патологии;
проводить предварительную диагностику наследственных болезней;
знать:
биохимические и цитологические основы наследственности;
закономерности наследования признаков, виды взаимодействия генов;
методы изучения наследственности и изменчивости человека в норме и патологии;
основные виды изменчивости, виды мутаций у человека, факторы мутагенеза;
основные группы наследственных заболеваний, причины и механизмы возникновения;
цели, задачи, методы и показания к медико-генетическому консультированию
| | | ОП.04. Генетика человека с основами медицинской генетики
| ОК 1 - 4
ОК 8 - 9
ОК 11
ПК 1.1
ПК 2.1 - 2.3
ПК 3.1 - 3.6
ПК 4.1 - 4.5
ПК 5.1 - 5.4
|
| уметь:
давать санитарно-гигиеническую оценку факторам окружающей среды;
проводить санитарно-гигиенические мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, предупреждению болезней;
проводить гигиеническое обучение и воспитание населения;
знать:
современное состояние окружающей среды и глобальные экологические проблемы;
факторы окружающей среды, влияющие на здоровье человека;
основные положения гигиены;
гигиенические принципы организации здорового образа жизни;
методы, формы и средства гигиенического воспитания населения
| | | ОП.05. Гигиена и экология человека
| ОК 1 - 14
ПК 1.1 - 1.7
ПК 2.1 - 2.3
ПК 3.1 - 3.6
ПК 4.1 - 4.5
ПК 5.1 - 5.4
|
| уметь:
проводить забор, транспортировку и хранение материала для микробиологических исследований;
проводить простейшие микробиологические исследования;
дифференцировать разные группы микроорганизмов по их основным свойствам;
осуществлять профилактику распространения инфекции;
знать:
роль микроорганизмов в жизни человека и общества;
морфологию, физиологию и экологию микроорганизмов, методы их изучения;
основные методы асептики и антисептики;
основы эпидемиологии инфекционных болезней, пути заражения, локализацию микроорганизмов в организме человека, основы химиотерапии и химиопрофилактики инфекционных заболеваний;
факторы иммунитета, его значение для человека и общества, принципы иммунопрофилактики и иммунотерапии болезней человека, применение иммунологических реакций в медицинской практике
| | | ОП.06. Основы микробиологии и иммунологии
| ОК 1 - 14
ПК 1.1 - 1.6
ПК 2.1 - 2.3
ПК 3.1 - 3.7
ПК 4.1 - 4.7
ПК 5.1 - 5.4
|
| уметь:
выписывать лекарственные формы в виде рецепта с использованием справочной литературы;
находить сведения о лекарственных препаратах в доступных базах данных;
ориентироваться в номенклатуре лекарственных средств;
применять лекарственные средства по назначению врача;
давать рекомендации пациенту по применению различных лекарственных средств;
знать:
лекарственные формы, пути введения лекарственных средств, виды их действия и взаимодействия;
основные лекарственные группы и фармакотерапевтические действия лекарств по группам;
побочные эффекты, виды реакций и осложнений лекарственной терапии;
правила заполнения рецептурных бланков
| | | ОП.07. Фармакология
| ОК 1
ОК 4
ОК 9
ПК 1.1 - 1.5
ПК 1.7
ПК 2.1 - 2.3
ПК 3.1 - 3.7
ПК 4.1 - 4.7
ПК 5.1 - 5.4
|
| уметь:
эффективно работать в команде;
использовать вербальные и невербальные средства общения в психотерапевтических целях;
урегулировать и разрешать конфликтные ситуации;
оказывать психологическую помощь при стрессах;
знать:
психологию личности;
функции и средства общения;
пути разрешения стрессовых ситуаций и конфликтов;
типологию межличностных отношений
| | | ОП.08. Психология
| ОК 1 - 3
ОК 6 - 7
ОК 11 - 14
ПК 1.1 - 1.5
ПК 1.7
ПК 2.1 - 2.3
ПК 3.1 - 3.7
ПК 4.1 - 4.7
ПК 5.1 - 5.4
ПК 6.3
ПК 6.7
|
| уметь:
использовать необходимые нормативно-правовые документы;
защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством;
анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия) с правовой точки зрения;
знать:
основные положения Конституции Российской Федерации;
права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;
понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;
законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;
организационно-правовые формы юридических лиц;
правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;
права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;
порядок заключения трудового договора и основания его прекращения;
правила оплаты труда;
роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения;
право социальной защиты граждан;
понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника;
виды административных правонарушений и административной ответственности;
нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров
| | | ОП.09. Правовое обеспечение профессиональной деятельности
| ОК 1 - 4
ОК 8
ПК 1.1 - 6.7
|
| уметь:
использовать лучший отечественный и зарубежный опыт организации акушерского дела;
рассчитывать и анализировать показатели общественного здоровья населения;
знать:
показатели общественного здоровья населения, методику их расчета и анализа;
факторы, детерминирующие здоровье;
медико-социальные аспекты демографии;
государственную систему охраны материнства и детства;
первичную учетную медицинскую документацию, используемую в учреждениях охраны материнства и детства;
работу акушерки на фельдшерско-акушерском пункте;
систему социального и медицинского страхования;
программу развития акушерского дела в Российской Федерации;
структуру учреждений здравоохранения
| | | ОП.10. Общественное здоровье и здравоохранение
| ОК 1 - 2
ОК 4
ОК 8
ОК 10
ПК 1.1
ПК 2.1 - 2.2
ПК 3.1 - 3.6
ПК 5.1 - 5.4
|
| уметь:
осуществлять реабилитационные мероприятия пациентам с акушерской, гинекологической и экстрагенитальной патологией;
осуществлять приемы классического массажа, подбирать комплексы лечебной физкультуры (ЛФК), проводить основные физиотерапевтические процедуры по назначению врача;
знать:
виды, формы и методы реабилитации;
особенности реабилитации в акушерско-гинекологической практике;
показания и особенности применения лечебной физкультуры, массажа и физиотерапии у беременных, рожениц, родильниц и гинекологических больных;
основные приемы классического массажа их физиологическое действие, показания и противопоказания;
понятие о медицинском контроле в ЛФК;
основные виды физиотерапевтических процедур
| | | ОП.11. Основы реабилитологии
| ОК 1
ОК 6
ОК 7
ОК 9 - 10
ОК 11
ОК 14
ПК 2.2 - 2.3
ПК 3.1
ПК 5.2
|
| уметь:
организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных
ситуаций;
предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
применять первичные средства пожаротушения;
ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;
применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;
владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
оказывать первую помощь пострадавшим;
знать:
принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
основы военной службы и обороны государства;
задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;
меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;
основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;
область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим
| |
| ОП.12. Безопасность жизнедеятельности
| ОК 2 - 3
ОК 6 - 7
ОК 13 - 14
ПК 1.1 - 1.7
ПК 2.1 - 2.4
ПК 3.1 - 3.7
ПК 4.1 - 4.7
ПК 5.1 - 5.4
ПК 6.7
|
| ПМ.00
| Профессиональные модули
|
|
|
| |
| ПМ.01
| Медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному и семье при физиологическом течении беременности, родов, послеродового периода
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
проведения диспансеризации и патронажа беременной и родильницы;
физиопсихопрофилактической подготовки беременной к родам;
ведения и приема физиологических родов;
ухода и наблюдения за родильницей и новорожденным;
оказания помощи родильнице при грудном вскармливанию и уходуза новорожденным;
уметь:
владеть манипуляционной техникой в акушерском деле;
организовывать и проводить занятия для беременных и семьи по физиопсихопрофилактической подготовке беременных к родам;
выполнять уход, обследование и наблюдение за здоровой беременной, роженицей, родильницей, новорожденным;
выполнять акушерское пособие при физиологических родах и проводить первичный туалет новорожденного;
консультировать беременную по вопросам охраны материнства и детства, медицинского страхования;
выявлять факторы риска возникновения акушерских осложнений;
проводить работу по профилактике акушерских осложнений;
проводить санитарно-просветительскую работу с беременными, роженицами, родильницами;
знать:
медико-социальные аспекты родовспоможения;
анатомические и физиологические особенности репродуктивной сферы женщины в различные периоды жизни, включая беременность, роды, послеродовой период;
физиологию беременности, диагностику;
охрану репродуктивного здоровья, антенатальную охрану плода;
особенности работы дневного стационара;
принципы ведения и методы обследования женщин во время беременности;
физиопсихопрофилактическую подготовку беременных к родам;
медицинские технологии, применяемые в акушерстве, в том числе инновационные методы обследования, ведения беременности, родов и послеродового периода;
роды, периоды родов;
ведение родов и послеродового периода;
принципы профилактики акушерских осложнений;
показания и противопоказания к применению лекарственных средств при физиологическом течении беременности, родов, послеродового периода;
анатомические и физиологические особенности периода новорожденности, оценку состояния новорожденного;
принципы, преимущества грудного вскармливания;
вакцинацию против туберкулеза (БЦЖ);
этические и деонтологические особенности обслуживания женщин в учреждениях родовспоможения с учетом культурных и религиозных различий
| | | МДК.01.01.
Физиологическое акушерство
МДК.01.02.
Физиопсихо-профилактическая подготовка беременных к родам
МДК.01.03.
Сестринский уход за здоровым новорожденным
| ОК 1 - 14
ПК 1.1 - 1.7
|
| ПМ.02
| Медицинская помощь беременным и детям при заболеваниях, отравлениях и травмах
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
проведения ухода, лечебно-диагностических, профилактических мероприятий пациентам при экстрагенитальной патологии под руководством врача;
проведения ухода, лечебно-диагностических, профилактических, реабилитационных мероприятий детям под руководством врача;
уметь:
осуществлять сестринский уход при экстрагенитальной патологии;
собирать информацию и проводить обследование пациентов с соматической и хирургической патологией;
готовить пациента к диагностическим исследованиям;
оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях;
проводить лекарственную терапию по назначению врача;
осуществлять уход в периоперативном периоде;
выявлять физические и психические отклонения в развитии ребенка;
осуществлять уход и обучать родителей уходу за больным ребенком;
оказывать доврачебную помощь детям при неотложных состояниях;
организовывать и контролировать работу по профилактике заболеваний у детей;
знать:
основные виды соматической экстрагенитальной патологии;
особо опасные инфекционные заболевания;
особенности ведения беременности, родов, послеродового периода при инфекционной патологии;
влияние детских инфекций на течение беременности и внутриутробное развитие плода;
основные хирургические заболевания;
особенности ухода за пациентом в периоперативном периоде;
основные неотложные состояния при соматической и хирургической патологии;
методы обследования и оценки физического и психомоторного развития детей;
проблемы ребенка, связанные со здоровьем, и проблемы семьи;
основные заболевания детского возраста, особенности лечения и ухода;
мероприятия по профилактике заболеваний у детей;
неотложные состояния в педиатрии;
календарь профилактических прививок у детей;
особенности работы акушерки на фельдшерско-акушерском пункте по наблюдению за детьми первого года жизни
| | | МДК.02.01.
Соматические заболевания, отравления и беременность
МДК.02.02.
Инфекционные заболевания и беременность
МДК.02.03.
Хирургические заболевания, травмы и беременность
МДК.02.04. Педиатрия
| ОК 1 - 14
ПК 2.1 - 2.4
|
| ПМ.03
| Медицинская помощь женщине с гинекологическими заболеваниями в различные периоды жизни
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
консультативно-диагностической, лечебной и профилактической помощи гинекологическим больным в различные периоды жизни;
оказания доврачебной помощи при неотложных состояниях в гинекологии;
ухода за пациентом в периоперативном периоде;
проведения профилактических осмотров женщин и диспансеризации;
уметь:
организовывать профилактические осмотры и диспансеризацию гинекологических больных;
проводить санитарно-просветительскую работу по профилактике абортов, гинекологических, венерических и онкологических заболеваний и сохранению репродуктивного здоровья;
осуществлять уход за больными с гинекологической патологией;
организовывать и проводить консультирование по вопросам контрацепции и половой гигиены;
принимать участие в лечебно-диагностических процедурах;
организовывать и осуществлять уход за пациентом в периоперативном периоде;
оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях в гинекологии;
оказывать гинекологическую помощь детям и подросткам под руководством врача;
знать:
методы обследования гинекологических больных;
виды гинекологической патологии;
особенности течения, ведения беременности, родов, послеродового периода на фоне гинекологической патологии;
консервативные и оперативные методы лечения в гинекологии;
уход за пациентом в периоперативном периоде;
неотложные состояния в гинекологии;
доврачебную помощь при неотложных состояниях в гинекологии;
профилактику гинекологических заболеваний;
диспансеризацию гинекологических больных и проведение профилактических осмотров;
современные методы контрацепции;
работу по половому воспитанию подростков и сохранению репродуктивного здоровья
| | | МДК.03.01. Гинекология
МДК.03.02. Охрана репродуктивного здоровья
и планирование семьи
| ОК 1 - 14
ПК 3.1 - 3.7
|
| ПМ.04
| Медицинская помощь женщине, новорожденному, семье при патологическом течении беременности, родов, послеродового периода
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
проведения, обследования, ухода, наблюдения и ведения беременных, рожениц, родильниц, в случае акушерской и экстрагенитальной патологии под руководством врача;
оказания доврачебной помощи беременной, роженице, родильнице при акушерской и экстрагенитальной патологии;
оказания лечебно-диагностической и профилактической помощи больным новорожденным под руководством врача;
оказания доврачебной помощи новорожденному при неотложных состояниях;
ассистирования врачу при акушерских операциях в пределах своих полномочий;
выполнения акушерских операций: перинеотомии, эпизиотомии, перинеоррафии, эпизиоррафии, восстановления разрывов вульвы, влагалища, разрывов шейки матки, промежности 1-2 степени;
ухода, наблюдения за пациентом в периоперативном периоде;
уметь:
проводить обследование, наблюдение и уход за женщинами с акушерской и экстрагенитальной патологией под руководством врача;
проводить акушерские пособия на фантомах при патологических родах;
оказать доврачебную помощь беременной, роженице, родильнице при акушерской и экстрагенитальной патологии;
осуществлять уход за пациентом в периоперативном периоде;
организовывать и проводить профилактику акушерской патологии, материнской и перинатальной заболеваемости и смертности;
осуществлять уход за больным новорожденным;
осуществлять и контролировать качество ухода за недоношенным новорожденным и за детьми с экстремально низкой массой тела при рождении (500-1000 г);
выполнять и контролировать качество выполнения медицинских услуг в неонатологии;
оказывать доврачебную помощь новорожденным при неотложных состояниях;
ассистировать врачу при акушерских операциях в пределах своих полномочий;
выполнять акушерские операции: перинеотомии, эпизиотомии, перинеоррафии, эпизиоррафии, восстановления разрывов вульвы, влагалища, разрывов шейки матки, промежности 1-2 степени;
оказывать помощь пациенту в периоперативном периоде;
знать:
виды акушерской патологии;
особенности течения и ведения беременности, родов, послеродового периода на фоне акушерской и экстрагенитальной патологии;
консервативные методы лечения акушерской и экстрагенитальной патологии;
неотложные состояния в акушерстве;
доврачебную помощь при неотложных состояниях в акушерстве;
заболевания периода новорожденности, их проявления у новорожденных при различной степени зрелости;
предрасполагающие факторы, клинику, диагностику, принципы терапии, осложнения, профилактику заболеваний новорожденных;
неотложные состояния у новорожденных;
доврачебная помощь при неотложных состояниях у новорожденных;
признаки недоношенности ребенка;
этапы выхаживания и принципы терапии недоношенных детей;
особенности вакцинации против туберкулеза (БЦЖ) недоношенных детей;
особенности ухода за детьми с экстремально низкой массой тела при рождении (500-1000 г);
виды акушерских операций;
показания, противопоказания, условия для проведения акушерских операций;
методы обезболивания акушерских операций;
периоперативную помощь и технику акушерских операций;
осложнения в послеоперационном периоде;
методы профилактики осложнений в послеоперационном периоде;
инновационные медицинские технологии в оперативном акушерстве
| | | МДК.04.01.
Патологическое акушерство
МДК.04.02. Неотложные
состояния в акушерстве
МДК.04.03.
Сестринский уход за больным новорожденным
МДК.04.04.
Оперативные вмешательства в акушерстве
| ОК 1 - 14
ПК 4.1 - 4.7
|
| ПМ.05
| Высокотехнологичная медицинская помощь беременным, роженицам, родильницам и новорожденным
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
участия в оказании высокотехнологичной медицинской помощи беременным, роженицам, родильницам из групп высокой степени риска и новорожденным под руководством врача;
участия в проведении неонатального и аудиологического скрининга под руководством врача;
участия в разработке и внедрению профилактических программ по снижению материнской и перинатальной заболеваемости и смертности;
уметь:
оказывать высокотехнологичную медицинскую помощь беременным, роженицам, родильницам из групп высокой степени риска и новорожденным под руководством врача;
проводить неонатальный и аудиологический скрининг под руководством врача;
знать:
организацию работы перинатальных центров;
профилактические программы, направленные на снижение материнской и перинатальной заболеваемости и смертности;
перинатальные технологии, предупреждающие осложнения беременности, родов, патологию развития плода и новорожденного;
ведение беременности группы высокой степени риска;
современные высокотехнологичные методы диагностики внутриутробного состояния плода
| | | МДК.05.01. Новые технологии в акушерстве и неонатологии
| ОК 1 - 14
ПК 5.1 - 5.4
|
| ПМ.06
| Организация и управление персоналом акушерско-гинекологической службы в учреждениях здравоохранения
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
управления акушерским, сестринским, младшим медицинским, вспомогательным и техническим персоналом;
основ делопроизводства;
кадровой работы;
уметь:
организовывать и контролировать трудовую деятельность подчиненного среднего, младшего медицинского, вспомогательного и технического персонала;
осуществлять контроль качества оказания медицинской помощи средним медицинским персоналом;
организовывать и контролировать надлежащий фармакологический порядок в учреждениях здравоохранения (структурном подразделении);
организовывать и проводить занятия по повышению квалификации среднего медицинского персонала;
внедрять инновационные технологии в деятельность среднего медицинского персонала;
использовать нормативно-правовую документацию, регламентирующую профессиональную деятельность;
организовывать работу фельдшерско-акушерского пункта;
знать:
организацию работы учреждений, оказывающих акушерскую, гинекологическую помощь;
модели управления качеством акушерской деятельности в Российской Федерации;
механизмы управления;
принципы и методы управления (организационное регламентирование, нормирование, организационно-методическое инструктирование);
организационно-распорядительные (административные), социально-психологические методы управления;
характеристику основных направлений управленческой деятельности;
воспитательную работу, социально-бытовую и правовую защиту среднего и младшего медицинского персонала;
уровни контроля деятельности среднего медицинского персонала;
критерии оценки качества работы среднего медицинского персонала учреждений здравоохранения;
лидерство в акушерском деле, теоретические и практические аспекты;
основы менеджмента;
Этический кодекс акушерки Российской Федерации;
систему повышения квалификации среднего медицинского персонала;
организацию и планирование работы руководителей (главной, старшей акушерки);
основы делопроизводства;
работу с инструктивно-нормативной, первичной медицинской документацией;
кадровую работу (оплату труда, штатное расписание, трудовой договор)
| | | МДК.06.01. Теория
управления, менеджмент
и маркетинг в здравоохранении
МДК.06.02. Основы делопроизводства
МДК.06.03. Организация
работы фельдшерско-акушерского пункта
| ОК 1 - 14
ПК 6.1 - 6.6
|
| ПМ.07
| Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих
| | |
| |
| | Вариативная часть циклов ОПОП(определяется образовательным учреждением)
|
|
|
| |
| | Всего часов обучения по циклам ОПОП
|
|
|
| |
| УП.00
| Учебная практика
| 29 нед.
|
|
| ОК 1 - 14
ПК 1.1 - 6.6
|
| ПП.00
| Производственная практика (по профилю специальности)
|
| ПДП.00
| Производственная практика (преддипломная)
| 4 нед.
| |
| |
| ПА.00
| Промежуточная аттестация
| 6 нед.
| |
| |
| ГИА. 00
| Государственная (итоговая) аттестация
| 6 нед.
| |
| |
| ГИА.01
| Подготовка выпускной квалификационной работы
| 4 нед.
|
|
|
|
| ГИА.02
| Защита выпускной квалификационной работы
| 2 нед.
|
|
|
|
Нормативный срок освоения ОПОП СПО углубленной подготовки при очной форме получения образования составляет 199 недель, в том числе:
